تقریباً نیمی از داوطلبانی که بیش از ۱۰۰۰ امتیاز داشتند، امتیازشان کاهش یافته است.

در مقایسه با تعداد داوطلبانی که در دور اول سال گذشته بیش از ۱۰۰۰ امتیاز کسب کردند، تعداد امسال تقریباً به نصف کاهش یافته است، اما تعداد امتحانات با نمرات بالاتر از حد متوسط به شدت افزایش یافته است.

دو روند متفاوت

دکتر نگوین کوک چین، مدیر مرکز ارزیابی کیفیت آزمون و آموزش (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، اظهار داشت: «توزیع نمرات آزمون برای دور اول سال 2024 نزدیک به توزیع استاندارد طبیعی است. طیف گسترده نمرات، قابلیت طبقه‌بندی داوطلبان را نشان می‌دهد که برای فرآیند انتخاب مطلوب است.» به طور خاص، در 93828 آزمون نمره‌دهی شده، میانگین نمره داوطلبان 643.4 امتیاز بود، 80 داوطلب بالای 1000 امتیاز کسب کردند. داوطلبی که بالاترین امتیاز را در آزمون کسب کرد، 1076 امتیاز و کمترین امتیاز 203 امتیاز بود.

در مقایسه با نتایج نوبت اول سال گذشته، نمرات آزمون امسال نوسانات شگفت انگیز زیادی در بازه های مختلف نمره دارد. بر این اساس، اگرچه تعداد داوطلبان شرکت کننده در آزمون بیشتر است، اما تعداد داوطلبانی که امسال در نوبت اول نمرات بالایی کسب کرده اند، بسیار کمتر از سال گذشته است.

Thí sinh dự thi đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM ngày 7.4 vừa qua — داوطلبانی که در 7 آوریل در دور اول آزمون ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی شهر هوشی مین شرکت می‌کنند

در محدوده نمرات بالای ۱۰۰۰ امتیاز، تعداد آزمون‌های امسال در مقایسه با دور اول سال گذشته تقریباً نصف کاهش یافته است (سال گذشته ۱۵۲ آزمون وجود داشت در حالی که امسال فقط ۸۰ آزمون وجود دارد). آزمون با بالاترین امتیاز نیز کمتر از سال گذشته است. در مورد نمرات زیر ۱۰۰۰ امتیاز، تعداد داوطلبان کسب شده در سال جاری نیز کمتر از سال گذشته است. به طور خاص، در دور اول سال ۲۰۲۳، ۱۸۵۲ داوطلب با ۹۰۱ امتیاز یا بیشتر وجود داشتند (که ۲.۱٪ از کل داوطلبان شرکت کننده در آزمون را تشکیل می‌دهند). اما تعداد آزمون‌های با ۹۰۱ امتیاز یا بیشتر در دور اول امسال تنها ۱۴۳۵ بود (بیش از ۴۰۰ مورد کمتر).

این روند در مقایسه دو سال در محدوده ۸۰۱ و بالاتر ادامه دارد. در دور اول امسال، تعداد کل TS با ۸۰۱ و بالاتر ۸۵۵۰ است که بیش از ۲۰۰ TS کمتر از سال گذشته است.

اما از مرز ۷۰۰ امتیاز، این روند شروع به تغییر کرد، زیرا تعداد داوطلبانی که امسال به این سطح رسیدند بسیار بیشتر از سال گذشته بود. به طور خاص، در دور اول امسال، بیش از ۲۸۲۰۰ آزمون ۷۰۱ امتیاز یا بیشتر کسب کردند که ۲۴۰۰ امتیاز بیشتر از سال گذشته است (در دور اول سال گذشته، ۲۵۸۰۰ داوطلب در این سطح یا بیشتر امتیاز کسب کردند).

تعداد آزمون‌هایی که نمرات بالاتر از میانگین (۶۰۱ امتیاز یا بیشتر) کسب کردند نیز در مقایسه با سال گذشته افزایش یافته است. به طور خاص، در دور اول امسال، بیش از ۵۹۰۰۰ آزمون نمرات متوسط (نزدیک به ۶۳٪) کسب کردند، در حالی که در دور اول سال گذشته، تنها بیش از ۵۲۵۰۰ نفر (۵۹.۶٪) بودند. در مقایسه با سال‌های گذشته، امسال درصد دانش‌آموزانی که نمرات متوسط یا بالاتر کسب کرده‌اند، در ۴ سال گذشته همچنان بالا است: در سال ۲۰۲۲، ۴۹۸۰۰ آزمون با این نمره (۶۲.۷٪) و در سال ۲۰۲۱، ۷۵.۴٪ بود.

از آنجا که دو روند متضاد در دو محدوده امتیاز وجود دارد، میانگین امتیاز آزمون TS امسال در مقایسه با سال‌های گذشته نسبتاً ثابت مانده است. به طور خاص، میانگین امتیاز دسته اول آزمون TS امسال 643.4 امتیاز است که خیلی بالاتر از سطح سال گذشته (639.2 امتیاز) نیست. این میانگین امتیاز همچنین با دو سال گذشته که در سال 2022 به 646.1 امتیاز و در سال 2021 به 688 امتیاز رسیده بودند، تفاوت چندانی ندارد.

آیا سوالات امتحان مهم است یا کیفیت عملکرد داوطلبان ؟

دکتر نگوین کوک چینه با ارزیابی نتایج آزمون امسال گفت که نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که سطح دشواری دور اول آزمون 2024 با سطح دشواری طبق طراحی ساختار آزمون مطابقت دارد. اکثر سوالات آزمون از تمایز خوب و بسیار خوبی برخوردار بودند. این امر به طبقه‌بندی داوطلبان کمک می‌کند و نتایج آزمون برای اهداف پذیرش مناسب است. دکتر چینه تأیید کرد: «با مقایسه توزیع نمرات دور اول امسال با سال گذشته، می‌توان مشاهده کرد که از نظر آماری هیچ تفاوتی در نمرات آزمون وجود ندارد.»

