کارشناسان آموزش و پرورش راه‌هایی را برای کمک به کودکان در مقابله با «کلاهبرداری‌های آنلاین، آدم‌ربایی‌های آنلاین» به اشتراک می‌گذارند.

به گفته دکتر وو تو هونگ، ترفندهای آدم‌ربایی و کلاهبرداری به طور فزاینده‌ای پیچیده شده‌اند و اغلب با استفاده از دستکاری‌های روانشناختی، کودکان را وادار می‌کنند که به طور خودکار خانواده‌های خود را ترک کنند و بدون فکر کردن در دام کلاهبرداری بیفتند.

دکتر وو تو هونگ معتقد است که کودکان باید به مهارت‌هایی برای مقابله با کلاهبرداری‌های آنلاین مجهز شوند. (عکس از NVCC)

اخیراً، مجموعه‌ای از کلاهبرداری‌های آنلاین کودکان را هدف قرار داده است. اگرچه مقامات هشدارهایی صادر کرده‌اند، کلاهبرداری‌ها و آدم‌ربایی‌های آنلاین هنوز وجود دارند و از ترس کودکان، فقدان مهارت‌های مقابله، محافظت از خود و عدم درک دنیای دیجیتال سوءاستفاده می‌کنند.

روزنامه «جهان و ویتنام» مصاحبه‌ای با دکتر وو تو هونگ، مدرس سابق دانشکده آموزش ابتدایی، دانشگاه ملی آموزش و پرورش هانوی، در مورد تجهیز کودکان به مهارت‌هایی از سنین پایین و کمک به آنها برای واکنش پیشگیرانه به موقعیت‌های کلاهبرداری، چه آنلاین و چه در زندگی واقعی، انجام داده است.

کلاهبرداری‌ها همه جا را فرا گرفته‌اند

پدیده فرار کودکان از خانه به دلیل اختلافات خانوادگی یا فریب خوردن از طریق شبکه‌های اجتماعی رو به افزایش است و پیامدهای جدی بسیاری را به دنبال دارد. به نظر شما، علت اصلی این وضعیت چیست؟

کودکان امروز زندگی‌ای دارند که از نظر مادی بسیار فراوان اما کسل‌کننده است. آنها فقط به مدرسه می‌روند و سپس به خانه برمی‌گردند تا با تلفن‌هایشان بازی کنند. آنها مجبور نیستند کارهای خانه را انجام دهند، به ندرت مجبورند از کسی مراقبت کنند، به ندرت با جامعه تعامل دارند، به بازار نمی‌روند، با همسایه‌ها یا خیابان‌ها ارتباط برقرار نمی‌کنند، بنابراین روابط آنها بسیار محدود و دیدگاه آنها بسیار محدود است.

کودکان امروزی نیز بسیار غیرفعال هستند. به دختران آموزش داده نمی‌شود که وسایل دست‌ساز مانند خیاطی، گلدوزی، بافتنی بسازند. به پسران آموزش داده نمی‌شود که مشکلات برق و لوله‌کشی را برطرف کنند، اشیاء چوبی بسازند و غیره. کودکان به سختی مانند گذشته در فعالیت‌های اجتماعی مانند فعالیت‌های تابستانی شرکت می‌کنند.

کودکان همچنین به دلیل این تصور که: کودکان چه می‌دانند، توسط بزرگسالان از اخبار «محروم» می‌شوند. علاقه کودکان به رویدادهای جاری، بزرگسالان را نگران می‌کند. به دلیل انسداد خبری، کودکان به تدریج سبک زندگی بی‌تفاوتی نسبت به رویدادهای جاری را در پیش می‌گیرند و مفاهیم بسیار واقعی مانند پولشویی، کالاهای سفید، سهام، درگیری‌ها... آنها را گیج می‌کند. بنابراین، وقتی سوژه‌ها به آنها نزدیک می‌شوند، به راحتی باور می‌کنند که اطلاعات درست است و مجبور می‌شوند از دستورالعمل‌های سوژه‌ها پیروی کنند.

دانش ضعیف زندگی به دلیل عدم ارتباط با محیط اطراف، کار کم، تماس کم، استفاده زیاد از وسایل الکترونیکی، کمبود محیط زندگی اجتماعی مانند باشگاه‌ها، سازمان‌ها، کلاس درس و خانواده، باعث شده است که کودکان ضعیف و دچار توهم شوند.

کودکان با خانواده‌هایشان غریبه هستند، گاهی حتی علیه آنها، در حالی که به دلیل درک سطحی‌شان به راحتی به غریبه‌ها اعتماد می‌کنند و از نظر روانی به راحتی مورد سوءاستفاده قرار می‌گیرند. علاوه بر این، بسیاری از کودکان تقریباً دانش حقوقی صفر دارند، بنابراین وقتی با کلاهبرداری مواجه می‌شوند، به راحتی و درجات مختلفی مورد سوءاستفاده قرار می‌گیرند.

