آموزش و یادگیری زبان انگلیسی و علوم کامپیوتر IC3 در مرکز، آیا آموزش و یادگیری اضافی لازم است؟

در ۱۴ فوریه، بخشنامه شماره ۲۹/۲۰۲۴/TT-BGDDT وزارت آموزش و پرورش در مورد تنظیم آموزش و یادگیری اضافی لازم‌الاجرا شد. در زیر پاسخ سوالاتی در مورد اینکه آیا آموزش و یادگیری زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات در مراکز نیاز به آموزش و یادگیری اضافی دارد، آمده است.

آیا رفتن به مرکز زبان انگلیسی برای دانش‌آموزان دبستان «یادگیری اضافی» محسوب می‌شود؟

یک معلم زبان انگلیسی در یک مدرسه ابتدایی پرسید: بخشنامه شماره ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی، که از ۱۴ فوریه ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا است، تصریح می‌کند که «هیچ آموزش اضافی برای دانش‌آموزان مدارس ابتدایی برگزار نمی‌شود، به جز مواردی مانند هنر، تربیت بدنی و آموزش مهارت‌های زندگی». بنابراین، آیا رفتن دانش‌آموزان مدارس ابتدایی به یک مرکز برای یادگیری زبان انگلیسی «آموزش اضافی» محسوب می‌شود؟

زمان ترخیص در یک مرکز آموزشی در ناحیه ۱، شهر هوشی مین

این معلم گفت که اگر خارج از ساعات کاری مدرسه، قراردادی برای تدریس در یک مرکز زبان انگلیسی امضا کند و استخدام کاملاً توسط مرکز انجام شود. برنامه‌ای که او در مرکز زبان انگلیسی تدریس می‌کند، از برنامه‌های درسی متفاوتی نسبت به کتاب‌های درسی فعلی پیروی می‌کند و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا گواهینامه‌های انگلیسی متفاوتی دریافت کنند. بنابراین آیا کار اضافی او به عنوان شرکت در تدریس اضافی تلقی می‌شود و باید با مقررات بخشنامه ۲۹ مطابقت داشته باشد؟ و اگر در طول فرآیند تدریس در این مرکز، به او وظیفه تدریس کلاسی داده شود که شامل دانش‌آموزانی است که در مدرسه ابتدایی به آنها تدریس کرده است، آیا او مرتکب تخلف شده است؟

یا معلمی که در یک مدرسه ابتدایی دولتی تدریس می‌کند، علاوه بر ساعات کاری، گواهینامه‌های فناوری اطلاعات IC3 را در یک مرکز تدریس می‌کند. آیا این طبق بخشنامه ۲۹، تدریس اضافی معلم محسوب می‌شود؟ اگر این معلم به همان دانش‌آموزانی که در مدرسه ابتدایی تدریس می‌کند، تدریس کند، اشکالی ندارد؟

تدریس زبان انگلیسی در یک مرکز، «تدریس خصوصی» محسوب نمی‌شود.

آقای هو تان مین، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در پاسخ به خبرنگار تان نین گفت: «آموزش زبان انگلیسی در مراکز بر تمرین صحبت کردن، گوش دادن، خواندن و مرور برای گواهینامه‌هایی مانند Starters، Movers... تمرکز دارد، نه آموزش دانش در کلاس، یادگیری زبان انگلیسی در اینجا برای توسعه ظرفیت است. بنابراین، آموزش زبان انگلیسی در مراکز (از جمله برای دانش‌آموزان دبستان) تدریس اضافی محسوب نمی‌شود.»

آقای مین همچنین بر لزوم درک واضح مفهوم آموزش و یادگیری اضافی تأکید کرد. در بند ۱، ماده ۲ بخشنامه شماره ۲۹/۲۰۲۴/TT-BGDĐ مورخ ۳۰ دسامبر ۲۰۲۴ وزارت آموزش و پرورش در خصوص تنظیم آموزش و یادگیری اضافی، تعریف شده است: «آموزش و یادگیری اضافی، فعالیت‌های آموزشی اضافی علاوه بر زمان مقرر در طرح آموزش برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی در برنامه آموزش عمومی، برنامه آموزش مداوم در سطح راهنمایی، برنامه آموزش مداوم در سطح دبیرستان است که توسط وزیر آموزش و پرورش صادر می‌شود.»

رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین گفت: «وقتی به مراکز زبان خارجی مجوز فعالیت و سازماندهی آموزش داده می‌شود، آنها مجاز به تدریس محتوا در مدارس نیستند، بلکه طبق سندی دیگر، می‌توانند مهارت‌های توسعه‌ای متفاوتی را در زبان انگلیسی (Starters، Movers، KET، PET و ...) آموزش دهند، بنابراین در محتوای اصلی برنامه درسی گنجانده نشده است.»

آقای هو تان مین افزود: «مراکز زبان خارجی در شهر هوشی مین طبق بخشنامه ۲۸ (بخشنامه شماره ۲۸/۲۰۲۱/TT-BGDDT وزارت آموزش و پرورش در مورد اعلام برنامه آموزش مداوم زبان انگلیسی کاربردی) مجوز فعالیت آموزشی برای آموزش زبان انگلیسی کاربردی را دارند. هیچ مرکز زبان خارجی مجوز آموزش زبان انگلیسی در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را ندارد. بنابراین، اگر یک مرکز زبان خارجی در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، آموزش زبان انگلیسی را سازماندهی کند، مجوز را نقض کرده است.»

دانش‌آموزان از یک مرکز آموزشی در شهر هوشی مین خارج می‌شوند.

آقای مین در مورد این سوال که آیا معلمان مدارس ابتدایی دولتی که علاوه بر ساعات کاری در مراکز زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات، گواهینامه‌های IC3 را تدریس می‌کنند، طبق بخشنامه ۲۹، تدریس اضافی محسوب می‌شوند یا خیر، گفت که این فعالیت اضافی تدریس یا یادگیری نیست، زیرا تدریس IC3 آموزش مهارت‌ها، توسعه ظرفیت و کیفیت‌ها برای دانش‌آموزان است.

IC3 بخشی از برنامه آموزش عمومی نیست، این مرکز به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد تا گواهینامه‌های بین‌المللی بگیرند، توانایی‌ها و مهارت‌های دانش‌آموزان را پرورش دهند و این آموزش دانش رسمی نیست.

منبع: https://thanhnien.vn/day-hoc-tieng-anh-tin-hoc-ic3-o-trung-tam-co-phai-day-them-hoc-them-185250210080441716.htm