خانم هین و خانم هوآ از دانش‌آموزان ویژه: آموزش بستن دکمه‌های پیراهن به کودکان نیز تلاش بسیار خوبی است.

برای معلمان آن مدرسه‌ی استثنایی، هیچ لذتی بالاتر از دیدن این نیست که دانش‌آموزان مطیع‌تر، خوش‌رفتارتر می‌شوند، می‌توانند قلم در دست بگیرند و اولین خطوط خود را بنویسند.

خانم نگوک هین و کیم هوا (ردیف ایستاده، دوم و سوم از راست) در حال تمرین با دانش‌آموزانشان برای اجرا در مراسم اهدای جایزه "معلمان جوان برجسته" شهر هوشی مین در سال ۲۰۲۴ - عکس: K.ANH

۴۵۷ معلم جوان توسط اتحادیه جوانان شهر هوشی مین مورد تقدیر قرار گرفتند و جایزه «معلم جوان برجسته» در سطح شهر در سال ۲۰۲۴، که از بین هزاران نامزد انتخاب شده بودند، به آنها اهدا شد. معلمان همچنان در سکوت، در حال کاشت دانش و پرورش جوانه‌های سبز در باغ گل آموزشی شهری هستند که به نام عمو هو نامگذاری شده است.

برنامه بزرگداشت «معلمان جوان برجسته» ۲۰۲۴ در شامگاه ۱۸ نوامبر، اجرای ویژه‌ای توسط دو معلم نگوین تی نگوک هین و له تی کیم هوا - معلمان مدرسه ویژه بینه مین (منطقه تان فو، شهر هوشی مین) - به همراه دانش‌آموزان بسیار ویژه خود داشت.

این دو معلم که با سه سال اختلاف سنی، هر دو تحصیل در رشته آموزش ویژه را در کالج مرکزی تربیت معلم در شهر هوشی مین انتخاب کردند. آنها رویای مشترکی برای کمک به کودکان در غلبه بر معلولیت‌هایشان و ادغام در جامعه داشتند.

دانش‌آموزان مدارس استثنایی رنج زیادی کشیده‌اند، تلاش برای جبران آن همیشه بزرگترین آرزوی ما در بیش از ده سال فعالیت در این حرفه بوده است.

خانم لی تی کیم هوآ

هر بازی طرح درس مخصوص به خود را دارد.

سرنوشت هر دوی آنها را به کار در مدرسه ویژه بین مین کشاند. برخلاف معلمان سایر مدارس، بار روزانه این دو معلم برای کلاس نه تنها طرح درس، تخته سیاه و گچ است، بلکه صبر و شکیبایی نیز در آن نقش دارد. زیرا برای آموزش هر حرف و هر آهنگ به کودکانی که رشد کندی دارند، اگر آنها صبر و عشق کافی به کودکان نداشته باشند، یافتن روش‌های آموزشی مؤثر برای کمک به آنها در همکاری گروهی و یادگیری خوب در کلاس آسان نخواهد بود.

بنابراین، برای اینکه بتوانیم با هم دوست باشیم، درک روانشناسی، نیازها و شرایط هر کودک بسیار مهم است. ناگفته نماند که ما باید با خانواده نیز هماهنگی نزدیکی داشته باشیم تا بهترین محیط یادگیری را برای آنها ایجاد کنیم.

دو معلم با افتخار گفتند که برای آنها یا هر معلم دیگری در آن مدرسه‌ی استثنایی، هیچ لذتی بالاتر از دیدن مطیع‌تر شدن، خوش‌رفتارتر شدن دانش‌آموزان، توانایی در دست گرفتن قلم و نوشتن اولین خطوطشان نیست.

خانم هوآ مسئول کلاس KN2 برای کودکان ۵ تا ۹ ساله است و عمدتاً مهارت‌های اولیه را به کودکان آموزش می‌دهد زیرا اکثر دانش‌آموزان کودکان دارای معلولیت جسمی هستند، برخی دارای عقب‌ماندگی ذهنی، اوتیسم، معلولیت‌های حرکتی... هستند. کودکان ۹ ساله هم وجود دارند اما هوش آنها فقط مانند کودکان ۱ تا ۲ ساله است، نمی‌توان به آنها خواندن و نوشتن آموخت، اما عمدتاً به آنها یاد می‌دهد که چگونه از خود مراقبت کنند.

خانم هوآ گفت: «آموزش نحوه استفاده از توالت در جای مناسب، خیس نکردن رختخواب و نحوه بستن دکمه‌های پیراهن به دانش‌آموزان، سفری است که نیاز به صبر و تلاش معلم و دانش‌آموزان دارد.»

در حالی که خانم هین مسئول کلاسی از دانش‌آموزان ۸ تا ۱۲ ساله است، هر دانش‌آموز شرایط جسمی و سطح معلولیت متفاوتی دارد. نمی‌توان یک طرح درس مشترک داشت، طرح درس او هنگام آموزش به هر دانش‌آموز انعطاف‌پذیر است. این امر او را مجبور می‌کند حتی زمانی که هر دانش‌آموز نگرش یا رفتاری را ابراز می‌کند، مشاهده و نظارت کند تا به سرعت آن را اصلاح کند.

