با حقوق پایین، کارکنان مدرسه به دنبال راه‌حل‌هایی برای مشکلات خود هستند.

اگرچه آنها کارمندان دولت در بخش آموزش و پرورش هستند، اما معلم نیستند و بنابراین مزایای حرفه‌ای ترجیحی، مزایای سنوات و غیره دریافت نمی‌کنند. در نتیجه، بسیاری از اعضای کادر مدرسه حقوق ناچیزی دارند و با مشکلات معیشتی قابل توجهی روبرو هستند.

بعد از 10 سال کار، حقوق من نزدیک به 8 میلیون دونگ است.

خانم HN (37 ساله) با مدرک لیسانس در رشته آموزش فیزیک، پس از سه بار تلاش در آزمون استخدامی دولتی (دو بار برای سمت معلمی اما رد شدن)، به عنوان مدیر تجهیزات مدرسه در دبیرستانی در شهر تان چائو (استان آن گیانگ) استخدام شد و 10 سال در آنجا کار کرده است. خانم HN گفت که او همچنین نقش خزانه‌دار را بر عهده دارد و در ابتدای سال تحصیلی به جمع‌آوری هزینه‌های بیمه سلامت از دانش‌آموزان کمک می‌کند. او ماهانه 25٪ کمک هزینه دریافت می‌کند. با این حال، خانم HN گفت که این کمک هزینه به امور مالی داخلی هر مدرسه بستگی دارد. بسیاری از دوستانش که در مدارس دیگر نیز مدیر تجهیزات مدرسه هستند، این کمک هزینه را دریافت نمی‌کنند. اگر مسئول تجهیزات مدرسه برای فیزیک، شیمی یا زیست‌شناسی باشند، کمک هزینه کار خطرناک معادل 0.2 برابر حقوق پایه خود دریافت می‌کنند.

دکتر هوین ترونگ توان، بهیار مدرسه در منطقه ۱۱ (شهر هوشی مین)، در خط مقدم مبارزه با بیماری همه‌گیر کووید-۱۹ قرار دارد. کارکنان مدرسه حقوق یکسانی با معلمان دریافت نمی‌کنند، بنابراین زندگی آنها همچنان دشوار است.

خانم HN گفت: «وقتی فارغ‌التحصیل شدم و شروع به کار کردم، حقوقم بیش از ۲ میلیون دونگ ویتنامی در ماه بود.» پس از ۱۰ سال خدمت در دولت، ضریب حقوق او ۳.۳۴ بود؛ از اول ژوئیه ۲۰۲۴، با افزایش حقوق پایه، حقوق پایه او به بیش از ۷.۸ میلیون دونگ ویتنامی رسید. با احتساب کمک‌هزینه‌ها، کل درآمد ماهانه او تقریباً ۹.۵ میلیون دونگ ویتنامی است. خانم HN که ۴۰ کیلومتر با دانشگاه فاصله دارد و والدین مسنی دارد که باید از او حمایت کنند، مجرد است، بنابراین این مبلغ فقط برای تأمین مخارج خودش و ارسال پول به خانه برای مراقبت از والدینش کافی است. علاوه بر این، او در حال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد حسابداری در دانشگاه نیز هست.

خانم HN تعریف کرد: «بسیاری از همکارانی که من می‌شناسم، کمک‌هزینه ۲۵٪ را دریافت نمی‌کنند؛ آنها فقط حقوق پایه دریافت می‌کنند. برای مثال، فارغ‌التحصیلان جدید ماهانه ۴،۹۱۴،۰۰۰ دونگ ویتنامی درآمد دارند و پس از ۱۰ سال کار، این مبلغ حدود ۷،۸۰۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی در ماه (قبل از کسر بیمه اجتماعی) است. کسانی که خانواده و فرزند دارند و مجبور به اجاره مسکن هستند، با مشکلات قابل توجهی روبرو می‌شوند. بسیاری از آنها مجبورند در مزارع کار کنند یا خارج از ساعات مدرسه به صورت آنلاین کالا بفروشند تا درآمد خود را تکمیل کنند. بسیاری نیز منتظر فراخوان‌های استخدام معلمان هستند تا در آزمون‌ها شرکت کنند، به این امید که به دلیل مشوق‌های حرفه‌ای و کمک‌هزینه‌های سابقه، معلم شوند و حقوق بالاتری دریافت کنند. برخی حتی شغل خود را رها کرده و به حرفه‌های دیگر روی آورده‌اند، زیرا حقوق بسیار پایین است.»