Theo các chuyên gia, sự thay đổi số thí sinh đạt điểm trong từng phân khúc sẽ có những tác động đến việc xét tuyển và điểm chuẩn các trường trong thời gian tới — به گفته کارشناسان، تغییر در تعداد داوطلبانی که در هر بخش نمره کسب می‌کنند، در آینده بر پذیرش و نمرات معیار مدارس تأثیر خواهد گذاشت.

به گفته یک کارشناس امتحانات با دانش عمیق از این امتحان، برای یافتن علت واقعی تغییر روند نمرات امتحان، به ویژه کاهش تعداد دانش‌آموزان در بخش بالا، لازم است نتایج امتحان ارزیابی شایستگی با مقیاس دیگری، مثلاً نتایج امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، مقایسه شود. از آنجا می‌توان نتیجه گرفت که آیا علت از سطح شایستگی عمومی دانش‌آموزان امسال ناشی می‌شود یا خیر. اما به گفته این کارشناس امتحانات، توزیع نمرات امسال در مقایسه با معیارهای امتحان هیچ تفاوتی نداشته و سطح دشواری طبق بانک امتحانات هنوز استاندارد است.

رئیس بخش آموزش یک دانشگاه دولتی در شهر هوشی مین گفت که تعدیل زیاد در میزان دانش‌آموزانی که نمرات متوسط یا بالاتر کسب می‌کنند می‌تواند دلایل مختلفی داشته باشد: سختی آزمون، توانایی داوطلبان، محبوبیت یک آزمون در طول زمان... به طور کلی، نتایج آزمون تفاوت زیادی در میانگین نمرات کسب شده توسط دانش‌آموزان ندارد. با این حال، تغییر در تعداد دانش‌آموزان کسب شده در هر بخش، بر پذیرش و نمرات معیار مدارس در آینده تأثیر می‌گذارد.

در چه مواردی باید و نباید در امتحان دوم شرکت کرد؟

پس از دریافت نتایج آزمون استعداد، بسیاری از داوطلبان برای بهبود نمرات خود و افزایش رقابت در آرزوهای مورد علاقه‌شان، قصد داشتند در دور دوم آزمون که در تاریخ دوم خرداد برگزار می‌شود، شرکت کنند.

به گفته استاد بویی ون کونگ، معلم آمادگی آزمون ارزیابی شایستگی آنلاین در شهر هوشی مین، قبل از "نهایی کردن" دور دوم آزمون‌های ارزیابی شایستگی، داوطلبان باید به وضوح مشخص کنند که کدام نتایج آزمون برای پذیرش در مدارس، مانند ارزیابی شایستگی یا فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، استفاده خواهد شد. زیرا هر آزمون الزامات خاص خود را در مورد دشواری، تعداد دروس، زمان آزمون و... دارد و اگر داوطلبان به جای تمرکز بر یک آزمون، همزمان برای دو آزمون مختلف مطالعه کنند، مؤثر نخواهد بود.

در عین حال، آقای کونگ گفت دانش‌آموزانی که نمراتشان ۵۰ امتیاز یا بیشتر از معیار ۲۰۲۳ بالاتر باشد، نسبتاً در امان خواهند بود. اگر فقط در همان سطح باشند، دانش‌آموزان می‌توانند برای افزایش رقابت‌پذیری خود، شرکت در دور دوم امتحانات را در نظر بگیرند. استاد کونگ خاطرنشان کرد: «در صورتی که ۱۰۰ امتیاز پایین‌تر یا بیشتر باشد، عبور از این مرحله برای دانش‌آموزان بسیار دشوار است و باید روی امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان تمرکز کنند. این وضعیت مشابه کسانی است که با کمتر از ۷۰۰ امتیاز در امتحان شرکت می‌کنند.»

به گفته آقای کونگ، شدیدترین رقابت در محدوده نمره ۷۰۱ تا ۸۰۰ است، زیرا این نمره‌ای است که اکثر مدارس برای پذیرش بسیاری از رشته‌ها در نظر می‌گیرند و داوطلبانی که نمره بالای ۹۰۰ می‌گیرند، شانس بالایی برای ورود به رشته مورد علاقه خود دارند.

نگوک لانگ

پورتال ثبت نام برای دور دوم را باز کنید

از امروز (16 آوریل)، دانشگاه ملی شهر هوشی مین پورتال ثبت نام برای دور دوم آزمون ارزیابی شایستگی را باز می‌کند. دور دوم صبح روز 2 ژوئن در مناطق زیر برگزار خواهد شد: توا تین-هو، دا نانگ، بین دین، خان هوا، نین توآن، داک لاک، لام دونگ، شهر هوشی مین، با ریا-وونگ تاو، دونگ نای، بین دونگ، تین جیانگ ، آن جیانگ و انتظار می‌رود در کا مائو برگزار شود.

همزمان، از امروز سامانه ثبت نام پذیرش بر اساس نمرات آزمون ارزیابی دانشگاه ملی شهر هوشی مین باز است. ظرف ۱۴ روز از اعلام نمرات دور اول، گواهی نتایج آزمون ارزیابی از طریق پست (پست سفارشی) به آدرس تماسی که داوطلبان قبلاً ثبت نام کرده اند، برای داوطلبان ارسال خواهد شد.

لینک منبع