در آغاز هر سال تحصیلی، نقش انجمن اولیا و مربیان همیشه به موضوعی داغ تبدیل می‌شود و توجه بسیاری از والدین و معلمان را به خود جلب می‌کند. آیا انجمن اولیا و مربیان واقعاً نماینده صدای والدین است و نقش و وظایف خود را انجام می‌دهد؟

انجمن نقش انجمن‌های اولیا و مربیان در مدارس ، که توسط بخش آموزش VietNamNet برگزار می‌شود، امیدوار است به نظرات، اشتراک‌گذاری‌ها و مشارکت‌های والدین، معلمان و علاقه‌مندان به آموزش کشور گوش فرا دهد تا راه‌حل‌های عملی برای این مشکل ارائه دهد.

در مقاله زیر، دکتر نگوین هوانگ چونگ، مدیر سابق دبیرستان لوک فات (منطقه بائو لوک، لام دونگ ) راهکارهایی را برای محدود کردن وضعیت هیئت نماینده والدین که هزینه‌های گزافی دریافت می‌کند و وظایف خود را به درستی انجام نمی‌دهد، پیشنهاد می‌کند.

نقش انجمن اولیا و مربیان همواره توجه عمومی را چه در داخل و چه در خارج از بخش آموزش و پرورش به خود جلب کرده است. وقتی از آنها پرسیده می‌شود که آیا این انجمن باید در مدارس وجود داشته باشد یا خیر، بسیاری از نظرات حاکی از لغو فوری آن است، اما در عین حال نظراتی در مورد فعالیت‌های مثبت و انسانی انجمن اولیا و مربیان کلاس‌ها و مدارس در این و آن مکان نیز وجود دارد.

اخیراً، بعد از ظهر ۳ اکتبر، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین نیز پس از نظرات بسیاری که پیشنهاد لغو انجمن اولیا و مربیان را برای جلوگیری از هزینه‌های اضافی مطرح کرده بود، نظر خود را اعلام کرد. به گفته این وزارتخانه، فعالیت‌های این کمیته در بخشنامه ۵۵ وزارت آموزش و پرورش تنظیم شده است. کمیته نماینده والدین مسئول هماهنگی با معلمان برای سازماندهی فعالیت‌های آموزشی، کمک به دانش‌آموزان و تهیه محتوای جلسات والدین است.

هزینه‌های عملیاتی هیئت از محل کمک‌های داوطلبانه و حمایت‌های مالی تأمین می‌شود. بخشنامه ۵۵ به وضوح بیان می‌کند که هیئت مدیره مجاز به جمع‌آوری پول نیست، مگر اینکه داوطلبانه باشد یا مستقیماً در خدمت فعالیت‌های هیئت نباشد؛ بودجه هیئت مدیره برای خرید ماشین‌آلات، تجهیزات یا وسایل کمک آموزشی برای مدارس، کلاس‌ها یا معلمان استفاده نمی‌شود.

با توجه به مقررات فوق، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین معتقد است که مدارس باید تبلیغات و انتشار مقررات را ترویج دهند تا والدین بتوانند به وضوح آن را درک کنند و از این طریق نقش و وظایف هیئت مدیره را ارتقا دهند.

من معلمی هستم با سال‌ها تجربه در مدیریت دبیرستان‌ها. گاهی اوقات بین دو جریان فکری گیر می‌افتم: «تقصیر انجمن اولیا و مربیان چیست که باید منحل شود؟» یا «آیا باید کمیته نمایندگان اولیا و مربیان را منحل کنیم؟» عصبانی هستم، اما نمی‌توانم از آن دست بکشم. انکار «شایستگی» انجمن اولیا و مربیان در ایجاد ارتباط بین والدین و به عنوان پلی بین خانواده و مدرسه دشوار است... اما اگر کمیته نمایندگان اولیا و مربیان فقط «بازوی کمکی» مدیر مدرسه باشد، به خصوص وقتی که انواع مبالغ «داوطلبانه» را تعیین می‌کند، مدرسه عواقب بدی را متحمل شده، می‌شود و خواهد شد.

به طور خاص، اخیراً، داستان درخواست یک معلم مدرسه ابتدایی در شهر هوشی مین از والدین برای حمایت مالی از لپ‌تاپ‌ها یا بسیج پول توسط کمیته نمایندگان والدین یک دبیرستان در بین دین برای خرید ۷ تلویزیون به قیمت ۵۰ میلیون دونگ ویتنامی، خشم عمومی را برانگیخت. به طور خاص، بسیاری از والدین ارزیابی کردند که نقش و فعالیت‌های کمیته نمایندگان والدین با انتظارات اولیه متناسب نبوده و باعث شده است که این انجمن هر سال تحصیلی جدید ناخواسته به عنوان "انجمن جمع‌آوری پول" "برچسب‌گذاری" شود.

