متعهد به حرفه پرورش ذهن‌های جوان: «من به معلم پیش‌دبستانی بودنم افتخار می‌کنم»

در میان صدها «مراقب کودک» که در ۲۰ نوامبر ۲۰۲۴ جایزه «معلم جوان برجسته» را از اتحادیه جوانان شهر هوشی مین دریافت کردند، لو کونگ سو تنها معلم مرد بود.

معلم لو کونگ سو به همراه بچه‌های کلاس چهارم در مهدکودک هوا دائو (منطقه ۱۲، شهر هوشی مین) - عکس: K.ANH

کونگ سو که در حال حاضر معلم مهدکودک هوا دائو (منطقه ۱۲) است، از همان لحظه‌ای که خانواده و دوستانش فهمیدند او برای آزمون ورودی درخواست داده و این حرفه را انتخاب کرده، مجبور شد بر تمام مخالفت‌های آنها غلبه کند.

توانایی مراقبت، آموزش و همراهی با کودکان، مورد محبت آنها قرار گرفتن و شنیدن اینکه آنها هر روز در کلاس فریاد می‌زنند «معلم!» بزرگترین پاداش برای معلمی است که حرفه «مراقبت از کودک» را انتخاب کرده است.

LE CONG SU

با هدف آموزش مهارت‌های زندگی به کودکان برگزار می‌شود.

این «معلم مراقبت از کودک» جوان اهل سرزمین مقاوم کو چی (شهر هوشی مین) است. کونگ سو که در سال ۲۰۱۵ از رشته آموزش کودکان خردسال دانشگاه سایگون فارغ‌التحصیل شد، در آزمون خدمات مدنی قبول شد و در مهدکودک شماره ۱۲ (منطقه ۳) شروع به کار کرد. پس از شش سال کار در آنجا، در سال تحصیلی ۲۰۲۱-۲۰۲۲، این معلم جوان به مهدکودک هوا دائو (منطقه ۱۲) منتقل شد و از آن زمان تاکنون در آنجا مشغول به کار است.

مردم معمولاً فقط از «مراقب کودک» نام می‌برند، اما چه کسی می‌داند، این معلم جوان بیست و چند ساله عاشق بچه‌ها شده و از بازی با آنها لذت می‌برد.

سویی که نزدیک به یک دهه را صرف سهیم شدن در شادی‌ها و غم‌های کودکان پیش‌دبستانی کرده است، می‌گوید هر روز تلاش می‌کند تا نه تنها احترام و محبت دانش‌آموزانش، بلکه والدین آنها را نیز به دست آورد.

آقای لو کونگ سو در همان اولین سال تحصیلش در مدرسه هوا دائو، جایزه اول مسابقه معلمان ممتاز سطح شهر با موضوع «ایجاد محیطی برای پرورش، مراقبت و آموزش کودکان» را از آن خود کرد.

اما از آنجایی که این حرفه به طور سنتی با معلمان مرتبط است، حتی معلم مرد نیز اذعان می‌کند که گاهی اوقات با مشکلاتی روبرو می‌شود. دلداری دادن به بچه‌ها وقتی ناله می‌کنند، بستن موهایشان برای زیباتر شدن، یا نگرانی در مورد غذا و خواب آنها - واقعاً، بدون عشق و صبر کافی، ادامه دادن در این حرفه دشوار خواهد بود.

صرفاً مراقبت از کودکان کافی نیست؛ معلمان همچنین باید بازی‌های زیادی پیدا کنند که تفکر و فعالیت بدنی را تحریک کنند تا به کودکان در توسعه توانایی‌های شناختی و مهارت‌های زندگی‌شان کمک کنند.

معلم ضمن آماده کردن بچه‌ها برای کلاس اول، نظم و انضباط را در آنها نهادینه کرد، مهارت‌های اولیه مراقبت از خود را به آنها آموخت و بر اهمیت مرتب کردن خانه پس از بازی یا مطالعه تأکید کرد. او همچنین پیشنهاد داد که مدرسه یک «آشپزخانه برای کودکان» راه‌اندازی کند، با دروس مهارت‌محور که به کودکان نحوه چیدن و شستن سبزیجات، آبمیوه‌گیری میوه‌ها و درست کردن رول سوشی را آموزش می‌دهد، تا آنها به تدریج به مراقبت از خود و کارهای خانه عادت کنند.

وقتی دانش‌آموزانش گریه می‌کردند، آقای سو مانند پدری بود که فرزندش را آرام می‌کند - عکس: K.ANH

به کارشان علاقه دارند و بسیار خلاق هستند.

کونگ سو به دلیل عشق و اشتیاقش به حرفه انتخابی‌اش، اغلب روش‌های تدریس را بررسی و نوآوری می‌کند تا به دانش‌آموزان در توسعه مهارت‌های تفکر و خلاقیتشان کمک کند. در عین حال، او مهارت‌های زبانی را توسعه می‌دهد و کنجکاوی کودکان را برای کشف دانش از طریق درس‌های «اکتشاف علمی سرگرم‌کننده» خود تحریک می‌کند.

در این درس، کودکان افکار خود را بیان می‌کنند، سؤال می‌پرسند، کاوش می‌کنند و تمرین می‌کنند... قبل از اینکه معلم با دانش مختصر و آسان برای فهم، خلاصه‌ای ارائه دهد. این رویکرد به پروژه معلم پیش‌دبستانی، "مجهز کردن کودکان ۵-۶ ساله به دانش برای آماده شدن برای کلاس اول از طریق بازی‌های آموزشی"، کمک کرد تا به عنوان یک روش تدریس نوآورانه در سطح منطقه شناخته شود.

