سفر با قایق برای رسیدن به مکانهای آموزشی، سفر «کاشت بذر دانش» برای کودکان اقلیتهای قومی در استان هوابین را بسیار دشوار میکند.
مسیر طاقت فرسای مدرسه
دهکده نهاپ به واحهای در کمون دونگ رونگ (منطقه دا باک، استان هوا بین) تشبیه شده است. هفت سال پیش، این دهکده هنوز منطقهای متروک و پوشیده از نیزارهای وسیع بود. مردمی که در اینجا زندگی میکردند، قبل از یافتن محل سکونت فعلی خود، مجبور به تحمل رانش زمین شدند.
با وجود اینکه روستای نهاپ فقط یک دهکده کوچک با ۲۷ خانوار است، تمام جادههای آن آسفالت شدهاند، زندگی مردم به طور قابل توجهی بهبود یافته و تعداد خانوارهای فقیر و نزدیک به فقر سال به سال کاهش یافته است.
آقای کواچ کونگ هونگ، دبیر شاخه حزبی این روستا، اگرچه از مشاهده تغییرات در روستای نهاپ در چند سال گذشته خوشحال است، اما هنوز نگرانیهای زیادی دارد، به خصوص در مورد آموزش کودکان در این روستا.
دهکده نهاپ که در وسط دریاچه هوابین واقع شده است، مانند یک "جزیره" است که تمام فعالیتهای مردم آن به قایقها گره خورده است. آقای هونگ میگوید: "ماهیگیری به قایق نیاز دارد، کشاورزی به قایق نیاز دارد، حتی کودکانی که به مدرسه میروند نیز به قایق نیاز دارند."
دهکده نهاپ یک پیشدبستانی و یک دبستان دارد. با این حال، پس از اتمام کلاس چهارم، کودکان این دهکده باید برای ادامه تحصیل به مرکز کمون سفر کنند. از دهکده نهاپ، ۴۰ دقیقه طول میکشد تا با قایق از طریق دریاچه به مرکز کمون رسید.
آقای هونگ گفت: «در روزهای آرام، خیلی سخت نیست، اما اگر باران ببارد یا هوا سرد شود، درس خواندن بسیار چالش برانگیز میشود.» به همین دلیل است که در دهکده نهاپ، بسیاری از کودکان پس از اتمام کلاس چهارم مدرسه را ترک میکنند. در میان آنها دختر بزرگ خانم بویی تی وین (۴۱ ساله، از گروه قومی مونگ) و آقای بویی ون دیپ (۵۰ ساله) نیز وجود دارد.
خانم وین و همسرش سه فرزند (دو دختر و یک پسر) دارند. خانواده آنها با مشکلات مالی روبرو هستند ، اما همه فرزندانشان را به مدرسه فرستادهاند. دختر بزرگشان دانشآموز خوبی بود، اما مجبور شد بعد از کلاس چهارم ترک تحصیل کند. همه تعجب کردند، اما وقتی دلیلش را فهمیدند، فقط برای کودک متاسف شدند.
خانم وین گفت: «هر سفر رفت و برگشت 30،000 دونگ بنزین هزینه دارد، فرزند من هم دچار دریازدگی میشود و سفر با قایق ناامن است، مخصوصاً در فصل بارندگی، بنابراین خانوادهام مجبور شدند اجازه دهند او در خانه بماند و به مدرسه نرود.»
مدرسه روستای نهاپ در حال حاضر ۱۵ دانشآموز ثبتنامشده دارد.
در حالی که خانواده هنوز با تحصیل فرزند بزرگترشان دست و پنجه نرم میکنند، به زودی باید تصمیم دیگری در مورد تحصیل دختر دومشان بگیرند. دلیلش این است که امسال، دختر در کلاس چهارم است و هنوز باید با قایق از خانه به مرکز کمون سفر کند تا در کلاس پنجم شرکت کند.
شاید دین های نام (۳۷ ساله، از اقلیت قومی موونگ) کسی باشد که سختیها و دشواریهای کودکان دهکده نهاپ را در مسیر «یادگیری خواندن و نوشتن» به خوبی درک میکند. از زمانی که دخترش، دین تیو ین، کلاس پنجم را شروع کرد، آقای نام مجبور بوده هر روز او را به مدرسه ببرد.