در اینجا، من دو گروه از راه‌حل‌ها را برای کمک به درمان «بیماری» دریافت بیش از حد شهریه مدارس پیشنهاد می‌کنم.

با 4 اصل با شارژ بیش از حد مبارزه کنید

درآمدها را به صورت عمومی و شفاف در وب‌سایت هر مدرسه برای همه معلمان، والدین و دانش‌آموزان افشا کنید.

اصلاح جمع‌آوری شهریه مدارس از طریق نظارت، بازرسی و بررسی توسط بخش آموزش و پرورش، ادارات و سازمان‌های تابعه و سازمان‌های محلی.

برای کسانی که به طور مستقیم یا غیرمستقیم باعث دریافت هزینه اضافی می‌شوند، مجازات‌هایی وجود دارد، مانند: معلمان کلاس‌های خصوصی، روسای کمیته‌های اولیا و مربیان، مدیران، معاونان مدیران و حسابداران. بسته به شدت تخلف، اقدام انضباطی می‌تواند شامل اخطار، اخراج یا پیگرد قانونی باشد.

کل سیستم سیاسی درگیر است و مبارزه با دریافت شهریه اضافی را یک وظیفه مهم می‌داند. در صورت دریافت شهریه اضافی، رئیس مدرسه باید به طور مناسب تنبیه شود. پیش از این، در سال 2023، کمیته مردمی استان تان هوآ نیز سندی صادر کرد که بر مجازات شدید رئیس در صورت دریافت شهریه اضافی و مسئولیت سازمان مدیریت دولتی آموزش در صورت دریافت شهریه اضافی یا جمع‌آوری غیرقانونی تأکید داشت. اگر ما سختگیر باشیم، دریافت شهریه اضافی چگونه می‌تواند وجود داشته باشد؟ کمیته والدین اکنون به درستی عمل می‌کند و دیگر بحث‌های بی‌پایانی در مورد اینکه این کمیته نماینده کیست، اینکه آیا باید آن را لغو کرد یا خیر، وجود نخواهد داشت.

راه حل بلندمدت

ما باید مدارس غیردولتی و دولتی با استقلال مالی را به شدت توسعه دهیم. بر این اساس، تنها یک منبع درآمد در مدارس دولتی وجود خواهد داشت: شهریه. سایر درآمدها، هر سازمان یا نهادی که آنها را جمع‌آوری کند، مستقیماً توسط والدین دانش‌آموزان پرداخت خواهد شد.

مدارس دولتی واقع در مناطق محروم، مناطق با کیفیت پایین و مدارس تخصصی - بودجه دولتی تمام فعالیت‌های آموزشی را طبق اصل «هیچ مدرسه‌ای جا نمی‌ماند» تضمین می‌کند.

هر ساله، بر اساس طرح مصوب آموزش و پرورش، مدیر مدرسه شهریه‌ها را برای بررسی و تصمیم‌گیری توسط مراجع ذیصلاح (برای مدارس دولتی در مناطق باقیمانده) پیشنهاد می‌دهد.

دانش‌آموزان سعی می‌کنند در نوع مناسب مدرسه تحصیل کنند. آنها را تشویق کنید که خودشان درس بخوانند و برای زندگی یاد بگیرند. به دانش‌آموزان این فرصت داده می‌شود که خوب درس بخوانند، به راحتی درس بخوانند و در صورت نیاز (توسط خودشان، خانواده‌هایشان و غیره) درس بخوانند.

ما باید در مراکز آموزش حرفه‌ای سرمایه‌گذاری کنیم تا این واحدها بتوانند نقش خوبی در حمایت از افراد در زمان نیاز به تحصیل ایفا کنند. آموزش مداوم در یک جامعه در حال یادگیری ضروری است. هزینه‌های اضافی برای مدارس را حذف کنید تا مدارس نمونه و انسانی شوند و به ایجاد خانواده‌های درس‌خوان کمک کنند و پایه و اساس توسعه قوی کشور را بنا نهند.

والدین از سلسله کمک‌های مالی به کلاس‌ها، زمانی که فرزندانشان از مدارس خصوصی به دولتی منتقل می‌شوند، شگفت‌زده می‌شوند . آقای لو که فرزندش سخت درس می‌خواند تا وارد یک دبیرستان دولتی عالی شود، در اولین جلسه اولیا و مربیان سال تحصیلی، وقتی شنید که کمیته اولیا و مربیان کمک مالی را اعلام کرده‌اند، احساس کرد که گوش‌هایش سوت می‌کشد.