خانم هین خندید و گفت: «گاهی اوقات اعمال این روش روی یک دانش‌آموز مناسب است اما برای دانش‌آموز دیگر نتیجه‌ی معکوس می‌دهد. طرح درس برای هر دانش‌آموز در یک مدرسه‌ی ویژه به این شکل است.»

وقتی بازی جا می‌افتد خوشحال می‌شود

یادگیری از طریق بازی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اعضای بدن خود را بشناسند. کیم به سرعت برق پرید تا دست خانم هین را بگیرد، آن را گاز گرفت و سپس آن را رها کرد، انگار هیچ اتفاقی نیفتاده است. او شگفت‌زده شد، اما خانم هین واکنشی نشان نداد زیرا به این کار عادت داشت. گاهی اوقات، وقتی با 10 همکلاسی‌اش شوخی می‌کرد، کیم دستان آنها را نیز آزمایش می‌کرد تا ببیند آیا بوی خوبی می‌دهند یا خیر.

خانم هین گفت که هر کودک معلولیت‌های خاصی دارد، برخی اوتیسم دارند یا مشکلات عصبی خفیفی دارند، معلمان بر آنها نظارت می‌کنند و با خانواده‌هایشان هماهنگ می‌کنند تا کودکان را برای درمان به بیمارستان ببرند. گاز گرفتن، کشیدن مو و حتی دویدن خودجوش برای سیلی زدن به سمت او توسط دانش‌آموزان، برای معلمانی که به کودکان مبتلا به تأخیر رشدی و اوتیسم آموزش می‌دهند، بسیار آشناست. زیرا معلمان می‌دانند که این اقدامات خودجوش هستند زیرا کودکان نمی‌توانند احساسات خود را کنترل کنند.

خانم هین با اطمینان گفت: «به عنوان معلم، همه ما می‌خواهیم بزرگ شدن فرزندانمان را ببینیم. برای من، تنها چیزی که لازم دارم این است که فرزندانم هر روز کم کم پیشرفت کنند و بتوانند از خودشان مراقبت کنند.»

دوستانی بودند که به عنوان دستیار رستوران کار می‌کردند، بلیط بخت‌آزمایی می‌فروختند... که اتفاقاً او را در خیابان دیده بودند و او را شناخته بودند و به خانم هین سلام کرده بودند. آن شادی را نمی‌توان با هیچ چیز دیگری مقایسه کرد.

عشق و فداکاری چیزهایی هستند که هرگز برای معلم آن دانش‌آموزان خاص کم نیستند.

علاوه بر آموزش سواد، درس‌های معلمان همیشه خلاقانه است تا از دانش‌آموزان در مهارت‌های زندگی حمایت کند، به طوری که وقتی به خانه برمی‌گردند، بتوانند کم و بیش در جامعه ادغام شوند و به والدین خود در برخی کارهای خانه کمک کنند. در ادامه، خانم هوآ گفت که معلمان کودکان دارای معلولیت ذهنی نه تنها باید دانش را منتقل کنند، بلکه باید برای دانش‌آموزان خود الگو باشند.

هر کلاس در این مدرسه فقط حدود ده دانش‌آموز دارد، اما اینکه بتوان طبق طرح درس عمومی و به صورت جداگانه به هر دانش‌آموز آموزش داد و آنها را مدیریت کرد، برای هر معلم واقعاً کار سختی است. بنابراین این دو معلم جوان علاوه بر رفتن به کلاس، در روزهای تعطیل خود در بسیاری از فعالیت‌های داوطلبانه نیز شرکت می‌کنند.

در طول این سال‌ها، هر دوی آنها اعضای حزب بوده‌اند که وظایف خود را به طور عالی انجام داده‌اند و عنوان معلمان ممتاز را در سطح منطقه و شهر کسب کرده‌اند.

عشق و فداکاری

خانم وو تی کام توی - مدیر مدرسه استثنایی بین مین - معتقد است که برای انتخاب شغل معلمی کودکان معلول، هر معلمی باید بسیار صبور، مشتاق فداکاری و عاشق کودکان باشد تا بتواند بیش از ده سال در این حرفه بماند.

به گفته خانم توی، هر کودک معلولیت‌ها، خلق و خو و رفتارهای متفاوتی دارد و خانم هین و خانم هوآ باید هر کودک را درک کنند تا به او در غلبه بر خودش کمک کنند، نه اینکه او را با سایر کودکان عادی مقایسه کنند.

خانم توی گفت: «با توجه به اینکه بارها توسط دانش‌آموزان آسیب دیده‌ام، فقط عشق کافی است تا معلمان را در این مدرسه ویژه با این کودکان استثنایی به حرفه خود متعهد نگه دارد.»

منبع: https://tuoitre.vn/co-hien-co-hoa-cua-hoc-sinh-chuyen-biet-day-cac-con-cai-nut-ao-cung-la-no-luc-lon-20241118222130124.htm