دانش‌آموزان از هوش مصنوعی برای مرور امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان استفاده می‌کنند و برای خرید آرامش خاطر پول خرج می‌کنند.

(دن تری) - خرج کردن پول برای خرید یک بسته هوش مصنوعی جهت مرور برای امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان، اما برخی از والدین و دانش آموزان اعتراف می کنند که این فقط خرج کردن پول برای "خریدن" آرامش خاطر است.

برای خرید آرامش خاطر پول خرج کنید

با نزدیک شدن به امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، های نگوین (دبیرستان هوین توک خانگ، نگ آن ) گفت که اغلب از چت GPT برای تمرین زبان انگلیسی استفاده می‌کند. در آن، هوش مصنوعی به فردی تبدیل می‌شود که برگه‌ها را نمره می‌دهد، خطاهای گرامری را اصلاح می‌کند یا به سؤالات مربوط به واژگان و ساختار پاسخ می‌دهد.

تران لام (دبیرستان تیزهوشان چو وان آن، هانوی ) که او نیز دانش‌آموز سال آخر بود، نرم‌افزاری با پشتیبانی چت‌بات دانلود کرد.

«بعضی از برنامه‌ها مثل Qanda، Gauth و... همیشه در گوشی در دسترس هستند. همه آنها هوش مصنوعی دارند، فقط کافی است از یک سوال دشوار عکس بگیرید، هوش مصنوعی می‌تواند هر مرحله را توضیح دهد، پیشنهاد بدهد و تمرین را ارزیابی کند.»

لام گفت: «خارج از زمان کلاس، راحتی هوش مصنوعی به دانش‌آموزان کمک کرده است تا شکاف‌های دانش خود را پر کنند، به راحتی پاسخ‌های تحلیلی دقیقی دریافت کنند و در زمان پرسیدن از معلمان صرفه‌جویی کنند. با این حال، گاهی اوقات فکر کردن باعث تنبلی من می‌شود، فقط برای حل مسئله به هوش مصنوعی تکیه کنید.»

دانش‌آموزان می‌توانند هنگام مرور مطالب برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ از مزایای فراوان هوش مصنوعی بهره‌مند شوند (عکس: Pexels).

نه تنها دانش‌آموزان خودشان تحقیق می‌کنند، بلکه برخی از والدین نیز به طور فعال بسته‌های هوش مصنوعی ارتقا یافته را خریداری می‌کنند تا به فرزندانشان در دسترسی به پلتفرم‌های هوش مصنوعی کمک کنند.

خانم خوونگ (با وی، هانوی) گفت که ماهانه حدود ۵۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی برای خرید نسخه ارتقا یافته هوش مصنوعی Gemini هزینه می‌کند. خانم خوونگ گفت: «من دیدم که فرزندم به استفاده از هوش مصنوعی برای جستجوی اسناد و سوالات امتحانی به خوبی پاسخ می‌دهد، بنابراین سرمایه‌گذاری کردم تا فرزندم بتواند به راحتی از اطلاعات استفاده کند.»

این والدین همچنین گفتند که سرمایه‌گذاری فوق پس از مشورت خانواده با معلمان و دوستان، با دقت بررسی شد.

اگرچه هوش مصنوعی نمی‌تواند جایگزین معلمان شود، اما اگر کودکان بدانند چگونه از آن استفاده کنند، ابزار خوبی خواهد بود. بسیاری از برنامه‌های حل تکالیف، روند استفاده از هوش مصنوعی را درک کرده و به سرعت محصولات خود را به‌روزرسانی می‌کنند. بنابراین، سرمایه‌گذاری در این حساب اضافی برای فرزندش باعث می‌شود احساس امنیت بیشتری داشته باشد.

رفاقت، نمی‌تواند یک "راه میان‌بر" باشد

هوش مصنوعی توانایی ترکیب دانش و تجزیه و تحلیل برتر را دارد، بنابراین بسیاری از معلمان با پشتیبانی هوش مصنوعی تغییرات مثبتی را در عادات یادگیری دانش‌آموزان ثبت کرده‌اند.

خانم نگوین تی تو ها، معلم زیست‌شناسی در دبیرستان چو وان آن برای تیزهوشان در هانوی، اظهار داشت که معلمان همچنین از هوش مصنوعی برای ارجاع به پیشنهادهای درسی برای دانش‌آموزان و ارائه راه‌هایی برای استفاده مؤثر از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند.

خانم ها گفت: «بیشتر دانش‌آموزان خودشان سوالات را حل می‌کنند. وقتی سوالات سختی وجود دارد، آنها را در هوش مصنوعی کپی می‌کنند تا ببینند چگونه می‌توانند آنها را حل کنند و دوباره آنها را حل می‌کنند تا برای مدت طولانی آنها را به خاطر بسپارند.»

خانم ها متوجه شد که هنگام مرور زیست‌شناسی، بسیاری از دانش‌آموزان نقشه‌های ذهنی از فصل‌ها ایجاد می‌کنند تا به راحتی آنها را حفظ کنند، اما او به دانش‌آموزان توصیه می‌کند که خودشان بر اساس توانایی‌های خود، صحت نتایج را بررسی کنند.

به گفته او، هوش مصنوعی فقط باید یک ابزار مرجع باشد زیرا نتایج به دستورات و زمینه ارائه شده توسط کاربر نیز بستگی دارد.

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ شرکت می‌کنند (عکس: نام آن).

خانم توی دانگ، معلم دبیرستان تونگ کت (هانوی)، نگران است که اگرچه هوش مصنوعی به سرعت بخشیدن به یادگیری کمک می‌کند، اما می‌تواند باعث شود دانش‌آموزان رفلکس‌ها و مهارت‌های امتحان دادن خود را از دست بدهند.

خانم دانگ گفت: «سوالات امتحانی تحت برنامه جدید به جای انبوهی از تئوری و انواع محدود سوالات مانند امتحان قدیمی، بر کاربردپذیری بالا تمرکز دارند. بنابراین، بسیاری از دانش‌آموزانی که به یافتن پاسخ‌ها با استفاده از هوش مصنوعی عادت دارند، مهارت‌های لازم برای ترکیب، تجزیه و تحلیل و تفکر برای حل سوالات را خودشان نخواهند داشت.»

خانم دانگ اظهار داشت که در برخی موارد، دانش‌آموزان حتی از هوش مصنوعی برای تقلب استفاده می‌کردند و پاسخ‌ها را در برگه‌های خود کپی می‌کردند. «هوش مصنوعی بسیار روان می‌نویسد، اما بدون احساسات واقعی. وقتی دانش‌آموزان فقط به پیشنهادهای هوش مصنوعی تکیه می‌کنند، برگه‌های آنها مشابه و فاقد شخصیت و عمق خواهد بود.»

او همچنین خاطرنشان کرد که هوش مصنوعی برای کمک به دانش‌آموزان در مرحله توسعه ایده مناسب است، اما نمی‌تواند جایگزین مهارت‌های واقعی شود. بنابراین، هوش مصنوعی فقط باید یک همراه باشد، نه یک «میانبر» در یادگیری.

توی دونگ

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-dung-ai-de-on-thi-tot-nghiep-thpt-bo-tien-mua-su-yen-tam-20250518081014979.htm