معلمان از استان‌های دوردست از ساعت ۶ صبح با ماشین به هانوی می‌رفتند تا «از استاد بیاموزند» درباره «شادی در آموزش»

روز دوم (۲۴ نوامبر) کنفرانس «شادی در آموزش ۲۰۲۴» توجه ویژه معلمان و به‌طورکلی کسانی که در بخش آموزش کار می‌کنند را به خود جلب کرد.

خانم نگوین تی هونگ نونگ، معلم مدرسه ماری کوری هانوی ، درست پس از شرکت در جلسات تبادل نظر موضوعی صبح، با هیجان گفت: «من مهارت‌ها و روش‌های واقعاً مفیدی، مانند نحوه برقراری ارتباط با دانش‌آموزان برای تحریک توانایی تفکر آنها، کسب کرده‌ام.»

خانم هونگ نونگ گفت: «وقتی موضوع کارگاه «شادی در آموزش» را خواندم، بسیار هیجان‌زده شدم و برای شرکت در آن ثبت‌نام کردم. امروز که آمده‌ام تا مستقیماً گوش دهم و بحث کنم، واقعاً احساس مفید بودن می‌کنم. دانش‌آموزان امروز تحت فشار زیادی هستند، اگر بتوانیم محیطی شاد و مفرح برای آنها در مدارس ایجاد کنیم، به کاهش حجم کار آنها کمک زیادی خواهد کرد و همچنین به پیشرفت قابل توجه یادگیری آنها کمک خواهد کرد.»

توماس هابسون (معلم تام) کارشناس آموزش

ارائه‌ای که خانم هونگ نونگ به آن اشاره کرد، توسط متخصص آموزش، توماس هابسون، با موضوع «برقراری ارتباط با کودکان برای الهام بخشیدن به تفکر» ارائه شد. سخنران با نام معلم تام شناخته می‌شود - نام وبلاگ معروف او، جایی که او بیش از یک دهه مقالات روزانه خود را در آن منتشر کرده است. او یک مربی پیش‌دبستانی با ۲۰ سال سابقه تدریس مستقیم، یک سخنران بین‌المللی، یک مشاور آموزشی، مربی معلم، مجری پادکست و نویسنده کتاب است.

امروز صبح، معلم تام سوالی را برای تأمل و بحث برای معلمان ویتنامی مطرح کرد: آیا تا به حال به این فکر کرده‌ایم که چگونه نحوه ارتباط ما بر فرآیندهای تفکر کودکان، به ویژه در سال‌های اولیه زندگی، تأثیر می‌گذارد؟

به گفته او، نحوه استفاده از کلمات خاص، و زمان استفاده از آنها، می‌تواند یک دنیای واقعی معنادار را برای کودکان، چه به صورت مثبت و چه به صورت منفی، ایجاد کند و از این طریق دنیای آنها را شکل دهد.

خانم هونگ نونگ تأکید کرد: «سخنران مشکلات ارتباطی دشواری را مطرح کرد که اغلب در کلاس‌ها با آنها مواجه می‌شویم، که ما در مورد آنها بحث کردیم و به راه‌حل‌هایی رسیدیم. من چیزهای زیادی را واضح یافتم.»

و توصیه‌ای که سخنران به معلمانی مانند خانم هونگ نونگ کرد این است: یاد بگیرید بدون اینکه در دام دستور دادن یا تحمیل کردن بیفتید، ارتباط برقرار کنید، آزادی و ابتکار عمل کودکان را تشویق کنید. کودکان را به کاوش و یادگیری از واقعیت پیرامون تشویق کنید. به کودکان فرصت دهید تا مسئولیت‌پذیر باشند و توانایی تفکر مستقل را در خود پرورش دهند. و در نهایت، به کودکان کمک کنید تا از اعمال خود بیاموزند. او گفت که این توصیه‌ها را برای افزایش اثربخشی ارتباط با دانش‌آموزان در کلاس به کار خواهد گرفت.

نحوه‌ی ارتباط معلمان چگونه بر فرآیندهای تفکر کودکان تأثیر می‌گذارد؟ عکس: مدرسه‌ی TH

خانم مای تو جیانگ، معلم مدرسه تخصصی باک جیانگ، که از باک جیانگ آمده بود، از ساعت ۶ صبح رانندگی کرد تا به موقع در هانوی باشد و در سمینارهای بین‌المللی با حضور سخنرانان مشهور جهان شرکت کند. او به عنوان یک معلم زبان انگلیسی که سمینارهای زیادی را تجربه کرده است، اظهار داشت که این رویداد به صورت روشمند و حرفه‌ای توسط موسسه تحقیقات آموزشی و توسعه منابع انسانی سازماندهی شده است. خانم جیانگ گفت: «نکته قابل توجه این است که سخنرانان روش‌های مفیدی را به اشتراک گذاشتند و به شیوه‌ای بسیار الهام‌بخش صحبت کردند. فکر می‌کنم می‌توانم بسیاری از آموخته‌های امروزم را در تدریس به کار ببرم و به دانش‌آموزان کمک کنم تا موضوعات و کلاس‌های خود را بیشتر دوست داشته باشند. زیرا روند فعلی نه تنها آموزش دانش به دانش‌آموزان، بلکه الهام بخشیدن به آنها برای دوست داشتن خود یادگیری است.»

