دانشگاه‌های چین با شور و شوق نوآوری می‌کنند: حذف رشته‌های تحصیلی قدیمی، اولویت‌بندی فناوری و میان‌رشته‌ای

طی دو سال گذشته، چین حدود 20 درصد از برنامه‌های آموزشی دانشگاهی خود را در سراسر کشور تعدیل کرده است تا بتواند نیازهای توسعه اقتصادی و اجتماعی را بهتر برآورده کند.

انتظار می‌رود این اصلاحات گسترده، فصل جدیدی را برای آموزش عالی چین بگشاید و به تشکیل نیروی کار باکیفیت، ارتقای توسعه استراتژیک و برآوردن نیازهای اقتصاد کمک کند. (منبع: چاینا دیلی)

وزارت آموزش چین در ۱۵ نوامبر اعلام کرد که تنها در سال گذشته بیش از ۱۴۰۰ برنامه کارشناسی حذف شده است - رقمی که ۲۵ برابر بیشتر از یک دهه پیش است.

رشته‌های تحصیلی منسوخ‌شده به تدریج جای خود را به رشته‌های تحصیلی جدید در حوزه‌هایی مانند علوم پایه، رشته‌های میان‌رشته‌ای نوظهور و رشته‌های استراتژیک ملی می‌دهند.

نکته قابل توجه این است که وزارت آموزش و پرورش برای تسریع روند تعدیل، سازوکار تأیید سریع را برای حوزه‌های اولویت‌دار اعمال کرده و فرآیند بررسی سالانه را نادیده گرفته است.

وو یان، معاون وزیر آموزش و پرورش، در یک کنفرانس مطبوعاتی در ماه سپتامبر تأکید کرد که این «یک تعدیل ساختاری بی‌سابقه از نظر مقیاس و شدت» است.

از سال ۲۰۱۲، چین ۲۱۰۰۰ برنامه آموزشی جدید اضافه کرده است، در حالی که حدود ۱۲۰۰۰ برنامه را که دیگر برای جهت‌گیری توسعه مناسب نیستند، حذف یا به حالت تعلیق درآورده است.

تنها در سال گذشته، ۱۶۷۳ برنامه جدید به فهرست ملی اضافه شد، در حالی که تعداد معادل ۱۶۷۰ برنامه دیگر حذف شدند.

از ابتدای این دهه، در مجموع نزدیک به ۲۸۰۰۰ برنامه آموزشی دانشگاهی تعدیل شده‌اند که از این تعداد، تقریباً ۹۰٪ برنامه‌های لغو شده از سال ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۴ انجام شده‌اند.

این سومین بازسازی گسترده آموزش عالی از زمان تأسیس چین در سال ۱۹۴۹ است که با جهت‌گیری توسعه اقتصادی این کشور مرتبط است.

اصلاحات فعلی که از سال ۲۰۱۲ اجرا شده است، با هدف کاهش شکاف بین مهارت‌های آموزشی و نیازهای عملی اقتصاد مدرن انجام می‌شود.

طبق طرح اصلاحات دانشگاهی که در سال ۲۰۲۳ منتشر شد، هدف تا سال ۲۰۲۵ تعدیل ۲۰ درصد از کل برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها است.

برای دستیابی به هدف فوق، وزارت آموزش و پرورش به شدت بر افتتاح رشته‌های جدید نظارت دارد. از ابتدای سال، تنها ۲۹ رشته دانشگاهی جدید، عمدتاً در زمینه‌های فناوری، مهندسی سطح پایین، پزشکی و مراقبت‌های بهداشتی سالمندان، تأیید شده است.

از این میان، گروه فناوری و مهندسی سطح پایین با ۶ مرکز آموزشی، بیشترین تعداد دانشگاه‌های تازه ثبت‌شده را دارد.

دانشگاه‌ها همچنین به طور فعال در حال بازسازی برنامه‌های درسی خود مطابق با دستورالعمل‌های ملی هستند. به عنوان مثال، دانشگاه فناوری شی‌آن (استان شانشی) از سال ۲۰۱۸، ۱۱ رشته جدید مانند تولید هوشمند را افتتاح کرده است، در حالی که ۱۱ رشته با چشم‌انداز اشتغال پایین را حذف کرده است. با این حال، با وجود بسیاری از رشته‌های جدید، بزرگترین چالش، کمبود مدرسان و مواد آموزشی مناسب است.

منبع: https://baoquocte.vn/dai-hoc-trung-quoc-doi-moi-manh-me-loai-bo-nganh-loi-thoi-uu-tien-cong-nghe-va-lien-nganh-334585.html