این تنظیم به دانش‌آموزان سال آخر کمک می‌کند تا قبل از ورود به سال تحصیلی جدید، زمان کافی برای تثبیت دانش و ایجاد یک برنامه‌ی مطالعاتی داشته باشند؛ در نتیجه، برای آزمون ورودی پایه دهم و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان بهتر آماده شوند.
تنظیمات در صورت نیاز
به گفته خانم نگوین تی دیم ترانگ - مدیر دبیرستان وو وان کیئت (ترونگ تان، وین لونگ )، اجازه دادن به دانش‌آموزان کلاس دوازدهم برای بازگشت به مدرسه ۲ هفته زودتر ضروری است؛ اول از همه به دلیل اهمیت سال آخر.
پایه دوازدهم، سالی تعیین‌کننده برای دانش‌آموزان در تکمیل برنامه آموزش عمومی، آمادگی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و همچنین جهت‌گیری شغلی و پذیرش دانشگاه و کالج است. زمان آمادگی بیشتر به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا شروع محکمی داشته باشند و فشار هنگام ورود رسمی به مدرسه را کاهش دهند.
بعد از یک وقفه طولانی، دانش‌آموزان برای سازگاری با محیط یادگیری به زمان نیاز دارند. دو هفته اول به آنها کمک می‌کند تا از نظر روانی تثبیت شوند، با معلمان کلاس‌های درس، دوستان و روش‌های یادگیری سال آخر آشنا شوند و بهترین ذهنیت را برای سال تحصیلی جدید ایجاد کنند.
«امکان شروع زودهنگام مدرسه، مزیت بزرگی برای دبیرستان وو ون کیئت است. این مدرسه ۳۴ کلاس (شامل ۱۳ کلاس پایه دوازدهم) دارد، اما فقط ۲۶ کلاس درس دارد. استفاده از «زمان طلایی» به دانش‌آموزان پایه دوازدهم کمک می‌کند تا یک دوره آمادگی فشرده داشته باشند، بدون اینکه تحت تأثیر قرار بگیرند یا مجبور باشند برای امکانات با سایر پایه‌ها رقابت کنند.
خانم نگوین تی دیم ترانگ گفت: «این فرصتی برای مدرسه است تا از همان ابتدا تمام منابع خود را روی دانش‌آموزان متمرکز کند و فعالیت‌های مهمی مانند مرور دروس برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان و مشاوره شغلی را انجام دهد و قبل از ورود به سال تحصیلی رسمی با برنامه چرخشی، یک پایه محکم روانشناختی و دانشی ایجاد کند.»
خانم وو تی آنه - دبیرستان آن تی (آن تی، هونگ ین ) با حمایت از این تغییر در برنامه سال تحصیلی، گفت وقتی دانش‌آموزان پایه دوازدهم زودتر به مدرسه بازگردند، معلمان، به ویژه معلمان کلاس‌های خصوصی، وقت خواهند داشت تا با خانواده‌ها هماهنگی کنند تا مسیر شغلی و گروه‌های امتحانی دانش‌آموزان را مشخص کنند. مدرسه زمان دارد تا برای ارزیابی دانش‌آموزان پایه دوازدهم از طریق نظرسنجی در ابتدای سال تحصیلی آماده شود و از آنجا به آنها در انتخاب موضوعات مناسب برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان کمک کند.
آقای جیانگ نگوک آن - مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه مای لوک (دونگ تای نین، هونگ ین) بر مناسب بودن و لزوم بازگشت زودهنگام دانش‌آموزان سال آخر به مدرسه تأکید کرد. مدرسه جلسات مرور برای دانش‌آموزانی که باید دوباره امتحان بدهند، ترتیب می‌دهد، آنها را در تهیه کتاب‌های درسی و لوازم مدرسه راهنمایی می‌کند و برای آنها کار و تمیز کردن کلاس‌ها را سازماندهی می‌کند.
آقای جیانگ نگوک آنه گفت: «مدرسه امکانات را بررسی کرده، کلاس‌های درس را تعمیر کرده، تابلوها و علائم مدرسه را نوسازی کرده است؛ با مافوق‌ها مشورت کرده تا تعداد کافی از کادر مدیریتی، معلمان و کارمندان را تأمین کند؛ برای تعیین وظایف به تیم برنامه‌ریزی کرده است؛ کار ثبت نام را انجام داده، دانش‌آموزان انتقالی را پذیرفته است، لیست دانش‌آموزان هر کلاس را تهیه کرده است... تا برای سال تحصیلی جدید آماده شود.»
