نگ آن آموزش حرفه‌ای را در مناطق محروم توسعه می‌دهد

به لطف سیاست‌های سرمایه‌گذاری همزمان، برنامه‌های آموزشی عملی و تلاش‌های محلی، آموزش حرفه‌ای در نِگه آن به «کلید» کمک به مردم مناطق فقیر و محروم برای فرار پایدار از فقر تبدیل شده است.

آموزش‌های فنی و حرفه‌ای برای ایجاد اشتغال پایدار

یک صبح زود زمستانی، در روستای تای سون ۱، از توابع مون سون، صدای موتور و صدای کلیک آچار و انبردست در سراسر تعمیرگاه کوچک کنار جاده‌ای طنین‌انداز شد. وی ون لوک، ۲۹ ساله، از اهالی تایلند، مشغول تعویض شمع‌های ماشین یک مشتری بود و تعریف می‌کرد:

«قبلاً، من فقط با پدر و مادرم در مزرعه کار می‌کردم و در تمام طول سال غذای کافی برای خوردن نداشتم. از زمانی که در مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی قومی Nghe An (واقع در کمون Con Cuong) تعمیر ماشین را یاد گرفتم، زندگی‌ام کاملاً تغییر کرده است. حالا مغازه خودم را دارم، روزی ۷-۸ ماشین تعمیر می‌کنم و ماهی حدود ۶-۷ میلیون دونگ ویتنامی درآمد دارم.»

لوک گفت که در سال ۲۰۲۳، وقتی معلمان مدرسه برای جذب دانش‌آموزان برای کلاس‌های آموزش حرفه‌ای متوسطه و ابتدایی برای جوانان در مناطق محروم به کمون رفتند، مقامات کمون به تک تک خانه‌ها رفتند تا آنها را متقاعد کنند. لوک به یاد می‌آورد: «در ابتدا، مردد بودم و فکر می‌کردم نمی‌توانم درس بخوانم. اما بعد دوباره فکر کردم، اگر به کار در مزارع ادامه دهم، بهتر نخواهم شد، بنابراین برای تحصیل ثبت نام کردم.»

پس از دوره، وی ون لوک با یک سری ابزار اولیه، کارگاهی را درست در روستا افتتاح کرد. در ابتدا، فقط یک خانه کوچک آهنی موج‌دار، به عرض حدود ۱۵ متر مربع، با کف خاکی و چند ماشین قدیمی بود که به طور نامنظم در گوشه‌ای پارک شده بودند. اکنون، کارگاه لوک جادارتر است، تابلویی دارد و سقف محکمی دارد. هر روز صبح، مردم مناطق اطراف برای تعمیر ماشین‌هایشان به آنجا هجوم می‌آورند. او همچنین به دو مرد جوان در روستا حرفه ای آموخت و به آنها کمک کرد تا شغل‌های ثابتی پیدا کنند.

داستان آقای لاک در سال‌های اخیر دیگر در استان نِگه آن نادر نیست. به لطف حمایت‌های آموزش حرفه‌ای، بسیاری از مردم در مناطق محروم طرز فکر خود را تغییر داده‌اند، شغل‌های پایدار دارند و به تدریج از فقر رهایی یافته‌اند. این همچنین هدفی است که استان نِگه آن هنگام اجرای زیرپروژه توسعه آموزش حرفه‌ای در مناطق فقیر و دشوار (زیرپروژه ۲)، تحت پروژه توسعه آموزش حرفه‌ای و اشتغال پایدار (پروژه ۴) در برنامه ملی هدف کاهش فقر پایدار برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۵، دنبال می‌کند.

دانش‌آموزان از اقلیت‌های قومی و مناطق محروم در مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی قومی نِگه آن مهارت‌های حرفه‌ای می‌آموزند. عکس: مین کوان

این زیرپروژه بر توسعه آموزش حرفه‌ای از نظر مقیاس و کیفیت، پیوند آموزش با ایجاد شغل، معیشت و درآمد پایدار برای مردم تمرکز دارد. هدف این است که تا سال 2025، 60 درصد از کارگران خانوارهای فقیر، نزدیک به فقیر، تازه از فقر رهایی یافته و مناطق محروم آموزش ببینند که از این تعداد 25 درصد دارای مدرک و گواهینامه خواهند بود؛ در عین حال، حدود 10 درصد از کارگران کم‌درآمد با آموزش مهارت‌های حرفه‌ای متناسب با شرایط واقعی حمایت خواهند شد.

در دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۴، بودجه مرکزی بیش از ۲۰۵ میلیارد دونگ ویتنام را برای اجرای این زیرپروژه به استان نِگه آن اختصاص داد. تا اواسط سال ۲۰۲۵، این استان بیش از ۸۶ درصد از این طرح را با تمرکز بر سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها، تجهیزات، آموزش معلمان و آموزش کارکنان مدیریتی، اجرا کرده بود. از این منبع سرمایه، نِگه آن آموزش‌های حرفه‌ای را برای ۶۸۲۴ کارگر در مناطق محروم سازماندهی کرده است؛ ۳ مؤسسه آموزش حرفه‌ای در زیرساخت‌ها سرمایه‌گذاری کرده‌اند؛ ۵ مؤسسه به تجهیزات آموزشی مجهز شده‌اند؛ ۱۰ برنامه حرفه‌ای تدوین و ویرایش شده است؛ بیش از ۷۲۰۰۰ نفر مشاوره و راهنمایی در مورد آموزش حرفه‌ای و اشتغال دریافت کرده‌اند.

در مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی قومی Nghe An، بیش از ۸۵٪ دانش‌آموزان، کودکان اقلیت‌های قومی و مناطق محروم هستند. در کارگاه، صدای چرخ خیاطی، ماشین جوشکاری و دستگاه تراش در تمام طول روز شنیده می‌شود. دانش‌آموزان لباس‌های محافظ می‌پوشند و به هر عملیات توجه می‌کنند.

آقای لونگ ون توان، مدیر مدرسه، اظهار داشت: «در این سال تحصیلی، ما بیش از ۴۰۰ دانش‌آموز دوره متوسطه و بیش از ۹۰۰ دانش‌آموز دوره ابتدایی را آموزش داده‌ایم. سرمایه‌گذاری در ماشین‌آلات و ارتقاء کارگاه تمرین به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با تجهیزات مدرن تمرین کنند و به فرآیندهای تولید واقعی نزدیک شوند. به لطف این، نرخ اشتغال دانش‌آموزان پس از فارغ‌التحصیلی بیش از ۸۰ درصد است.»

این امکانات نه تنها مهارت‌های حرفه‌ای را آموزش می‌دهند، بلکه دانشجویان را در برنامه‌ریزی برای راه‌اندازی کسب‌وکارهای نوپای خود و ایجاد مدل‌های اقتصادی خانوادگی نیز راهنمایی می‌کنند. بسیاری از فارغ‌التحصیلان با جسارت کارگاه‌های مکانیکی، کارخانه‌های پوشاک، رستوران‌های کوچک یا مدل‌های پرورش قارچ و دامداری متمرکز راه‌اندازی کرده‌اند.

صنایع دستی مردم غرب ناگه آن بافی بامبو و حصیر. عکس: دوک آن

«

آموزش حرفه‌ای به یک جهت‌گیری اساسی تبدیل شده است و به مردم مناطق فقیر کمک می‌کند تا مشاغل پایدار داشته باشند. این یک تغییر از حمایت صرف از آنها به دادن ابزارهایی به آنهاست تا بتوانند خودشان رشد کنند.

خانم هو تی چائو لون - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش

M فرصت‌های شغلی را گسترش می‌دهد

نه تنها بر آموزش حضوری تمرکز دارد، بلکه مدل‌های آموزشی مرتبط با کسب‌وکارها را نیز ترویج می‌دهد و فرصت‌های شغلی را برای دانشجویان بلافاصله پس از فارغ‌التحصیلی گسترش می‌دهد.

یکی از نکات برجسته، برنامه «آموزش حرفه‌ای در پایین کوه» است که توسط کالج فنی-صنعتی ویتنام-کره با همکاری منطقه سابق کی سون اجرا می‌شود. این برنامه ۶۱ دانش‌آموز کوهستانی را برای شرکت جذب کرده است که ۳۲ نفر از آنها دانشجویان جدید برنامه فنی متوسطه شده‌اند. آنها از شهریه فرهنگی معاف هستند، مهارت‌های حرفه‌ای را با تجهیزات مدرن می‌آموزند و به ویژه کارآموزی مستقیم در شرکت‌ها دارند - جایی که با دست هدایت می‌شوند و با خط تولید واقعی آشنا می‌شوند.

