عدم استفاده از تلفن همراه در کلاس و سیگنال‌های مثبت

مدیریت استفاده از تلفن همراه توسط دانش‌آموزان در مدارس هانوی به طور گسترده به کار گرفته شده و نشانه‌های مثبتی را به همراه داشته است.

نگوین ها آن، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان تران فو (منطقه هوآن کیم)، گفت که ممنوعیت استفاده از تلفن همراه در تمام کلاس‌های مدرسه اعمال می‌شود.

هر روز، پس از ورود شما به کلاس، مراقب مسئول جمع‌آوری تلفن‌های شما و قرار دادن آنها در کمد است. تلفن‌ها فقط در پایان دوره پنجم، قبل از پایان مدرسه، به شما بازگردانده می‌شوند.

ها آنه گفت که دانش‌آموزان همچنین متوجه شدند که آوردن تلفن به کلاس تأثیر زیادی بر توانایی آنها در تمرکز روی مطالعه خواهد گذاشت، بنابراین آنها به طور فعال به یکدیگر یادآوری کردند که از این قانون پیروی کنند.

«بعد از هر تابستان، عادت استفاده‌ی بی‌قید و شرط از تلفن همراه در خانه، مدیریت تلفن همراه در مدرسه را دشوارتر می‌کند. با این حال، وقتی مقررات وضع می‌شوند، می‌بینیم که دانش‌آموزان در زنگ تفریح ​​بیشتر با یکدیگر صحبت می‌کنند. دانش‌آموزان بیشتری ورزش می‌کنند و فرهنگ مطالعه در مدرسه نیز ترویج می‌شود. از همه مهم‌تر، احساسات و دلبستگی بین دانش‌آموزان بسیار نزدیک‌تر است زیرا آنها توسط تلفن همراه کنترل نمی‌شوند.» این گفته‌ی معلم نگوین کائو کونگ، مدیر مدرسه‌ی راهنمایی تای تین (منطقه‌ی دونگ دا) است.

با درک تأثیرات منفی استفاده از تلفن همراه در کلاس بر توانایی دانش‌آموزان برای تمرکز بر مطالعه، اما با این حال اطمینان از اینکه ارتباط همیشه در صورت لزوم برقرار است، مدرسه متوسطه تای تین مکانی را برای قرار دادن تلفن‌های ثابت ترتیب داده است تا دانش‌آموزان بتوانند در صورت نیاز با خانواده‌های خود تماس بگیرند و هر تماس در دفتر خاطرات تلفن مدرسه ثبت شود. این روش چندین سال است که توسط مدرسه اجرا می‌شود و مورد حمایت معلمان و والدین قرار گرفته است.

مدرسه راهنمایی تای تین، منطقه‌ای را با تلفن‌های ثابت فراهم می‌کند تا دانش‌آموزان بتوانند در صورت نیاز با خانواده‌های خود تماس بگیرند.

بخشنامه شماره 32/2020/TT-BGDĐT وزارت آموزش و پرورش که آیین‌نامه مربوط به مدارس راهنمایی و دبیرستان را ابلاغ می‌کند، به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد از اول نوامبر 2020 از تلفن همراه در کلاس برای اهداف آموزشی استفاده کنند، اما باید رضایت معلم را داشته باشند. با این آیین‌نامه، دانش‌آموزان می‌توانند تلفن‌های هوشمند خود را به منظور پشتیبانی از جستجوی اسناد، اتصال گروه‌ها برای انجام تکالیف، استفاده از نرم‌افزارهای پیشرفته برای تکمیل یادگیری به مدرسه بیاورند...

با این حال، معلمان هشدار می‌دهند که سوءاستفاده از تلفن‌های هوشمند در ساعات مدرسه، عوامل بالقوه زیادی مرتبط با مدیریت دارد که منجر به کاهش کیفیت آموزش می‌شود.

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی تای تین در حین فعالیت‌های جمعی.

وضعیت دانش‌آموزانی که با یکدیگر تعامل ندارند، با فعالیت‌های آموزشی عمومی خارج از کلاس درس ارتباط برقرار نمی‌کنند، در ورزش تنبل هستند و فقط در زمان استراحت به تلفن‌هایشان توجه می‌کنند، معلمان را نگران کرده است.

علاوه بر این، استفاده غیرمتمدنانه از تلفن‌های همراه، باعث ایجاد درگیری در شبکه‌های اجتماعی می‌شود که منجر به افزایش خشونت در مدارس می‌شود و تأثیر قابل توجهی بر محیط آموزشی دارد.

هانوی، با توجه به این کاستی‌ها، یکی از اولین مناطقی است که در اکتبر ۲۰۲۴ مقرراتی در مورد مدیریت و استفاده از تلفن در مدارس صادر می‌کند.

بر این اساس، اداره آموزش و پرورش هانوی توصیه می‌کند که بسته به شرایط واقعی، هیئت مدیره و معلمان قبل از شروع اولین کلاس، تلفن‌ها و دستگاه‌های دریافت و پخش دانش‌آموزان را مدیریت کنند (بر اساس کلاس مدیریت کنند) و تلفن‌ها و دستگاه‌های دریافت و پخش را پس از مدرسه و کلاس به دانش‌آموزان برگردانند.

با این آیین‌نامه یکپارچه، مدارس هانوی همزمان آن را اجرا کرده و از حمایت والدین برخوردار شده‌اند. این روش به بسیاری از ادارات آموزش و پرورش استانی و شهری دیگر نیز گسترش یافته است.

منبع: https://nhandan.vn/khong-co-dien-thoai-di-dong-trong-lop-hoc-va-nhung-tin-hieu-tich-cuc-post845260.html