در همین حال، ترفندهای آدم‌ربایی و کلاهبرداری به طور فزاینده‌ای پیچیده شده‌اند و اغلب با استفاده از دستکاری‌های روانشناختی، کودکان را وادار می‌کنند که به طور خودکار خانواده‌های خود را ترک کنند و ساده‌لوحانه در دام کلاهبرداری بیفتند. این امر از فقدان درک، مهارت‌های رفتاری و مقابله‌ای و همچنین از فاصله بین والدین و فرزندان ناشی می‌شود.

آموزش مهارت‌ها به کودکان از سنین پایین و از راه دور

در زمینه کلاهبرداری‌های پیچیده‌تر، به ویژه در پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی، کودکان به راحتی هدف سوءاستفاده قرار می‌گیرند. بنابراین، ضروری‌ترین مهارت‌هایی که کودکان باید از سنین پایین برای محافظت از خود به آنها مجهز شوند، چیست؟

خودت و دشمنت را بشناس، آنگاه می‌توانی در صدها نبرد بدون خطر شکست بجنگی. مهارت‌های اساسی که کودکان باید بدانند از زندگی و دانش حقوقی ناشی می‌شود. اگر هر کودکی ترفندهایی را که مجرمان اغلب استفاده می‌کنند و دانش حقوقی مربوطه را بداند، به راحتی فریب نخواهد خورد.

دو مفهوم وجود دارد که کودکان باید بدانند: هیچ قانونی وجود ندارد که کودکان را از گفتن به والدینشان در صورت داشتن مشکل قانونی منع کند. هیچ کس در این دنیا به شما پول رایگان نمی‌دهد. اگر کودکان این دو چیز را بدانند، قطعاً می‌فهمند که اگر احساس خطر کنند باید فوراً به والدینشان بگویند و وقتی کسی "مهربانانه" به آنها پول می‌دهد، مشکوک می‌شوند.

اول، خانواده باید بارها به کودک یادآوری کند که صرف نظر از هر اتفاقی، حتی اگر توسط پلیس (جعلی) دستگیر شود، باید با خانواده تماس بگیرد. خانواده باید سریع‌ترین و مؤثرترین راه‌ها را برای برقراری ارتباط و ارسال پیامک به یکدیگر داشته باشند. در صورت امکان، کودک باید قبل از انجام درخواست‌های خانواده، مکان را با آنها به اشتراک بگذارد. کودک حتی می‌تواند به "پلیس جعلی" اعلام کند که تا زمانی که والدینش آنجا نباشند، هیچ کاری نخواهد کرد. به این ترتیب، کودک شانس بهتری برای فرار از خطر کلاهبرداری خواهد داشت.

با اصل شماره ۲، کودکان می‌فهمند که دریافت پول از دیگران بدون هیچ گونه الزامی آسان نیست. کودکان باید در صورت تمایل کسی برای دادن پول به آنها مشکوک باشند. با این سوءظن، کودکان می‌توانند از والدین و معلمان خود در مورد این وضعیت سوال کنند و شانس بهتری برای فرار از خطر داشته باشند.

بسیاری از کلاهبرداری‌های آنلاین در حال افزایش هستند. (تصویر: اینترنت)

به نظر شما، بخش آموزش و مدارس چه اصلاحاتی باید برای تکمیل دانش و مهارت‌های زندگی، به ویژه مهارت‌های استفاده ایمن از شبکه‌های اجتماعی برای دانش‌آموزان، انجام دهند؟ آیا این باید به عنوان یک برنامه درسی اصلی در نظر گرفته شود؟

در بستر توسعه‌ی قوی فناوری و تبدیل روزافزون شبکه‌های اجتماعی به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی جوانان، تجهیز دانش‌آموزان به دانش و مهارت‌های لازم برای استفاده‌ی ایمن از اینترنت و شبکه‌های اجتماعی بسیار ضروری است. بخش آموزش و مدارس نمی‌توانند در این زمینه بی‌تفاوت باشند.

اول از همه، سواد دیجیتالی و آموزش ایمنی سایبری باید به عنوان بخشی از برنامه درسی اصلی گنجانده شود یا در موضوعاتی مانند تعلیمات مدنی، فناوری اطلاعات یا برنامه‌های مهارت‌های زندگی ادغام شود. کودکان باید بدانند که چگونه بین اطلاعات واقعی و جعلی تمایز قائل شوند، چگونه از هویت شخصی خود محافظت کنند، کلاهبرداری‌های آنلاین و زورگویی سایبری را شناسایی کنند و هنگام تعامل در محیط دیجیتال، حس اخلاق داشته باشند.

معلمان همچنین باید در زمینه فناوری و مهارت‌های لازم برای راهنمایی دانش‌آموزان جهت استفاده ایمن از شبکه‌های اجتماعی آموزش ببینند. اگر بزرگسالان دانش کافی برای راهنمایی دانش‌آموزان نداشته باشند، نمی‌توان از آنها انتظار تغییر داشت.

