بسیاری از مقررات جدید در مورد استانداردها و شرایط ارتقاء معلمان.

(CPV) - این بخشنامه، استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول را برای معلمان پیش دبستانی، ابتدایی، متوسطه و پیش دانشگاهی مشخص می‌کند.

در تاریخ 30 اکتبر، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره 13/2024/TT-BGDĐT را صادر کرد که استانداردها و شرایط ارتقاء به رتبه‌های حرفه‌ای بالاتر برای معلمان مهدکودک و دبستان دولتی و معلمان پیش‌دانشگاهی را تعیین می‌کند و جایگزین بخشنامه شماره 34/2021/TT-BGDĐT مورخ 30 نوامبر 2021 وزارت آموزش و پرورش شد که استانداردها و شرایط امتحانات یا ارزیابی‌های ارتقاء؛ محتوا، شکل و تعیین داوطلبان موفق در ارزیابی ارتقاء برای رتبه‌های حرفه‌ای معلمان مهدکودک و دبستان دولتی را تعیین می‌کرد.

این بخشنامه شامل چندین مقررات جدید است، از جمله حذف استانداردها و شرایط امتحانات ارتقاء شغلی، زیرا دولت قالب امتحان را لغو کرده است؛ و حذف مقررات مربوط به محتوا، قالب و تعیین داوطلبان موفق در امتحانات ارتقاء شغلی، همانطور که در فرمان شماره 85/2023/ND-CP به تفصیل شرح داده شده است.

مقررات جدید بسیاری در مورد استانداردها و شرایط ارتقاء معلمان. (تصویر تزئینی. منبع: دفتر دولتی)

این بخشنامه، استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول را برای معلمان پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه و همچنین معلمان پیش دانشگاهی مشخص می‌کند.

بنا به درخواست دولت، به منظور تضمین بهبود کیفیت کادر آموزشی، علاوه بر استانداردها و شرایط مندرج در بند ۱، ماده ۳۲ فرمان شماره ۱۱۵/۲۰۲۰/ND-CP که توسط بند ۱۶، ماده ۱ فرمان شماره ۸۵/۲۰۲۳/ND-CP اصلاح و تکمیل شده است، وزارت آموزش و پرورش استانداردها و شرایط اضافی زیر را تصریح می‌کند:

در مورد استانداردهای طبقه‌بندی کیفیت در طول دوره کاری: در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه سوم و معادل آن، 2 سال (برای پیش‌دبستانی) و 3 سال (برای آموزش عمومی، آمادگی دانشگاه) کار بلافاصله قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد. در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه دوم و معادل آن، 5 سال قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد که حداقل 2 سال از آن در سطح "انجام وظایف به طور عالی" طبقه‌بندی می‌شود.

طبق دستورالعمل وزارت کشور در مورد تعیین ساختار عناوین حرفه‌ای برای کارمندان دولت در نامه رسمی شماره 64/BNV-CCVC مورخ 5 ژانویه 2024، برای واحدهای دولتی غیرتجاری که تا حدی هزینه‌های جاری خود را خود تأمین مالی می‌کنند و واحدهای دولتی غیرتجاری که هزینه‌های جاری آنها به طور کامل توسط بودجه دولت تأمین می‌شود، حداکثر درصد عناوین حرفه‌ای درجه یک نباید از 10٪ و حداکثر درصد عناوین حرفه‌ای درجه دو و معادل آن نباید از 50٪ تجاوز کند. بنابراین، استانداردهای طبقه‌بندی کیفیت در این بخشنامه با الزامات ساختار عناوین حرفه‌ای مطابق با دستورالعمل وزارت کشور مطابقت دارد و انتخاب معلمان شایسته‌ای را که در طول دوره تصدی رتبه فعلی خود سهم شناخته شده‌ای داشته‌اند و برای توسعه حرفه‌ای تلاش کرده‌اند، تضمین می‌کند.

در مورد عناوین و جوایز مندرج در استانداردها و شرایط صلاحیت حرفه‌ای برای درخواست درجه یک: اینها عناوین و جوایزی هستند که در طول دوره اخذ درجه دو کسب شده‌اند. این آیین‌نامه تضمین می‌کند که یک عنوان و جایزه نمی‌تواند همزمان در دو درخواست ارتقاء استفاده شود: از درجه سه به درجه دو و از درجه دو به درجه یک؛ و همچنین تضمین می‌کند که معلمان در طول مدت حضور خود در درجه فعلی به تلاش و پیشرفت خود ادامه دهند.

این بخشنامه همچنین روش تعیین مدت زمان سپری شده در یک عنوان حرفه‌ای معادل را مشخص می‌کند و به مقامات محلی در محاسبه مدت زمان سپری شده در رتبه پایین‌تر بعدی، هنگامی که معلمان برای ارتقاء به عنوان حرفه‌ای بالاتر درخواست می‌دهند، کمک می‌کند.

مفاد بخشنامه شماره ۱۳/۲۰۲۴/TT-BGDĐT که استانداردها و شرایط ارتقاء به رتبه‌های حرفه‌ای بالاتر برای معلمان مهدکودک و دبستان دولتی و معلمان پیش‌دانشگاهی را تعیین می‌کند، به عنوان مبنای قانونی مهمی برای مناطق جهت ادامه اجرای برنامه‌های ارتقاء رتبه حرفه‌ای و تضمین حقوق کادر آموزشی عمل خواهد کرد.

 

منبع: https://dangcongsan.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-giao-vien-682110.html