تضمین کیفیت منابع انسانی در بخش‌های پزشکی و حقوقی

«شکوفایی» مؤسسات آموزشی دانشگاهی مرتبط با پزشکی و حقوق، مستلزم بررسی کل فرآیند آموزش، از پذیرش تا استانداردهای خروجی، است تا اطمینان حاصل شود که فارغ التحصیلان واقعاً استانداردهای حرفه‌ای را رعایت می‌کنند.

انتخاب رشته رزیدنتی در دانشگاه پزشکی هانوی در سال ۲۰۲۵. عکس: HMU.

آمار نشان می‌دهد که این کشور در حال حاضر ۱۱۱ موسسه آموزش حقوق دارد که حدود نیمی از کل دانشگاه‌ها را تشکیل می‌دهد. از این تعداد، ۹۰ موسسه دارای دانشکده حقوق هستند.

بسیاری از مردم به این داستان علاقه‌مند هستند زیرا پزشکی و حقوق رشته‌هایی هستند که مستقیماً با سلامت، زندگی، حقوق و عدالت مردم مرتبط هستند. کیفیت آموزش منابع انسانی نه تنها بر تک تک پزشکان تأثیر می‌گذارد، بلکه بر اعتماد کل جامعه نیز تأثیر می‌گذارد.

پروفسور تران دیپ توان - رئیس شورای دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین - با حمایت از سیاست سخت‌تر کردن آموزش در رشته‌های تخصصی و خاص، از جمله پزشکی، اذعان کرد که در حال حاضر، باز کردن کدهای اصلی نسبتاً آسان است و استانداردهای باز کردن کدهای اصلی برای همه رشته‌ها استفاده می‌شود. این برای رشته پزشکی مناسب نیست. علاوه بر این، استانداردهای اعتباربخشی نیز برای برنامه آموزش پزشک پزشکی مناسب نیستند.

پروفسور توآن گفت: «در گذشته، بازگشایی کدهای آموزش پزشکی، به ویژه برای پزشکان، واقعاً سختگیرانه و دقیق نبوده است. بسیاری از مدارس بدون تضمین کیفیت آموزش تأسیس شده‌اند.» و پیشنهاد داد که باید مجموعه‌ای جداگانه از استانداردها برای برنامه‌های آموزش پزشکان پزشکی وجود داشته باشد.

دانشیار دکتر دو ون دونگ - مدیر سابق دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین - به این واقعیت اشاره کرد که مدارس اکنون چند رشته‌ای هستند. پیش از این، هنگام افتتاح رشته‌های تحصیلی، مدارس کاملاً استانداردهای مدرسان و امکانات را رعایت می‌کردند و توانایی هماهنگی بین رشته‌ای را برای ارائه آموزش غنی‌تر و متنوع‌تر داشتند. اگر آموزش بعداً ممنوع شود، چه اتفاقی برای این مدارس خواهد افتاد؟ آنها همچنین الزامات افتتاح رشته‌های تحصیلی را برآورده کرده‌اند، بنابراین اگر ممنوع شده است، چرا ممنوع شده است؟

دانشیار دکتر دو تان نهو - دانشگاه نیو ساوت ولز (استرالیا) نیز تأکید کرد که در روند فعلی، بسیاری از مشکلات در پزشکی برای حل شدن نیاز به هماهنگی بین رشته‌ای دارند. او در تحقیق روی قلب‌های مصنوعی نرم که او و همکارانش در حال اجرای آن هستند، مثالی زد که برای توسعه موفقیت‌آمیز این فناوری و همچنین هدف قرار دادن هزینه‌های معقول به طوری که اکثر مردم بتوانند از آن استفاده کنند، نیاز به هماهنگی بین رشته‌ای با رباتیک، تصویربرداری، پزشکی و... دارد.

با این حال، با هدف بهبود کیفیت آموزش رشته‌های خاص به طور خاص و کیفیت آموزش دانشگاهی به طور کلی، لازم است که به بهبود امکانات و کادر آموزشی، به ویژه اساتید دائمی، ادامه داده شود. داشتن بیمارستان‌ها یا آزمایشگاه‌های استاندارد کافی برای آموزش پزشکی باید افزایش یابد تا فرصت‌های طبابت بالینی برای دانشجویان افزایش یابد. به طور مشابه، برای دانشجویان حقوق، افزایش فرصت‌های طبابت برای دانشجویان و افزایش ارتباط با سازمان‌های قضایی نیز ضروری است تا دانشجویان بتوانند به زودی به عمل دادرسی، اجرای احکام، گواهی محضری یا حل اختلاف دسترسی پیدا کنند و از این طریق جهت‌گیری درستی در مطالعه، آموزش و برآورده کردن نیازهای بازار کار داشته باشند.

بسیاری از نظرات همچنین پیشنهاد کردند که پس از فارغ‌التحصیلی، یک آزمون صدور گواهینامه حرفه‌ای برگزار شود تا همه دانشجویان، صرف نظر از اینکه در کدام مدرسه تحصیل می‌کنند، چه در سیستم آموزشی داخلی و چه در سیستم آموزشی بین‌المللی، که می‌خواهند حرفه خود را انجام دهند، باید استانداردهای حرفه‌ای را رعایت کنند. تجربه در بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته این است که انجمن‌های حرفه‌ای این آزمون را سازماندهی کرده و متخصصان واجد شرایط را شناسایی می‌کنند. در آن زمان، کیفیت تضمین می‌شود و مدارس نیز به طور خودکار برای برآورده کردن الزامات آزمون صدور گواهینامه حرفه‌ای تغییر می‌کنند.

آقای فام تای سون - مدیر پذیرش دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین - نیز معقول‌ترین راه‌حل فعلی را پیشنهاد داد، مبنی بر اینکه رشته‌های پزشکی و حقوق که افتتاح شده‌اند، همچنان آموزش داده شوند؛ وزارتخانه مجموعه‌ای جدید از استانداردها، بالاتر و خاص‌تر را صادر کند؛ مدارسی که ظرف ۳ تا ۵ سال الزامات را برآورده نکنند، مجبور به تغییر رشته، همکاری در آموزش یا توقف ثبت‌نام خواهند شد. مجوزهای جدید برای این دو رشته تقریباً فقط برای مدارسی با ظرفیت تخصصی است.

نگوین هوا بین، معاون دائمی نخست وزیر، در جلسه بحث گروهی در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش برای دوره 2026-2035 در 25 نوامبر، گفت که دولت شرایط را برای افتتاح رشته‌های تحصیلی در زمینه‌های خاص مانند پزشکی و حقوق سخت‌تر خواهد کرد. مؤسساتی که معیارهای مربوط به کادر آموزشی، ظرفیت حرفه‌ای و امکانات عملی را برآورده نکنند، اجازه آموزش در این دو رشته را نخواهند داشت.

لام نهی

منبع: https://daidoanket.vn/dam-bao-chat-luong-nguon-nhan-luc-nganh-y-luat.html