آموزش سواد دیجیتال نه تنها باید در کلاس درس تدریس شود، بلکه در خانه نیز تقویت شود. تنها در این صورت است که دانش‌آموزان کاملاً مجهز خواهند بود تا از خود محافظت کنند و از فناوری به عنوان ابزاری مفید و نه یک تهدید بالقوه استفاده کنند. با ادغام بیشتر دنیای دیجیتال با دنیای واقعی، مهارت‌های آنلاین باید به یک مهارت ضروری برای نسل جوان تبدیل شوند.

فکر می‌کنم وقت آن رسیده که بچه‌ها درسی داشته باشند که به آنها یاد بدهد چطور از همه خطرات و موقعیت‌های خطرناک زندگی مثل آتش‌سوزی، سیل، زلزله و حتی کلاهبرداری، سوءاستفاده و آدم‌ربایی در اشکال مختلف پیشگیری کنند و به آنها واکنش نشان دهند.

این موضوع باید از کلاس اول تا کلاس دوازدهم با موقعیت‌های پیچیده‌تر و با امتحانات و ارزیابی‌ها طراحی شود. به این ترتیب، کودکان دانش بیشتر و مهارت‌های بهتری برای مقابله با موقعیت‌های زندگی خواهند داشت.

ایجاد رابطه‌ای مبتنی بر اعتماد بین والدین و فرزندان

این واقعیت که کودکان به صورت آنلاین جذب و ترغیب می‌شوند، نشان دهنده خلأ در آموزش و فقدان ارتباط بین والدین و فرزندانشان است. نقش فعلی والدین را چگونه ارزیابی می‌کنید و چه چیزی مورد غفلت قرار می‌گیرد؟

من متوجه هستم که والدین امروزی دانش زیادی در مورد روانشناسی کودک و مهارت‌های کار با کودکان ندارند. بسیاری از مردم فقط به یادگیری اهمیت می‌دهند، توانایی‌های فرزندانشان را با یادگیری ارزیابی می‌کنند و فرصت آموزش فرزندانشان در خانه را نادیده می‌گیرند. فشار موفقیت، فشار زندگی و روش‌های آموزشی غیرمنطقی، شکاف بین والدین و فرزندان را افزایش داده است. این امر فرصت‌هایی را برای افراد بد ایجاد کرده است تا به کودکان نزدیک شوند و آنها را دستکاری کنند.

در بسیاری از خانواده ها، والدین به فرزندانشان اعتماد ندارند، با آنها ارتباط برقرار نمی کنند، بلکه به دوستان و افراد بیرونی اعتماد دارند. این امر باعث ایجاد فاصله بین والدین و فرزندان می شود و در نتیجه حمایت والدین از فرزندانشان در مواقع لزوم را دشوار می کند.

همچنین والدینی وجود دارند که بین فرزندانشان تبعیض قائل می‌شوند و یکی را بر دیگری ترجیح می‌دهند و باعث می‌شوند بچه‌ها از یکدیگر فاصله بگیرند، برای خودشان متاسف باشند و فکر کنند که والدینشان آنها را دوست ندارند. در این صورت، بچه‌ها طعمه‌های آسانی برای افراد بد خواهند بود تا به آنها نزدیک شوند و آنها را کلاهبرداری کنند.

بسیاری از والدین در مورد نحوه صحیح تربیت فرزندانشان در عصر دیجیتال نگران و سردرگم هستند. به عنوان یک متخصص آموزش، آیا می‌توانید راهکارهایی را برای والدین جهت ایجاد یک رابطه مبتنی بر اعتماد و جلوگیری از کشیده شدن فرزندانشان به دنیای مجازی پیشنهاد دهید؟

اولین کاری که باید انجام دهیم این است که به فرزندانمان در مورد «می‌توانم/نمی‌توانم/باید» آموزش دهیم. کارهایی وجود دارد که می‌توانند هر طور که دوست دارند انجام دهند، کارهایی که کاملاً از انجام آنها منع شده‌اند و کارهایی که حتی اگر نخواهند باید انجام دهند.

برای مثال، کودکان اجازه ندارند بدون اجازه والدین خود از خانه خارج شوند. اگر غریبه‌ها خیلی نزدیک شوند، کودکان باید به والدین خود اطلاع دهند. والدین باید به فرزندان خود احترام بیشتری بگذارند، دخالت‌های غیرضروری را به حداقل برسانند و با احترام با فرزندان خود صحبت کنند تا رابطه خوبی با آنها برقرار کنند.

به طور خاص، والدین باید مرتباً در مورد مسائل اجتماعی جاری با فرزندانشان صحبت کنند. این امر نه تنها دانش زیادی در مورد زندگی به کودکان می‌دهد، بلکه به آنها کمک می‌کند تا افق دید خود را گسترش دهند و مهارت‌هایی برای مقابله و جلوگیری از آدم‌ربایی و کلاهبرداری داشته باشند. به طور خاص، ارتباط محترمانه و منصفانه به کودکان کمک می‌کند تا والدین خود را بیشتر درک کرده و با آنها ارتباط برقرار کنند.

منبع: https://baoquocte.vn/chuyen-gia-giao-duc-chia-se-cach-giup-tre-ung-pho-voi-cac-chieu-tro-lua-dao-truc-tuyen-bat-coc-online-322857.html