کجا می‌توان حقوق یادگیرنده را تضمین کرد؟

مشکلات مدرسه بین‌المللی AISVN از ابتدای سال تحصیلی جاری ظاهر شده است، زمانی که در سپتامبر ۲۰۲۳، بسیاری از والدین از مدرسه خواستند که ده‌ها میلیارد دونگ را از طریق قرارداد وام با بهره ۰٪ «بازپرداخت» کند، با این شرط که فرزندان این والدین در طول سال‌های رسمی تحصیل خود در مدرسه، از حمایت رایگان برای تحصیل و آموزش برخوردار شوند. مدرسه وام را پس از پایان تحصیل دانش‌آموزان در مدرسه یا انتقال به مدرسه دیگری، بازپرداخت خواهد کرد. با این حال، این شرایط توسط مدرسه با وجود بسیاری از والدین اجرا نشده است.

در آن زمان، وکلا و کارشناسان آموزش و پرورش نیز تحلیل کردند و گفتند که این اختلاف مربوط به یک موضوع مدنی است. از طرف والدین، دادن مبلغ زیادی پول به عنوان پیش‌پرداخت به مدرسه، علاوه بر مزایا، این خطر را نیز به همراه دارد که مدرسه کاملاً مستعد مواجهه با مشکلات، ضرر و زیان و حتی ورشکستگی باشد.

تا پایان سال تحصیلی، حادثه مدرسه بین‌المللی AISVN دیگر یک مسئله منزوی برای برخی از والدین نبود، بلکه به خطری برای همه دانش‌آموزان مدرسه تبدیل شد، به طوری که از ۱۸ مارس، بیش از ۱۲۰۰ دانش‌آموز مجبور شدند در خانه بمانند زیرا معلمان به دلیل عدم پرداخت حقوق ماه‌ها به مدرسه نمی‌آمدند. این حادثه آنقدر "بحرانی" بود که نه تنها توجه و دستور وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین و وزارت آموزش و پرورش را به خود جلب کرد، بلکه در ۲۹ مارس، نخست وزیر فام مین چین، نامه‌ای رسمی امضا کرد و خواستار اصلاح عملکرد مدرسه، اجرای فوری راه‌حل‌های مناسب و تضمین حقوق یادگیری دانش‌آموزان شد.

وقتی آموزش به عنوان یک کسب و کار با شرایط مرتبط در نظر گرفته شود، باید درک کرد که حوادثی مانند مدرسه بین‌المللی AISVN به صورت جداگانه رخ نخواهند داد. بنابراین، باید یک مکانیسم نظارتی دقیق وجود داشته باشد که به صورت قانونی برای محدود کردن خطرات، تضمین حقوق زبان‌آموزان و در عین حال کمک به توسعه روان سیستم مدارس خصوصی و بین‌المللی تدوین شده باشد.

اول از همه، لازم است مشخص شود که قرارداد وام بین مدرسه و والدین اساساً بسیج سرمایه است و برای بسیج قانونی سرمایه، طبق قانون، باید اوراق قرضه صادر شود. ناگفته نماند که مدارس وظیفه سرمایه‌گذاری مالی ندارند. بنابراین، این فعالیت‌ها باید ممنوع شوند. پس از حادثه عدم بازپرداخت شهریه توسط مراکز زبان خارجی مانند Apax Leaders به والدین، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین تصریح کرده است که مراکز زبان خارجی و فناوری اطلاعات مجاز به دریافت شهریه بلندمدت نیستند. این امر باید در مورد مدارس خصوصی نیز اعمال شود.

قانون آموزش و پرورش و اساسنامه مدارس عمومی نیز باید مقرراتی در مورد مدارس ورشکسته داشته باشند. در این صورت، سازمان مدیریت آموزش و پرورش باید راهنمایی‌هایی را برای مدیریت وضعیت و تثبیت یادگیری دانش‌آموزان ارائه دهد.

نتایج این نظرسنجی نشان می‌دهد که بیش از ۸۴ درصد از دانش‌آموزان مدرسه بین‌المللی AISVN می‌خواهند تا پایان سال تحصیلی جاری در این مدرسه ادامه تحصیل دهند، که نشان می‌دهد والدین خواهان ثبات هستند، به خصوص وقتی که تمام انتظارات و هزینه‌های خود را صرف آموزش فرزندانشان در یک محیط بین‌المللی می‌کنند.

باید اذعان کرد که سیستم مدارس خصوصی و مدارسی با عناصر بین‌المللی، سهم قابل توجهی در توسعه آموزش فعلی ویتنام دارند و به کاهش بار سیستم مدارس دولتی و انجام بسیاری از فعالیت‌هایی که سیستم مدارس دولتی انجام آنها را دشوار می‌داند، کمک می‌کنند. با این حال، برای اینکه این سیستم مدرسه به طور پایدار توسعه یابد، از نقاط ضعف برای سوءاستفاده دیگران جلوگیری شود و حقوق دانش‌آموزان تضمین شود، ابزارهای قانونی باید شفاف باشند.

لینک منبع