دانش‌آموزان دبیرستانی راه‌هایی برای حل مشکلات تجاری پیدا می‌کنند

دانش‌آموز شون آبه (ژاپنی) و دوستانش از مدرسه بین‌المللی BIS در HCMC ایده‌های خود را ارائه دادند - عکس: NGOC PHUONG

«چالش نوآوری کسب و کار ویتنام ۲۰۲۴» (VBIC) یک زمین بازی فکری برای دانش‌آموزان دبیرستانی علاقه‌مند به کسب و کار است. دانش‌آموزان داخلی و خارجی با شرکت در این مسابقه، ایده‌های خوبی برای کسب و کارها ارائه خواهند داد.

دانش‌آموزان مسائل را از داده‌های واقعی کسب‌وکار حل می‌کنند

دور نهایی ۱۳ تیم دارد، دانش‌آموزان داده‌های واقعی از لندرور ویتنام (یک برند لوکس بریتانیایی تولیدکننده خودروهای آفرود) دریافت می‌کنند، سپس استراتژی‌ها و دستورالعمل‌هایی را برای کمک به کسب‌وکارها در جهت عملکرد مؤثر ارائه می‌دهند.

مشخص است که در دوره‌های قبلی، نامزدها داده‌های واقعی را از شرکت سهامی محصولات لبنی ویتنام ( Vinamilk ) و تئاتر درام هونگ هاک (HCMC) نیز دریافت کرده‌اند.

دکتر فان هوانگ لان - مدیر مرکز کارآفرینی و نوآوری دانشگاه فولبرایت ویتنام - گفت که اگرچه این اولین بار است که این مسابقه برگزار می‌شود، اما همچنان دانشجویان زیادی را از داخل و خارج از کشور برای شرکت در آن جذب کرده است.

«کسب‌وکارهای زیادی در ویتنام به جوانان، به ویژه دانش‌آموزان دبیرستانی، اعتماد ندارند. بنابراین، ما از کسب‌وکارها می‌خواهیم که با رویی باز و مایل به ارائه فرصت‌هایی به آنها برای داشتن داده‌های واقعی باشند، داده‌هایی که می‌توانند از آنها ایده بسازند.»

خانم لان افزود: «در عین حال، از متخصصان در زمینه‌های توسعه کسب و کار، بازاریابی، امور مالی، توسعه پایدار، نوآوری و غیره دعوت می‌کنیم تا از دانش دانشجویان هنگام شرکت در مسابقه حمایت کنند.»

«با مشارکت در حل مسئله، شما مشکلات کسب‌وکارها را درک خواهید کرد و از آنجا به راه‌حل‌های مربوطه خواهید رسید. اجازه دادن به جوانان برای نزدیک شدن به مشکلات زندگی واقعی بسیار مهم است. اگر آنها فقط تئوری یاد بگیرند، برای دانش‌آموزان دشوار خواهد بود که به سرعت به مشکلات کسب‌وکار نزدیک شوند. وقتی زود یاد بگیرند، تجربه بیشتری کسب خواهند کرد.»

گروه دوستان دین وو مین توان (دانش آموزان مدرسه وین مدرسه هارمونی) ایده هایی برای دور نهایی ارائه دادند - عکس: NGOC PHUONG

فرصت‌های بیشتر برای دسترسی به دانش جدید

شون آبه (دانش‌آموز ژاپنی که در مدرسه بین‌المللی BIS، شهر هوشی مین تحصیل می‌کند) گفت که با شرکت در این مسابقه، دانش بیشتری در مورد اقتصاد و تجربه در فعالیت‌های تجاری کسب کرده است.

«من مهارت‌های زیادی مانند تحقیق، کار گروهی، ارائه و سخنرانی در جمع را آموختم. به عنوان یک دانش‌آموز کلاس دهم که در این مسابقه شرکت کرده بودم، با چالش‌ها و مشکلات زیادی در ارائه ایده‌های کلی و یافتن اطلاعات در مورد موضوع نیز مواجه شدم.»

شون آبه افزود: «اما نظرات داوران بسیار بی‌طرفانه بود و این نکات به ما کمک کرد تا دیدگاه وسیع‌تری در حوزه تجارت به دست آوریم.»

دین وو مین توان (دانش‌آموز مدرسه وین‌اسکول دِ هارمونی، هانوی ) گفت که از راهیابی به دور نهایی بسیار خوشحال و شگفت‌زده است.

توآن گفت: «ما یاد گرفتیم که چگونه عملکرد مالی یک شرکت، نقاط قوت و ضعف آن و آنچه را که باید برای کمک به رشد بیشتر شرکت برطرف شود، تجزیه و تحلیل کنیم. با این حال، ما هنوز ایده‌هایی برای ارائه راه‌حل‌ها و مزایا برای کسب‌وکارها نداریم.»

«این اولین باری است که در این مسابقه شرکت می‌کنم. ما فرصت‌های زیادی برای دسترسی به دانش جدید، مواجهه با چالش‌هایی که دانش‌آموزان دبیرستانی هرگز به آنها فکر نکرده‌اند، و یادگیری نحوه حل خلاقانه مشکلات داریم. با شرکت در این مسابقه، با دوستان زیادی آشنا شدم و دیدگاه‌های زیادی از گروه‌های دیگر آموختم.»

۷۸۰ نامزد از ۱۰ کشور مختلف

مسابقه "چالش برای حل مشکلات واقعی شرکت‌ها در سال ۲۰۲۴" توسط دبیرستان المپیا با همکاری دانشگاه فولبرایت ویتنام برگزار می‌شود.

این رقابت که در ژانویه ۲۰۲۴ آغاز شد، بیش از ۲۶۰ تیم با بیش از ۷۸۰ شرکت‌کننده از کشورها و مناطقی مانند ویتنام، استرالیا، ایالات متحده آمریکا، ژاپن ، قطر، هنگ کنگ، آلمان و ... را به خود جذب کرده است .

منبع: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-thpt-tim-cach-giai-bai-toan-cua-doanh-nghiep-20240407173237898.htm