آقای نام به طور محرمانه گفت: «من راحت نیستم که فرزندم را تنها بگذارم، بنابراین باید او را با ماشین به مدرسه ببرم و برگردانم.» از آنجا که مسافت طولانی و نامناسب است، در روزهایی که فرزندش فقط نصف روز به مدرسه میرود، آقای نام او را به مدرسه میبرد و تا پایان مدرسه آنجا میماند تا او را به خانه ببرد.
وقتی دخترش تمام روز در مدرسه است، آقای نام چارهای ندارد جز اینکه به خانه برود و بعد از ظهر برای بردن دخترش برگردد. از آنجا که مدرسه دور است، او و دخترش هر روز مجبورند ساعت ۵:۳۰ صبح از خانه خارج شوند.
آقای نام با اطمینان گفت: «با وجود سختیها، باید تلاش کنیم تا آیندهای بهتر برای فرزندانمان رقم بزنیم. مردم روستای نهاپ آرزوی جادهای را دارند که روستا را به مرکز بخش متصل کند تا کودکان بتوانند به مدرسه بروند و مردم بتوانند راحتتر سفر کنند.»
عبور از امواج برای «کاشت» دانش.
جادهای وجود دارد که آرزوی آقای لونگ ون سانگ (متولد ۱۹۷۸)، معلم مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ رونگ، نیز هست. این ششمین سالی است که آقای سانگ به کار «کاشت دانش» برای کودکان در دهکده نهاپ اختصاص داده شده است.
آقای دین های نام هر روز مجبور است دخترش را که کلاس ششم است برای مدرسه به مرکز کمون ببرد.
معلم سانگ در حال حاضر مسئول ۸ دانشآموز در پایههای سوم و چهارم مدرسه روستای نهاپ است. همانطور که کودکان روستای نهاپ برای «کسب دانش» باید از دریاچه عبور کنند، معلم سانگ نیز سالهاست که مجبور بوده از دریاچه عبور کند تا برای آنها «دانش بکارد».
سفر معلم سانگ دو مرحله دارد و هر هفته به طور منظم از دوشنبه تا جمعه ادامه دارد. «خانه من در مرکز کمون دونگ رونگ است. برای رسیدن به مدرسه در دهکده نهاپ، حدود ساعت ۵:۳۰ صبح با موتورسیکلت از خانه خارج میشوم.»
آقای سانگ گفت: «بعد از طی حدود ۸ کیلومتر، به اسکله قایق در دهکده هوم (همچنین در بخش دونگ رونگ - PV) رسیدم و مرحله بعدی سفرم را آغاز کردم، یک سفر قایقسواری بیش از ۳۰ دقیقهای تا مدرسه دهکده نهاپ که در آن تدریس میکنم.»
آقای سنگ که نزدیک به ۳۰ سال از عمر خود را وقف بخش آموزش کرده و به تدریس در مدارس دورافتاده و منزوی گمارده شده است، معتقد است که معصومیت کودکان اقلیتهای قومی است که او را برای غلبه بر مشکلات و متعهد ماندن به حرفه شریف «پرورش نسلهای آینده» ترغیب میکند.
رهبر کمیته مردمی کمون دونگ رونگ در گفتگو با روزنامه PNVN گفت که روستای نهاپ یکی از دورافتادهترین روستاهای این کمون است. فقدان جادههای ارتباطی آن با سایر روستاها، حمل و نقل، تجارت و به ویژه آموزش کودکان خردسال را تحت تأثیر قرار میدهد.
با درک این مشکلات، مقامات منطقه دا باک و استان هوا بین، ساخت جادهای را آغاز کردهاند که مرکز کمون دونگ رونگ را به دهکده نهاپ متصل میکند. این جاده در حال حاضر در دست ساخت است و به زودی برای آسانتر کردن سفر برای مردم محلی مورد استفاده قرار خواهد گرفت.
منبع: https://phunuvietnam.vn/gieo-tri-thuc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-o-xom-oc-dao-20241126155514967.htm
![[تصویر] کنفرانس ملی خلاصه یک سال عملکرد مدل کلی سازمانی نظام سیاسی، مدل دولت سه لایه.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
