آموزش رایگان - نیاز به حذف موانع نامرئی

برای اینکه سیاست آموزش رایگان واقعاً موفق باشد، لازم است کیفیت آموزش تضمین شود، درآمد معلمان بهبود یابد و موانع نامرئی برداشته شوند تا همه کودکان به طور عادلانه به آموزش دسترسی داشته باشند.

دغدغه‌های معلمان در مناطق محروم

در حالی که کیفیت آموزش در شهرها و دشت‌ها به طور فزاینده‌ای بهبود می‌یابد، در مناطق دورافتاده، معلمان هنوز با مشکلات خاصی دست و پنجه نرم می‌کنند. کمبود امکانات، شرایط محدود یادگیری و به ویژه تفاوت در دسترسی به آموزش باعث می‌شود شکاف کیفیت آموزش بین مناطق کوهستانی و مناطق شهری بیشتر شود.

معلم تران هیو (مدرسه ابتدایی تا مونگ، منطقه تان اوین، لای چائو ) اغلب مجبور است به خانه‌های دانش‌آموزان برود تا آنها را برای رفتن به مدرسه صدا کند. دانش‌آموزان قومی مونگ و تای در این منطقه کوهستانی و به ویژه دشوار منطقه تان اوین هنوز عادت دارند که "در خانه بمانند و به مدرسه نروند". خانم هیو گفت که دانش‌آموزان اینجا دوست ندارند به مدرسه بروند، بنابراین در خانه می‌مانند. اگر معلم برای متقاعد کردن آنها نیاید، آنها در خانه می‌مانند و به مدرسه نمی‌روند.

«معلمان در مناطق صعب‌العبور مانند ما، سیاست‌های برخورد خوب و کمک‌هزینه‌های مناطق کوهستانی دارند. صلاحیت معلمان در مناطق کوهستانی اکنون در حد استاندارد و بالاتر از استاندارد است. ما همچنین به طور منظم آموزش می‌بینم تا با الزامات آموزشی برنامه جدید همگام باشیم. همه کلاس‌های درس در مدرسه من مجهز به پروژکتور هستند. به طور خاص، دولت توجه زیادی می‌کند و شرایط مطلوبی را برای دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده و کوهستانی ایجاد می‌کند. با این حال، به دلیل آگاهی محدود در بین مردم، آنها اهمیت فرستادن فرزندانشان به مدرسه را نمی‌بینند.»

خانم هیو نگران است که تدریس در مناطق کوهستانی نه تنها به معنای انتقال دانش است، بلکه به معنای چگونگی نگه داشتن دانش‌آموزان در کلاس نیز می‌باشد. در مقایسه با سایر مناطق، با آموزش در مناطق کوهستانی، دورافتاده و منزوی، گاهی اوقات فقط داشتن تعداد کافی دانش‌آموز در کلاس، موفقیت محسوب می‌شود. در واقع، بسیاری از دانش‌آموزان هنوز مجبورند برای کمک به خانواده‌هایشان مدرسه را ترک کنند. در همین حال، والدین در شهر بسیار علاقه‌مند به سرمایه‌گذاری در آموزش فرزندان خود هستند. بنابراین، اگر تغییری در آگاهی مردم ایجاد نشود تا آنها برای آموزش فرزندانشان ارزش قائل شوند، هر چقدر هم که معلمان تلاش کنند، کاهش شکاف آموزشی دشوار خواهد بود.

ناهار دانش‌آموزان دبستان در منطقه تان اوین، استان لای چائو

آموزش رایگان باید با تضمین کیفیت آموزش و یادگیری همراه باشد. افزایش تعداد دانش‌آموزانی که در مدرسه شرکت می‌کنند نیازمند منابع کافی است: معلمان واجد شرایط، امکانات و مواد آموزشی باکیفیت.

خانم سیلویا دانایلوف، نماینده یونیسف در ویتنام

یک معلم (که خواست نامش فاش نشود) در منطقه تان اوین، استان لای چائو، گفت که آموزش در مناطق کوهستانی به دلیل کمبود معلمان واجد شرایط و حرفه‌ای، به سختی می‌تواند با آموزش در مناطق دشتی برابری کند. "در بسیاری از مدارس ابتدایی در مناطق کوهستانی، کمبود جدی معلم زبان انگلیسی وجود دارد. برخی از مدارس با اعزام معلمانی بدون دیپلم زبان خارجی، فقط با گواهینامه انگلیسی، برای تدریس زبان انگلیسی، بر این مشکل غلبه می‌کنند. این مشکل بزرگ باعث می‌شود که اکثر دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی نسبت به زبان انگلیسی "نابینا" بمانند.

فناوری اطلاعات نیز یکی از مشکلات آموزش در مناطق کوهستانی است. به دلیل کمبود اینترنت، دانش‌آموزان تلفن هوشمند یا رایانه در خانه ندارند و مدارس به رایانه کافی مجهز نیستند، فناوری دانش‌آموزان بسیار ضعیف است. زبان‌های خارجی و فناوری ضعیف، سطح دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی را حتی از دانش‌آموزان مناطق دشتی و شهری نیز بالاتر می‌برد. علاوه بر این، شرایط یادگیری بسیار متفاوت، «همگام شدن» آموزش در مناطق کوهستانی با مناطق برخوردار را دشوار می‌کند.