او گفت: «هر موقعیت شغلی در مدارس مهم است و نیاز به تلاش دارد. ما امیدواریم که وزارت آموزش و پرورش به این موضوع توجه کند، پیشنهاد دهد و مزایای شغلی کارکنان مدارس را افزایش دهد تا همه بتوانند از حرفه خود امرار معاش کنند.»

خانم کی سی، کتابدار دبیرستانی در آن گیانگ ، همچنین با خبرنگار روزنامه تان نین به اشتراک گذاشت: «من ۱۵ سال است که در این حرفه هستم و تا به امروز، حقوق کتابدارانی مثل من در مقایسه با معلمانی که همزمان با من فارغ‌التحصیل شده‌اند، کمترین است، حتی با اینکه ما از دوشنبه تا جمعه به طور مداوم کار می‌کنیم و همیشه در فعالیت‌های محوله حضور داریم. معلمان کمک هزینه تدریس و کمک هزینه سنوات دریافت می‌کنند، در حالی که کتابداران فقط حقوق رسمی خود را دریافت می‌کنند. کتابداران همچنین کمک هزینه کار خطرناک دریافت می‌کنند، اما ناچیز است (از ۰.۱ تا ۰.۲).»

طبق مقیاس حقوق و دستمزد برای کارکنان کتابخانه درجه چهار، یک فارغ‌التحصیل تازه کار ضریب حقوق ۱.۸۶ دارد که معادل حقوق ۴,۳۵۲,۴۰۰ دونگ ویتنامی در ماه است. یک کارمند کتابخانه درجه چهار با ۱۵ سال سابقه، اگر در سطح ۶ باشد، حقوق ۶,۶۹۲,۴۰۰ دونگ ویتنامی در ماه خواهد داشت.

خانم کی‌سی گفت که متأهل و دارای دو فرزند است و با این حقوق، زندگی بسیار سختی دارد، به خصوص که محل کارش ۱۷ کیلومتر با خانه فاصله دارد. او گفت: «حقوق من فقط برای تأمین مخارج خودم کافی است و کمی هم برای خرید شیر برای فرزندانم اضافه می‌شود؛ بقیه‌اش را باید به پدر و مادرم و همسرم بدهم. واقعاً می‌خواهم تحصیلات عالیه را ادامه دهم، مدرک دانشگاهی بگیرم تا از کتابدار درجه چهار به کتابدار درجه سه ارتقا پیدا کنم، اما شهریه کتابخانه دو برابر حقوق من است...»

کارکنان بهداشت مدارس مسئولیت مهمی در مراقبت و پیشگیری از بیماری‌ها، تضمین سلامت دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدرسه دارند.

مسئولیت سنگینی که انتظار پاداش متناسب با آن را هم دارد.

دکتر هوین ترونگ توان، یکی از کارکنان بهداشت مدارس در منطقه ۱۱ (شهر هوشی مین)، گفت که کارکنان بهداشت مدارس مسئولیت بزرگی در مراقبت و پیشگیری از بیماری‌ها، تضمین سلامت دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدرسه دارند. به ویژه در طول همه‌گیری کووید-۱۹، کارکنان بهداشت مدارس نیز در خطوط مقدم مبارزه با این بیماری شرکت کردند. قبل از بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه، کارکنان بهداشت مدارس مسئول وظایفی مانند ضدعفونی کردن محیط، آزمایش، جداسازی دانش‌آموزان آلوده و جلوگیری از شیوع بیماری بودند...

با این حال، بسیاری از مدارس هنوز نقش کارکنان بهداشت مدرسه را دست کم می‌گیرند و معتقدند که این سمت را می‌توان علاوه بر سایر وظایف بر عهده گرفت. به گفته دکتر توآن، این تصور کاملاً اشتباه است. در روزهای هفته، اگر مدرسه دارای بوفه باشد، کارکنان بهداشت مدرسه باید از ساعت ۵:۳۰ صبح برای بررسی روند تهیه غذا و اطمینان از مطابقت غذا با استانداردهای بهداشتی و ایمنی حضور داشته باشند. در طول ساعات کاری، کارکنان بهداشت علاوه بر انجام وظیفه برای رسیدگی به حوادث در مدرسه، ایمنی مدرسه را نیز بررسی می‌کنند و از خطرات احتمالی ناشی از تجهیزات، لوازم، درختان و غیره جلوگیری می‌کنند؛ به دانش‌آموزان یادآوری می‌کنند که برای جلوگیری از انحنای ستون فقرات و نزدیک‌بینی، در حالت صحیح بنشینند؛ و از بازی‌های خطرناک جلوگیری می‌کنند.