خانم وو توی هوا ون - مدرسه متوسطه تران دوی هونگ (ین هوا، هانوی ) به عنوان معلم کلاس نهم، موافقت خود را با این ایده که دانش‌آموزان کلاس نهم می‌توانند دو هفته زودتر به مدرسه برگردند، ابراز کرد.
ورود به سال آخر دبیرستان، آماده شدن برای آزمون ورودی رقابتی پایه دهم، و بازگشت زودهنگام به مدرسه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به برنامه‌ی مطالعه عادت کنند، پس از تعطیلات تابستانی، وضعیت روانی خود را تثبیت کنند؛ و همزمان، زمانی را برای مرور و تثبیت دانش پایه ایجاد کنند.
به طور خاص، این زمان مهمی برای معلمان کلاس‌های درس، خانواده‌ها و دانش‌آموزان است تا اهداف شخصی خود را تعیین کنند و مسیر یادگیری خود را مطابق با توانایی‌ها، علایق و آرزوهایشان جهت دهند و به آنها کمک کند تا در ابتدای سال تحصیلی، برنامه و عزم روشنی برای تلاش داشته باشند.
از وقت خود به خوبی استفاده کنید
خانم وو توی هوا ون، از روی تجربه شخصی، معتقد است که دو هفته آموزش اولیه باید تلفیقی از دانش و تقویت روحیه و مهارت‌های دانش‌آموزان باشد. به طور خاص، این زمان با تکمیل کمیته اجرایی، تعیین وظایف، یکسان‌سازی قوانین، تمرین عادات زندگی و ایجاد یک محیط یادگیری منظم و منسجم، سازماندهی کلاس درس را تثبیت خواهد کرد.
مهارت‌های مدیریت زمان، خودآموزی، آزمون دادن و سازماندهی فعالیت‌های گروهی را برای افزایش روحیه تیمی به دانش‌آموزان یادآوری کنید. از دانش‌آموزان در انتخاب دبیرستان مناسب و ایجاد یک نقشه راه مرور بلندمدت حمایت کنید. بر ارزیابی توانایی ریاضی و ادبیات - دو درس اجباری برای پایه دهم - تمرکز کنید؛ همزمان، اهمیت دروس اختیاری را که هر ساله در ماه مارس انتخاب می‌شوند، به دانش‌آموزان یادآوری کنید تا بتوانند یک برنامه مرور اولیه داشته باشند.
در این مدت، معلمان همچنین می‌توانند سمینارهایی مانند مدیریت مؤثر زمان، مهارت‌های خودآموزی، مهارت‌های آزمون دادن و مهارت‌های مقابله با استرس ترتیب دهند؛ از دانش‌آموزان سابق دعوت کنند تا تجربیات خود را در مطالعه و قبولی در آزمون ورودی پایه دهم به اشتراک بگذارند تا الهام‌بخش و انگیزه‌بخش دانش‌آموزان باشند.
آقای نگوین ون هونگ - مدیر دبیرستان مین دای (مین دای، فو تو) - با حمایت از این تغییر در برنامه سال تحصیلی، گفت که این مدرسه منتظر برنامه مشخصی از سوی کمیته مردمی استان است تا به دانش‌آموزان اطلاع دهد که به مدرسه برگردند.
اگر به دانش‌آموزان پایه دوازدهم اجازه داده شود که قبل از مراسم افتتاحیه به مدرسه برگردند، مدرسه برای دانش‌آموزان فعالیت‌های جمعی مانند موارد زیر را ترتیب خواهد داد: تمیز کردن محوطه مدرسه، فعالیت‌های فوق برنامه در مورد اجرای قوانین مدرسه، مقررات ایمنی ترافیک، جلوگیری از خشونت در مدرسه، مهارت‌های بقا، پیشگیری از آتش‌سوزی و غرق شدن؛ فعالیت‌های فرهنگی و ورزشی و فعالیت‌های راهنمایی شغلی برای دانش‌آموزان سال آخر.
«در حال حاضر، دبیرستان مین دای در حال بررسی انتصاب معلمان تدریس و کلاس‌های درس؛ سازماندهی مطالعه اسناد جدید حزب، دولت و صنعت برای کادرها و معلمان؛ سازماندهی گروه‌های حرفه‌ای برای تجزیه و تحلیل نتایج آزمون ورودی کلاس دهم و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای یکپارچه‌سازی محتوا و روش‌های مناسب تدریس است.»
آقای نگوین ون هونگ اطلاع داد: «این مدرسه همچنین برای کارکنان و معلمان برنامه‌ریزی کرد تا برخی از نرم‌افزارها را برای استفاده در سال تحصیلی جدید یاد بگیرند؛ معلمان را موظف کرد تا دانش‌آموزانی را که مجبور به شرکت مجدد در امتحان بودند و دانش‌آموزانی که درس خود را تغییر داده بودند، بررسی و امتحان بگیرند.»
