مقررات جدید فراوان در مورد استانداردها و شرایط ارتقای معلمان

(CPV) - بخشنامه به طور خاص استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول را برای معلمان پیش دبستانی، معلمان آموزش عمومی و معلمان آمادگی دانشگاه تعیین می‌کند.

در تاریخ 30 اکتبر، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره 13/2024/TT-BGDDT را صادر کرد که استانداردها و شرایط بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی و آموزش عمومی دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند و جایگزین بخشنامه شماره 34/2021/TT-BGDDT مورخ 30 نوامبر 2021 وزارت آموزش و پرورش شد که استانداردها و شرایط آزمون یا ارتقاء؛ محتوا، شکل و تعیین داوطلبان موفق در آزمون ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی و آموزش عمومی دولتی را تعیین می‌کرد.

این بخشنامه دارای تعدادی مفاد جدید است، از جمله عدم تنظیم استانداردها و شرایط امتحانات ارتقاء به دلیل لغو قالب امتحان ارتقاء توسط دولت ؛ عدم تنظیم محتوا، قالب و تعیین داوطلبان موفق در امتحان ارتقاء به دلیل اینکه دولت در فرمان شماره 85/2023/ND-CP به تفصیل موارد را مشخص کرده است.

مقررات جدید فراوان در مورد استانداردها و شرایط ارتقاء معلمان. عکس تزئینی. منبع: CP.

این بخشنامه به طور خاص استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول را برای معلمان پیش دبستانی، معلمان آموزش عمومی و معلمان آمادگی دانشگاه تعیین می‌کند.

بنا به درخواست دولت، برای تضمین الزام بهبود کیفیت تیم، علاوه بر استانداردها و شرایط مقرر در بند 1، ماده 32 فرمان شماره 115/2020/ND-CP که در بند 16، ماده 1 فرمان شماره 85/2023/ND-CP اصلاح و تکمیل شده است، وزارت آموزش و پرورش، افزودن تعدادی از استانداردها و شرایط را به شرح زیر تصریح می‌کند:

در مورد استانداردهای طبقه‌بندی کیفیت در طول دوره کاری: در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه سوم و معادل آن، 2 سال (برای پیش‌دبستانی) و 3 سال (برای آموزش عمومی، آمادگی دانشگاه) کار بلافاصله قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد. در طول مدت داشتن عنوان حرفه‌ای معلم پایه دوم و معادل آن، 5 سال قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح "انجام وظایف به خوبی" یا بالاتر وجود دارد که حداقل 2 سال از آن در سطح "انجام وظایف به طور عالی" طبقه‌بندی می‌شود.

طبق دستورالعمل وزارت کشور در مورد تعیین ساختار عناوین حرفه‌ای کارمندان دولت در ابلاغیه رسمی شماره ۶۴/BNV-CCVC مورخ ۵ ژانویه ۲۰۲۴، برای واحدهای خدمات عمومی که تا حدی هزینه‌های عادی خود را خود بیمه می‌کنند و واحدهای خدمات عمومی که هزینه‌های عادی آنها توسط بودجه دولت تضمین می‌شود، حداکثر نسبت عناوین حرفه‌ای درجه یک نباید از ۱۰٪ و حداکثر نسبت عناوین حرفه‌ای درجه دو و معادل آن نباید از ۵۰٪ تجاوز کند. بنابراین، معیارهای طبقه‌بندی کیفی در این بخشنامه با الزامات مربوط به ساختار عناوین حرفه‌ای طبق دستورالعمل وزارت کشور مطابقت دارد و انتخاب معلمان شایسته‌ای را که سهم آنها به رسمیت شناخته شده و در مدت تصدی این رتبه برای توسعه شغلی خود تلاش کرده‌اند، تضمین می‌کند.

در خصوص عناوین و دستاوردهای تشویقی در استانداردها و شرایط صلاحیت و مهارت‌های حرفه‌ای برای ثبت نام در ارزیابی درجه یک: اینها عناوین و دستاوردهای تشویقی کسب شده در طول دوره آموزشی درجه دو هستند. این آیین‌نامه برای اطمینان از این است که عنوان و دستاورد تشویقی 01 نمی‌تواند همزمان در دو زمان ارتقاء از پایه سوم به پایه دوم و از پایه دوم به پایه اول استفاده شود؛ در عین حال، برای اطمینان از اینکه معلمان در طول دوره آموزشی درجه یک به تلاش و کوشش خود ادامه می‌دهند.

این بخشنامه همچنین به طور خاص تعیین زمان لازم برای حفظ رتبه حرفه‌ای معادل را تنظیم می‌کند و شرایط مساعدی را برای مناطق مختلف در محاسبه زمان لازم برای حفظ رتبه پایین‌تر بعدی، زمانی که معلمان برای شرکت در ارتقاء عناوین حرفه‌ای ثبت‌نام می‌کنند، ایجاد می‌کند.

مفاد بخشنامه شماره ۱۳/۲۰۲۴/TT-BGDDT که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی، معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند، مبنای قانونی مهمی برای مناطق خواهد بود تا به اجرای ارتقاء عناوین حرفه‌ای ادامه دهند و حقوق معلمان را تضمین کنند./.

 

منبع: https://dangcongsan.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-giao-vien-682110.html