پیشنهاد آیین‌نامه‌های جدید در مورد آموزش و یادگیری فوق برنامه

وزارت آموزش و پرورش (MOET) به تازگی سندی را منتشر کرده است که در آن از دانش‌آموزان خواسته شده است تا در مورد پیش‌نویس بخشنامه اصلاحی و تکمیلی بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT مورخ 30 دسامبر 2024 در مورد آموزش و یادگیری اضافی، اظهار نظر کنند.

وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه جدیدی را در مورد آموزش و یادگیری اضافی پیشنهاد داد.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که اخیراً، حزب و دولت دستورالعمل‌ها و سیاست‌های جدید بسیاری با تأثیرات قوی صادر کرده‌اند که هدف آنها ارتقای توسعه و پیشرفت در آموزش و پرورش است. بنابراین، بررسی و به‌روزرسانی مبانی قانونی، سیاسی و عملی در شرایط جدید برای تنظیم و تکمیل مناسب در اجرای بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT (بخشنامه شماره 29) ضروری است.

مفاد اصلاح‌شده و تکمیل‌شده‌ی این بخشنامه با هدف حصول اطمینان از برآورده شدن الزامات عملی در مدیریت آموزش و یادگیری اضافی، مطابق با مفاد قانون اصلاح‌شده و تکمیل‌شده‌ی آموزش و پرورش ؛ قانون تشکیلات حکومتی؛ قانون معلمان و سایر قوانین مربوطه تدوین شده است.

انعطاف‌پذیری بیشتر در ساعات تدریس خصوصی در مدارس

طبق بخشنامه شماره ۲۹، سه درس وجود دارد که بدون اخذ شهریه از دانش‌آموزان، مجاز به تدریس و مطالعه اضافی در مدارس هستند و فقط برای دانش‌آموزانی است که بر اساس درس در کلاس‌های اضافی ثبت‌نام می‌کنند، از جمله: دانش‌آموزانی که نتایج مطالعه آنها برای آخرین درس ترم قبل رضایت‌بخش نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای تربیت دانش‌آموزان ممتاز انتخاب می‌شوند؛ دانش‌آموزان سال آخر که داوطلبانه برای بررسی آزمون ورودی و بررسی آزمون فارغ‌التحصیلی طبق برنامه آموزشی مدرسه ثبت‌نام می‌کنند. در مورد میزان زمان تدریس اضافی در مدارس، بخشنامه ۲۹ تصریح می‌کند که هر درس نمی‌تواند بیش از ۲ جلسه در هفته برگزار شود (بند ج، بند ۴، ماده ۵).

در فرآیند اجرای بخشنامه ۲۹، وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد مفاد بند ج، بند ۴، ماده ۵ بخشنامه ۲۹ را در جهت ایجاد انعطاف‌پذیری بیشتر در مدت زمان آموزش‌های فوق برنامه در مدارس، با اعطای اختیار تصمیم‌گیری در موارد مورد درخواست مدیر مدرسه به مدیر اداره آموزش و پرورش، تنظیم و اصلاح کند.

به طور خاص، در پیش‌نویس بخشنامه، اصلاحات و الحاقاتی گنجانده شده است که بر اساس آن، مدیر مدرسه موظف است با توجه به شرایط عملی مدرسه (از نظر امکانات، کادر آموزشی، زمان برگزاری جلسه دوم تدریس طبق برنامه آموزشی مدرسه، بودجه اختصاص داده شده و...) و با در نظر گرفتن ضرورت و تناسب، زمان تدریس و یادگیری بیشتری را برای برخی از دانش‌آموزان مدرسه به مدیر اداره آموزش و پرورش پیشنهاد دهد تا به نفع دانش‌آموزان بررسی و تصمیم‌گیری شود.

این اصلاحیه و متمم همچنان اصول اساسی بخشنامه شماره ۲۹ در مورد مدیریت آموزش و یادگیری اضافی در مدارس را تضمین می‌کند: عدم دریافت پول از دانش‌آموزان، عدم افزایش فشار یادگیری، عدم محدود کردن حق دانش‌آموزان برای تحصیل؛ افزایش و بهبود کیفیت ساعات عادی مدرسه، فراهم کردن زمان و مکان برای دانش‌آموزان جهت تجربه، تمرین و آموزش از طریق فعالیت‌های آموزشی مطابق با نیازهای فردی برای توسعه همه‌جانبه.

مقررات سختگیرانه‌تر در مورد گزارش معلمانی که در تدریس فوق برنامه شرکت می‌کنند

پیش‌نویس این بخشنامه همچنین الزامات ثبت کسب‌وکار را برای سازمان‌ها یا افرادی که فعالیت‌های آموزشی و یادگیری فوق‌برنامه‌ای را سازماندهی می‌کنند و از دانش‌آموزان هزینه دریافت می‌کنند، تنظیم می‌کند تا با مفاد قانون جدید کسب‌وکار در هنگام تنوع‌بخشی به انواع کسب‌وکار مطابقت داشته باشد.

علاوه بر این، این پیش‌نویس مقرراتی را در مورد به‌روزرسانی‌های منظم در پورتال اطلاعات الکترونیکی یا ارسال در محل دفتر مرکزی موسسه آموزشی هنگام انتشار اطلاعات مربوط به سازمان‌هایی که فعالیت‌های آموزشی و یادگیری خارج از مدرسه را ارائه می‌دهند، اضافه می‌کند تا اثربخشی نظارت به موقع توسط جامعه افزایش یابد.

این پیش‌نویس همچنین مقررات سختگیرانه‌تری در مورد گزارش معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند، هنگام شرکت در تدریس فوق برنامه، ارائه می‌دهد. بر این اساس، معلمان باید قبل از شروع، گزارش دهند و در صورت تغییر در یکی از محتوای گزارش، آن را به‌روزرسانی کنند. هدف این آیین‌نامه تقویت مسئولیت مدیریتی مدیر مدرسه است.

به سوی ریشه‌کن کردن «بیماری پیشرفت» در آموزش و پرورش

پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل مسئولیت‌های کمیته مردمی در سطح کمون (انتقال مسئولیت‌های کمیته مردمی قبلی در سطح ناحیه به کمیته مردمی در سطح کمون) و در سطح استان برای رعایت قانون سازماندهی حکومت محلی شماره ۷۲/۲۰۲۵/QH۱۵ مورخ ۱۶ ژوئن ۲۰۲۵.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که اصلاحیه و متمم این بخشنامه همچنان بر روحیه خدمت به منافع دانش‌آموزان، مطابق با قانون معلمان شماره 73/2025/QH15 که معلمان را از «اجبار دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های فوق برنامه به هر شکلی» اکیداً منع می‌کند، تأکید دارد و وجهه و کرامت معلمان را طبق مفاد قانون آموزش سال 2019 در مورد اعمال ممنوعه در مؤسسات آموزشی حفظ می‌کند؛ به تضمین منافع مشروع و عادلانه در بین معلمانی که دروس مختلف را در مدارس تدریس می‌کنند، کمک می‌کند؛ به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا تمایل به تأکید بر دروس خاص را از بین ببرند و با هدف از بین بردن بیماری عدم موفقیت در آموزش، این امر محقق می‌شود.

به نقل از روزنامه دولتی

• به لینک منبع مراجعه کنید: https://baochinhphu.vn/de-xuat-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-102251204212805782.htm

منبع: https://baobacninhtv.vn/de-xuat-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-postid432509.bbg