طبق برنامه دبیرستان وو وان کیئت، به گفته مدیر نگوین تی دیم ترانگ، در دو هفته بازگشایی زودهنگام مدارس، مدرسه تمام ۱۳ کلاس پایه دوازدهم را برای تحصیل در ۱۳ اتاق جداگانه ترتیب خواهد داد و شرایط مطلوبی را برای سازماندهی فعالیت‌های تخصصی ایجاد خواهد کرد. به طور خاص، انتظار می‌رود در هفته اول، طبقه‌بندی کلاس‌ها تکمیل شود، برنامه سال تحصیلی منتشر شود و برنامه متناوب ۲ جلسه در روز در طول سال اعمال شود.
آزمون‌ها و ارزیابی‌های امتحانات فارغ‌التحصیلی را برای درک وضعیت یادگیری ترتیب دهید تا از این طریق بتوانید برای دانش‌آموزانی که شرایط لازم را ندارند، تدریس خصوصی برنامه‌ریزی کنید و از همان ابتدا دانش‌آموزان عالی را پرورش دهید. سمینارهایی ترتیب دهید تا دانش‌آموزان مروری بر حرفه و روش‌های پذیرش دانشگاه داشته باشند.
انتظار می‌رود هفته دوم بر تکمیل دانش و تجهیز مهارت‌ها تمرکز داشته باشد. بر این اساس، ما شروع به سیستماتیک کردن دانش اصلی پایه یازدهم، آماده‌سازی پایه برای برنامه پایه دوازدهم؛ سازماندهی فعالیت‌های آموزشی STEM/STEAM، تحقیقات علمی و فنی، مباحث مربوط به آموزش مهارت‌های زندگی، آموزش مالی؛ سازماندهی کارگاه‌های آموزشی سواد دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) برای پشتیبانی از یادگیری؛ راه‌اندازی و ایجاد باشگاه‌های دانشگاهی و ورزشی خواهیم کرد.
خانم نگوین تی دیم ترانگ تأیید کرد: «این مدرسه متعهد است که دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش را به‌طور جدی و کامل اجرا کند، برای ایجاد یک محیط آموزشی امن، باکیفیت و جامع تلاش کند و به دانش‌آموزان کمک کند تا سال آخر تحصیلی موفقی داشته باشند.»
خانم فام تی کیو اوآنه، مدیر مدرسه راهنمایی ها لوک (بخش فو تو، استان فو تو)، با ابراز خوشحالی از اینکه دانش‌آموزان کلاس نهم می‌توانند زودتر به مدرسه برگردند، گفت که مدرسه از این زمان برای تثبیت سازماندهی کلاس، ایجاد قوانین و روال‌های یادگیری و تزئین کلاس‌های درس استفاده خواهد کرد.
همزمان، انتظار می‌رود آزمون‌های باکیفیتی را در ابتدای سال تحصیلی برای دروس ریاضی، ادبیات و انگلیسی برگزار کند و دانش‌آموزان را در مهارت‌های شرکت در آزمون‌های چندگزینه‌ای و انشایی، به‌کارگیری هوش مصنوعی در یادگیری راهنمایی کند... مدرسه همچنین شرایطی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا خواسته‌ها، آرزوها و پیشنهادات خود را در رابطه با سازماندهی فعالیت‌های تدریس و یادگیری، مرور، فعالیت‌های فوق برنامه و محتوای یادگیری برای جلسه دوم بیان کنند...
انتظار می‌رود برنامه سال تحصیلی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در ۱۱ و ۱۲ ژوئن برگزار شود. دوره دو هفته‌ای شروع زودهنگام مدارس، «زمان طلایی» برای مدارس است تا فعالیت‌های مرور را زودتر انجام دهند، دانش پایه را تثبیت کنند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا دانش خود را پس از تعطیلات تابستانی سیستماتیک کنند.
این کاملاً با جهت‌گیری وزارت آموزش و پرورش در سازماندهی بررسی امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان برای دانش‌آموزان سازگار است. این زمان همچنین به مدارس اجازه می‌دهد تا مشاوره شغلی عمیق، آموزش مهارت‌های زندگی و آموزش مالی را بدون تأثیر بر مدت زمان برنامه درسی اصلی سازماندهی کنند. - خانم نگوین تی دیم ترانگ
منبع: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html
![[عکس] اختتامیه سیزدهمین کنفرانس سیزدهمین کمیته مرکزی حزب](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/08/1759893763535_ndo_br_a3-bnd-2504-jpg.webp)
نظر (0)