دانش‌آموزان ناحیه سابق کی سون در کالج فنی صنعتی ویتنام-کره تحصیل می‌کنند. عکس: CSCC

لو ون هونگ از کمون مونگ لونگ گفت: «خانواده من فقیر هستند و من قبلاً فقط کشاورزی بلد بودم. وقتی کمون مرا برای یادگیری برق صنعتی معرفی کرد، واقعاً از آن خوشم آمد. حالا می‌دانم چگونه برق را برای مردم روستا نصب و تعمیر کنم. بعداً می‌خواهم یک مغازه کوچک باز کنم تا هم امرار معاش کنم و هم به مردم کمک کنم.»

از طریق چنین کلاس‌هایی، بسیاری از جوانان مونگ، تای و خمو در مناطق محروم، اولین فرصت خود را برای لمس ماشین‌آلات صنعتی، کار با تجهیزات و خواندن نقشه‌های فنی پیدا می‌کنند. برای آنها، دیپلم دبیرستان فقط یک گواهینامه نیست، بلکه «بلیط» برای فرار از فقر و گشودن آینده‌ای متفاوت است.

در مناطق غربی نگ آن، جنبش اجتماعی کردن آموزش حرفه‌ای در حال ترویج است. مدارس حرفه‌ای با مشاغل همکاری می‌کنند تا کلاس‌های عملی در مکانیک، جوشکاری، فرآوری کشاورزی، کار با ماشین‌آلات کشاورزی و غیره را برای آموزش کارگران مطابق با نیازهای واقعی استخدام برگزار کنند.

آقای تران شوان دونگ - مدیر دانشکده اقتصاد و فنی نگ آن غربی (واقع در بخش تای هوا) گفت: «به لطف همکاری نزدیک با مشاغل، بسیاری از دانشجویان در حین کار، استخدام می‌شوند. این یک مدل سودمند برای هر دو طرف است - مشاغل نیروی کار ماهر دارند و دانشجویان درآمد و تجربه عملی دارند.»

دانشجویان در کالج اقتصادی و فنی وسترن ناگه آن مهندسی برق می‌آموزند. عکس: مین کوان

با این حال، اجرای زیرپروژه توسعه آموزش حرفه‌ای در مناطق فقیر و محروم هنوز با مشکلات زیادی روبرو است. سطح پشتیبانی آموزش حرفه‌ای طبق تصمیم 46/2015/QD-TTg دیگر با واقعیت سازگار نیست، در حالی که مقررات مربوط به موضوع "کارگران کم‌درآمد" به کندی صادر می‌شود. علاوه بر این، استخدام در مناطق کوهستانی به دلیل ترجیح مردم به کار آزاد یا مهاجرت به مناطق صنعتی هنوز دشوار است.

از سوی دیگر، پروژه آموزش حرفه‌ای و توسعه اشتغال پایدار فقط از آموزش حرفه‌ای برای کارگران خانوارهای فقیر، خانوارهای نزدیک به فقر و کارگران اقلیت‌های قومی کم‌درآمد حمایت می‌کند. در همین حال، کارگران خانوارهای فقیر، خانوارهای نزدیک به فقر که قادر به کار نیستند یا از سن کار گذشته‌اند یا کم‌درآمد هستند، نتوانسته‌اند این کار را انجام دهند زیرا هیچ سندی برای راهنمایی شناسایی کارگران کم‌درآمد طبق تصمیم شماره 90/QD-TTg نخست وزیر وجود ندارد.

با این حال، به گفته خانم هو تی چائو لون - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان نگ آن، این استان در تلاش است تا با ارائه راه‌حل‌های انعطاف‌پذیر فراوان بر مشکلات غلبه کند. به طور خاص، نگ آن همچنان به ادغام منابع، درخواست سرمایه‌گذاری اجتماعی در تجهیزات آموزشی و در عین حال ایجاد زنجیره مصرف محصول برای کمک به مردم در حفظ مشاغل پایدار ادامه می‌دهد. برای مشاغل غیرکشاورزی، بخش‌های عملکردی در حال ترویج مدل‌های آموزشی مرتبط با کسب‌وکارها، گسترش فرصت‌های شغلی در محل، کمک به کاهش مهاجرت نیروی کار و توسعه تدریجی معیشت پایدار برای مردم در مناطق محروم هستند.

تبلیغات ای دی

منبع: https://baonghean.vn/nghe-an-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-khan-10311743.html