«به‌خصوص هنگام وقوع حوادثی مانند خفگی دانش‌آموزان با غذا یا اسباب‌بازی، یا افتادن و آسیب‌دیدگی در مدرسه، کارکنان متعهد بهداشت مدرسه - که آموزش‌دیده، دارای دانش تخصصی و آموزش منظم هستند - خونسردی لازم را برای ارائه کمک‌های اولیه سریع و دقیق در حین انتظار برای رسیدن آمبولانس خواهند داشت و ایمنی جان دانش‌آموزان را تضمین کرده و عوارض بعدی را به حداقل می‌رسانند. به عنوان مثال، اگر دانش‌آموزی دچار خفگی شود، اگر مدرسه فاقد تخصص لازم برای ارائه کمک‌های اولیه و باز کردن راه هوایی باشد و در عوض کودک را به بیمارستان منتقل کند، «زمان طلایی» حیاتی برای نجات جان او از دست خواهد رفت. یا اگر دانش‌آموزی در اثر سقوط دچار آسیب نخاعی شود اما کمک‌های اولیه نادرستی دریافت کند، آسیب بدتر می‌شود و احتمالاً دانش‌آموز را تا آخر عمر روی ویلچر خواهد گذاشت. همانطور که می‌گویند، «سربازان را سه سال آموزش دهید تا یک ساعت از آنها استفاده کنند»، این دقیقاً به همین معنی است.»

در حال حاضر، طبق مقررات، کارکنان بهداشت مدارس حداکثر ۲۰٪ کمک هزینه تشویقی حرفه‌ای دریافت می‌کنند (رئیس واحد بر اساس مشخصات کار و منابع درآمد، آن را بررسی و تصمیم‌گیری خواهد کرد). کارکنان تجهیزات مدرسه و کتابخانه، در صورت واجد شرایط بودن برای کمک هزینه کار خطرناک، ۰.۱ تا ۰.۲ دریافت خواهند کرد. صندوقداران کمک هزینه ۰.۱ دریافت می‌کنند. کارکنان حسابداری، دفتری و فناوری اطلاعات کمک هزینه دریافت نمی‌کنند. آنها فقط بر اساس رتبه و درجه خود حقوق دریافت می‌کنند. شهر هوشی مین مشوق‌های خاصی مانند مصوبه ۰۸ دارد که درآمد اضافی برای کارمندان دولت و کارمندان دولت فراهم می‌کند، در حالی که سایر استان‌ها و شهرها این کمک هزینه را ندارند و زندگی را برای کارکنان مدرسه بسیار دشوار می‌کند.

بنابراین، دکتر توآن بر لزوم افزایش کمک هزینه برای کارکنان بهداشت مدارس به طور خاص و کارکنان مدارس به طور کلی تأکید کرد. این کار انسانی است و به جذب پرسنل با استعداد به بخش آموزش و پرورش کمک می‌کند، به نفع دانش‌آموزان است و توسعه کلی این بخش را ارتقا می‌دهد. (ادامه دارد)

من به عنوان نظافتچی اضافه کار می‌کنم تا پول کافی برای حمایت از فرزندانم به دست بیاورم.

خانم ال. دی. با مدرک دستیار پزشکی، در حال حاضر به عنوان کارمند قراردادی مراقبت‌های بهداشتی در یک مدرسه راهنمایی در منطقه ۸، شهر هوشی مین مشغول به کار است. با احتساب حقوق و مزایای کار پاره وقت او در مدرسه،

خانم ل.د در غذاخوری، با وجود حجم کاری سنگین، تقریباً ماهی ۷.۹ میلیون دونگ ویتنامی درآمد دارد. برای تأمین هزینه‌های تحصیل دو فرزندش، عصرها به عنوان نظافتچی کار می‌کند و ماهی ۴ میلیون دونگ ویتنامی دیگر درآمد دارد.

خانم ل.د. آرزو دارد که ناحیه آموزشی، یک فراخوان استخدام برای سمت مراقب سلامت مدارس ترتیب دهد تا او بتواند فرصت در نظر گرفته شدن برای این سمت را داشته باشد و از مزایا و امتیازات ویژه کارمندان دولت در شهر هوشی مین بهره‌مند شود.

منبع: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-185250101194324792.htm