سو با یادآوری روزهای اولیه معلمی‌اش گفت که بسیاری از والدین در ابتدا شگفت‌زده می‌شدند و برخی حتی از داشتن معلم مرد برای فرزندانشان خوششان نمی‌آمد. والدین فقط وقتی بعدازظهرها برای بردن فرزندانشان می‌آمدند، او را تمیز و مرتب می‌دیدند، اما در بسیاری از روزها وقتی کودکی بیمار بود، حتی وقتی او آنها را در آغوش گرفته بود، اگر کودک سرفه می‌کرد، معلم از سر تا پا روی او استفراغ می‌کرد.

آقای سو خندید و گفت: «کوله پشتی محل کارم همیشه چند دست لباس دارد. به این ترتیب، اگر کودکی روی من بالا بیاورد، چیزی برای پوشیدن دارم، یا بعد از تمیز کردن کودک مبتلا به اسهال، باید لباس‌هایش را بشویم و بعدازظهر برای والدینش بفرستم. وقتی شستن لباس‌هایم تمام می‌شود، خیس عرق شده‌ام، اما به آن عادت کرده‌ام.»

آقای سو خودش اعتراف کرد که به نظر می‌رسد مردم فقط با تصویر یک معلم مهدکودک زن آشنا هستند. برخی از مردم حتی هرگز نمی‌دانستند که معلم مهدکودک مرد هم وجود دارد. خانواده و دوستانش هنوز می‌پرسند که چرا با وجود این همه شغل دیگر، او حرفه دشواری را با حقوق ناچیزی که حتی برای مردان نقطه قوتی نیست، انتخاب کرده است.

آقای سو به طور محرمانه گفت: «اما اگر مجبور به انتخاب دوباره باشم، باز هم می‌خواهم معلم پیش‌دبستانی باشم. می‌خواهم کار پرورش کودکان را نه تنها به خاطر عشق به آن، بلکه با تمام وجودم، به خاطر پرورش نسل‌های آینده انجام دهم.»

اولین دوست صمیمی بچه‌ها.

خانم له تی هان لون، والدین دانگ له بائو چائو، با افتخار گفت که آقای سو اولین معلم پیش‌دبستانی دخترش بوده است، زیرا او دخترش را تنها در پنج سالگی در مدرسه ثبت نام کرده است. بائو چائو اولین باری که وارد محیط رسمی مدرسه شد، بسیار خجالتی بود، اما آقای سو با صبر و حوصله و به آرامی با او برخورد کرد و به او کمک کرد تا بر اضطراب دوری از والدینش غلبه کند و به تدریج احساس راحتی بیشتری کند.

معلم با صبر و حوصله همه چیز را کم کم برای کودک توضیح داد. هر زمان که کودک با مشکلاتی روبرو می‌شد، معلم همیشه آنجا بود تا او را آرام کند و از او بپرسد و باعث می‌شد کودک احساس امنیت کند. خانم لون گفت که از نحوه احترام معلم به احساسات کودکان تحت تأثیر قرار گرفته است، او همیشه می‌دانست که کودکان چه زمانی به تشویق نیاز دارند و چه زمانی باید استقلال خود را توسعه دهند. درس‌های معلم به کودک کمک کرد تا یاد بگیرد که با دوستان خود کنار بیاید، با دیگران شریک شود و به دیگران احترام بگذارد.

خانم لون گفت: «از اینکه دخترم را هر روز شاد و با اعتماد به نفس در کلاس می‌بینم، واقعاً از آقای سو سپاسگزارم. او سهم قابل توجهی در رشد روانی و فکری دخترم در سال‌های اولیه زندگی‌اش داشته است. او فقط یک معلم نیست؛ بلکه اولین دوست صمیمی اوست و به او کمک می‌کند تا پایه محکمی برای ادامه مسیر یادگیری و رشد خود بسازد.»

تخصص عالی، متعهد

خانم نگوین تی تو توی، مدیر مهدکودک هوآ دائو، گفت که آقای کونگ سو مهارت‌های حرفه‌ای خوبی دارد و مورد احترام همکارانش است. او به طور مؤثر از نرم‌افزار و فناوری در تدریس خود استفاده می‌کند. مدیر او را به خاطر اشتیاق، مسئولیت‌پذیری، فداکاری و دقت همیشگی‌اش، چه در تدریس و چه در بازی با کودکان، تحسین کرد. به همین دلیل، بسیاری از دانش‌آموزان او را دوست دارند و والدین به او اعتماد دارند.

خانم توی ارزیابی کرد: «برای تشویق اشتیاق کودکان برای آمدن به کلاس، معلم محیطی کلاس درس با رنگ‌های پر جنب و جوش، تصاویر خیال‌انگیز و وسایل کمک آموزشی و اسباب‌بازی‌هایی که به شکلی زنده و مناسب چیده و نمایش داده شده بودند، ایجاد کرد و بهترین شرایط را برای یادگیری و پرورش توانایی‌های کودکان ایجاد کرد.»

منبع: https://tuoitre.vn/tan-tam-chon-nghiep-trong-nguoi-toi-tu-hao-la-thay-giao-mam-non-20241120004451282.htm