بیش از ۸۰۰ اثر برای جایزه روزنامه‌نگاری «برای آرمان آموزش ویتنام»

جایزه روزنامه‌نگاری آموزشی ویتنام ۲۰۲۵ بیش از ۸۰۰ اثر از چهار دسته چاپی، الکترونیکی، رادیویی و تلویزیونی دریافت کرد. از این تعداد، ۸۲ اثر برای دور نهایی انتخاب شدند. از بین این آثار، شورای دور نهایی چهار جایزه اول، هشت جایزه دوم، دوازده جایزه سوم، سی و شش جایزه تشویقی و دو شخصیت برجسته را در دو اثر برنده پیشنهاد داد.

صحنه‌ای از کنفرانس مطبوعاتی. (عکس: کمیته سازماندهی)

مراسم اهدای جوایز عصر روز ۱۴ نوامبر برگزار و به صورت زنده از شبکه VTV2 پخش خواهد شد. این اطلاعات توسط برگزارکنندگان جوایز در یک کنفرانس مطبوعاتی عصر امروز، ۱۲ نوامبر، اعلام شد.

به گفته هیئت داوران، جایزه مطبوعاتی «به خاطر آرمان آموزش ویتنامی» جذابیت زیادی برای روزنامه‌نگاران داشته است. در مقایسه با فصل‌های گذشته، تعداد واحدهای شرکت‌کننده به دلیل ادغام و تجمیع آژانس‌های مطبوعاتی کاهش یافته است، اما تعداد مقالات ارسالی برای شرکت هنوز متنوع و غنی است و از شمال تا جنوب امتداد دارد. کیفیت آثار محلی نیز از نظر محتوا و شکل بهبود یافته است، بنابراین تعداد آثار برنده جایزه از مناطق محلی نیز در مقایسه با سال‌های گذشته به طور قابل توجهی افزایش یافته است.

این آثار به روشنی زندگی آموزشی را منعکس می‌کنند و از نزدیک مسائل جاری در بخش آموزش را دنبال می‌کنند. بسیاری از آثار، به لطف سرمایه‌گذاری استادانه در محتوا و شکل بیان، تأثیر عمیقی بر جای گذاشته‌اند.

در سال‌های گذشته، شرکت‌کنندگان در مسابقه به تحلیل مسائل «داغ» صنعت و داستان‌های تأثیرگذار معلمانی می‌پرداختند که در مناطق دورافتاده، در مدارس، در کلاس‌ها و داوطلبانه برای تدریس در مناطق کوهستانی دورافتاده کشور اقامت داشتند. در مسابقه امسال، علاوه بر موضوعات و داستان‌های فوق، شرکت‌کنندگان به وضوح مسائل جاری صنعت آموزش را منعکس می‌کردند و سرشار از شور و نشاط بودند.

محتوای آثار به وضوح منعکس کننده زندگی معلمان است و از نزدیک مسائل جاری بخش آموزش را دنبال می‌کند. مسائل مربوط به دغدغه‌های عمومی و اجتماعی مانند قطعنامه ۷۱؛ قانون آموزش و پرورش؛ قانون معلمان؛ آموزش و یادگیری اضافی؛ معافیت شهریه؛ کتاب‌های درسی یکپارچه؛ بخش آموزش پس از ادغام؛ تلاش برای حذف کلاس‌های درس موقت؛ برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸؛ آموزش دیجیتال؛ مدارس شاد؛ روانشناسی مدرسه... از طریق آثار چاپی از سطوح مرکزی تا محلی منعکس شده‌اند.

بسیاری از آثار به تجلیل از معلمان نمونه و گروه‌های مدرسه‌ای می‌پردازند که روز و شب خود را وقف آموزش و پرورش از پیش‌دبستانی تا دانشگاه کرده‌اند، اما آثاری نیز وجود دارند که سیاست‌ها و فعالیت‌های این صنعت را به نقد می‌کشند تا راه‌حل‌هایی ایجاد کنند که به توسعه آموزش در دوره کنونی کمک کند.

کیفیت آثار کاملاً متعادل است، شکاف بین مطبوعات مرکزی و محلی کم شده است. بسیاری از آثار اصیل، تأثیرگذار، تأثیرگذار هستند، فداکاری خبرنگاران را نشان می‌دهند و تأثیر زیادی بر جامعه دارند.

سال ۲۰۲۵ هشتمین سالی است که وزارت آموزش و پرورش ریاست و هماهنگی با کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری و انجمن روزنامه‌نگاران ویتنام را برای سازماندهی جایزه ملی مطبوعات "برای آرمان آموزش ویتنامی" بر عهده داشته است. روزنامه آموزش و تایمز واحد و برگزارکننده دائمی این جایزه هستند. هدف از این جایزه تجلیل از نویسندگانی است که آثار برجسته‌ای در زمینه آموزش و پرورش کشور دارند و همچنین تجلیل از گروه‌ها و افراد برجسته‌ای است که سهم زیادی در آموزش مردم داشته‌اند. بدین ترتیب، این آثار، سهم بخش آموزش و پرورش را در ساخت و دفاع از سرزمین پدری ترویج و گرامی می‌دارند.

به گزارش وی ان ای

منبع: https://baothanhhoa.vn/hon-800-tac-pham-du-thi-giai-bao-chi-vi-su-nghiep-giao-duc-viet-nam-268586.htm