خانم مای تو جیانگ (سمت راست تصویر)، معلم مدرسه تخصصی باک جیانگ، به همراه سایر معلمان در کارگاه در بحث و گفتگو شرکت کرد.

گرد هم آوردن متخصصان برجسته آموزشی

در روزهای ۲۳ و ۲۴ نوامبر، کنفرانس شادی در آموزش ۲۰۲۴، متخصصان برجسته و معتبر آموزشی را از کشور و سراسر جهان گرد هم آورد.

پرورش یک دانش‌آموز شاد مستلزم تلاش‌های مشترک برنامه‌ریزان آموزشی، مدیران مدارس، معلمان و والدینی است که در هر مرحله از مسیر، کودک را همراهی می‌کنند. با آگاهی عمیق از این موضوع، مؤسسه تحقیقات آموزشی و توسعه منابع انسانی سمینارهایی را برای مخاطبان هدف مختلف برگزار می‌کند.

این کارگاه یک روزه که در ۲۴ نوامبر برگزار می‌شود، به‌طور ویژه برای معلمان و مدیران آموزشی طراحی شده است و روش‌های آموزشی نوآورانه و به‌کارگیری پلتفرم‌های فناوری را برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری معرفی می‌کند. کارشناسان بین‌المللی همچنین ابزارها و استراتژی‌هایی را برای نظارت و ارتقای رفاه و شادی دانش‌آموزان به اشتراک خواهند گذاشت و در عین حال تفکر انتقادی و دیدگاه جهانی را تشویق می‌کنند.

در میان نزدیک به ۱۰ متخصص معتبر آموزشی که در این کنفرانس شرکت می‌کنند، علاوه بر معلم تام، نام‌های مهمی نیز به چشم می‌خورد. مارتین اسکلتون، متخصص، مشاور ویژه سیستم مدارس بین‌المللی بریتانیا، یک مربی مشهور و یکی از نویسندگان برنامه درسی بین‌المللی ابتدایی (IPC)، یک چارچوب آموزشی طراحی شده برای ترویج تفکر جهانی و یادگیری شخصی‌سازی شده برای دانش‌آموزان جوان است. برنامه IPC که در سال ۲۰۰۰ در بریتانیا توسعه یافت، در بیش از ۱۰۰۰ مدرسه ابتدایی در بیش از ۶۵ کشور، از جمله ایالات متحده، تدریس شده است.

آقای مارتین اسکلتون همچنین مشاور بنیانگذار سیستم مدرسه TH است - مدلی از مدارس شاد که مدل SPIRE را در تدریس به کار می‌گیرد. در 24 نوامبر، مارتین اسکلتون ارائه‌ای با عنوان «شواهد گمشده یادگیری» به کنفرانس ارائه داد.

دانشیار دکتر نگو توییت مای - مدرس دانشگاه فلیندرز (استرالیا) و مدرس دانشگاه هانوی، در مقطع کارشناسی ارشد به تدریس TESOL و روش‌های تحقیق می‌پردازد؛ او همچنین با موفقیت دانشجویان کارشناسی ارشد TESOL را راهنمایی کرده و مهارت‌های ترجمه شفاهی و کتبی را در مقطع کارشناسی تدریس کرده است. او از بنیانگذاران Smart Learn Solutions است، جایی که او و همکارانش روش‌های پیشرفته آموزشی را با معلمان در داخل و خارج از کشور به اشتراک می‌گذارند. دانشیار دکتر توییت مای با معلمان در مورد موضوع "ارتقاء شادی و سلامت اجتماعی-عاطفی در مدارس و کلاس‌های درس" به اشتراک می‌گذارد.

پروفسور یونگ ژائو - مدرس دانشگاه کانزاس (ایالات متحده آمریکا)، جوایز زیادی از جمله جایزه محقق جوان از انجمن تحقیقات آموزشی آمریکا، جایزه مربی برجسته عمومی از اتحادیه هوراس مان ایالات متحده و... دریافت کرده است. تحقیقات او بر تأثیر جهانی شدن و فناوری بر آموزش متمرکز است. او بیش از ۱۰۰ مقاله و ۳۰ کتاب منتشر کرده و به عنوان یکی از تأثیرگذارترین محققان در حوزه آموزش شناخته می‌شود. موضوعی که یونگ ژائو در جلسه بعد از ظهر ۲۴ نوامبر به اشتراک گذاشت، «ایجاد یادگیری شخصی‌سازی‌شده در مدارس برای رسیدن به تعالی» بود.

علاوه بر این، سخنرانانی مانند خانم ارین ترلفال، مدیر مدرسه ابتدایی، مدرسه بین‌المللی پانیادن، تایلند با موضوع «نظارت بر شادی و سلامت روان: ابزارها و استراتژی‌ها برای مدارس» حضور دارند. خانم شیلا آسنسیو، مشاور آموزشی کانادایی با سخنرانی در مورد «تحقیق عملی برای توسعه جامع و تأثیر جهانی» سخنرانی کرد. دکتر کیم مان توان، مدرس دانشگاه آموزش و پرورش، دانشگاه ملی، ویتنام، در مورد «تدریس برای درک عمیق با هوش مصنوعی» بحث کرد.

منبع: https://danviet.vn/giao-vien-tinh-xa-lai-xe-tu-6h-sang-ve-ha-noi-de-tam-su-hoc-dao-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-20241125101409804.htm