این معلم همچنین نگرانی خود را در مورد اجرای سیاست معافیت شهریه در عمل ابراز کرد: «معافیت از شهریه مزایای مشخصی برای هر خانواده به همراه دارد، اما می‌تواند برخی مشکلات مالی را نیز برای بودجه آموزش و پرورش ایجاد کند، به خصوص اگر دولت برنامه مشخصی برای جبران کاهش درآمد حاصل از شهریه نداشته باشد. آیا این امر بر رژیم و رفاه معلمان تأثیر خواهد گذاشت؟ اگر بودجه برای جبران معافیت شهریه کاهش یابد یا به درستی تنظیم نشود، مؤسسات آموزشی ممکن است با کمبود امکانات، تجهیزات آموزشی یا منابع ناکافی برای آموزش و بهبود صلاحیت معلمان مواجه شوند. این امر همچنین می‌تواند بر محیط یادگیری و کیفیت تدریس تأثیر بگذارد.»

سرمایه‌گذاری در بهبود کیفیت معلمان

معلمان در مناطق کوهستانی اکنون به استانداردها رسیده‌اند یا از آنها فراتر رفته‌اند. با این حال، در مقایسه با مناطق شهری، آنها در دوره‌های آموزشی زیادی برای بهبود صلاحیت‌های خود و به‌روزرسانی دانش جدید شرکت نمی‌کنند. این همچنین یکی از دلایلی است که کیفیت آموزش در مناطق دورافتاده هنوز محدود است. لای چائو، معلمی در تان اوین، گفت: «برای بهبود کیفیت آموزش در مناطق دورافتاده، علاوه بر سیاست معافیت شهریه، امیدوارم دولت سرمایه‌گذاری بیشتری روی کادر آموزشی انجام دهد، مانند اضافه کردن معلمان زبان خارجی، معلمان دارای صلاحیت و تجربه، روش‌های مدرن تدریس و فناوری اطلاعات...»

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی شبانه‌روزی لونگ مین برای اقلیت‌های قومی

به گفته آقای نگوین ون تان (مدیر مدرسه ابتدایی شبانه روزی لونگ مین، تونگ دونگ، نگ آن)، برای بهبود کیفیت آموزش در مناطق محروم، بهبود کیفیت آموزش و یادگیری ضروری است. برای انجام این کار، بهبود امکانات مدارس مانند سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس مستحکم، با کلاس‌های درس کافی، کتابخانه‌ها، تجهیزات آموزشی، گسترش سیستم اینترنت و فناوری اطلاعات ضروری است تا معلمان و دانش‌آموزان بتوانند به مطالب آموزشی متنوع‌تری دسترسی داشته باشند. علاوه بر این، تقویت آموزش معلمان در مناطق کوهستانی مانند برگزاری دوره‌های آموزشی حرفه‌ای و مهارت‌های مدرن تدریس برای معلمان در مناطق دورافتاده ضروری است...

معافیت‌های شهریه می‌تواند منجر به افزایش تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها شود که می‌تواند به معلمانی که منابع و نیروی انسانی کافی ندارند، فشار وارد کند. بنابراین، اگر معافیت‌های شهریه با سرمایه‌گذاری در آموزش معلمان، امکانات و برنامه درسی همراه شود، کیفیت آموزش بهبود خواهد یافت. «مجهز کردن معلمان به مواد، تجهیزات و پشتیبانی حرفه‌ای کافی به آنها کمک می‌کند تا روش‌های تدریس خود را بهبود بخشند و در نتیجه کیفیت یادگیری دانش‌آموزان را بهبود بخشند.»

آقای دانگ هو دوآن (معاون مدیر مدرسه ابتدایی شهر تان اوین، استان لای چائو) تأیید کرد که آموزش رایگان یک سیاست معنادار است، نه تنها برای والدین و دانش‌آموزان. معلمان در مناطق کوهستانی هیجان‌زده هستند زیرا با سیاست آموزش رایگان، در ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان برای رفتن به مدرسه مشکل کمتری خواهند داشت. اکنون، به لطف تحول دیجیتال و کاربرد فناوری در آموزش، کیفیت معلمان در مناطق کوهستانی نیز بسیار بهبود یافته است.

با این حال، معلمان اینجا به حمایت بیشتری از نظر مواد آموزشی و برنامه‌های آموزشی پیشرفته نیاز دارند. برای اطمینان از اینکه سیاست آموزش رایگان واقعاً مزایای بلندمدت را به همراه دارد، باید یک اقدام حمایتی هماهنگ و معقول، از جمله سرمایه‌گذاری در امکانات، آموزش معلمان و تضمین منابع مالی کافی برای بهبود شرایط کاری معلمان و کیفیت تدریس، انجام شود.

دفتر سیاسی تصمیم گرفت دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی سراسر کشور را از پرداخت شهریه معاف کند.