دستاوردهای برجسته وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین در سال تحصیلی 2024-2025

در این کنفرانس آقای فام نگوک تونگ، معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش ؛ آقای وو وان مین، معاون دبیر کمیته حزب شهر و رئیس شورای خلق شهر هوشی مین حضور داشتند.

تحول قوی

در سال تحصیلی 2024-2025، شهر هوشی مین همیشه توسعه آموزش را به عنوان هدف اصلی تعیین می‌کند؛ سازوکارها و سیاست‌های خاص در بخش آموزش همیشه در اولویت قرار دارند تا به صورت همزمان و مداوم صادر و اجرا شوند و از این طریق تغییر آشکاری در کار نوآوری اساسی و جامع در بخش آموزش و پرورش ایجاد شود.

در کنار آن، شهر هوشی مین همچنان به حفظ برنامه‌های ارزیابی خوب دانش‌آموزان مطابق با استانداردهای بین‌المللی ادامه می‌دهد؛ پروژه‌ها و برنامه‌های پیشرفته‌ای را در زمینه آموزش به طور مؤثر اجرا می‌کند، در تلاش‌ها برای ارائه گواهینامه‌های بین‌المللی زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات به مدارس پیشگام است، فعالیت‌های تدریس اختیاری زبان انگلیسی را از کلاس اول اجرا می‌کند؛ فعالیت‌های زیادی را برای آماده‌سازی جهت اجرای پروژه «تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس» طبق نتیجه‌گیری ۹۱/KL-TW سازماندهی می‌کند.

معاون وزیر، فام نگوک تونگ و آقای وو وان مین، گواهینامه‌های افتخار را از نخست وزیر به گروه‌های دارای دستاورد اعطا کردند.

تحول دیجیتال به طور همزمان در سراسر صنعت در حال اجرا است. سیستم اطلاعات جغرافیایی آموزشی (GIS) تکمیل شده است، ۱۰۰٪ از مناطق کلاس‌های سطح اول را به صورت آنلاین ثبت نام می‌کنند؛ همچنان از ابزارهای نقشه GIS استفاده می‌شود، شبکه‌های مدارس بهینه می‌شوند تا مسیریابی در مقیاس بزرگ، به ویژه در مناطق پرجمعیت که قبلاً توسط مرزهای اداری محدود شده بودند، منطقی‌تر شود.

در سال تحصیلی 2024-2025، نرخ فارغ‌التحصیلی از دبیرستان در شهر هوشی مین به 99.86٪ رسید؛ میانگین نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی رتبه سوم را در کشور کسب کرد. زبان انگلیسی همچنان خود را به عنوان بارزترین و برجسته‌ترین نقطه قوت منطقه 1 (که قبلاً شهر هوشی مین بود) تثبیت می‌کرد. منطقه 2 (که قبلاً بین دونگ بود) در بسیاری از دروس میانگین نمرات بالایی داشت، اما فاقد گروهی از داوطلبان عالی با نمرات 9-10 بود.

شهر هوشی مین همچنین شرایط مطلوبی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا به طور منظم تحصیل کنند و به هدف آموزش جهانی و ریشه‌کنی بی‌سوادی کمک کنند. سیستم مدرسه، امکانات و تجهیزات آموزشی همیشه بر سرمایه‌گذاری متمرکز هستند و تضمین می‌کنند که الزامات لازم برای آموزش و یادگیری مؤثر برآورده شود.

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد که با ورود به سال تحصیلی 2025-2026، بخش آموزش شهر هوشی مین پس از ادغام با بین دونگ و با ریا - وونگ تاو، به ترویج تحول دیجیتال، نوسازی امکانات و تکمیل مدل مدیریت بین منطقه‌ای ادامه خواهد داد.

با بیش از ۲.۵ میلیون دانش‌آموز، این شهر قصد دارد حدود ۱۷۰۰ کلاس درس جدید را از بودجه و منابع اجتماعی به بهره‌برداری برساند و تضمین کند که ۱۰۰٪ دانش‌آموزان از فضای آموزشی استاندارد کافی برخوردار باشند.

آقای نگوین ون هیو در این کنفرانس سخنرانی کرد.

در کنار آن، سیستم آموزشی به طور همزمان، به ویژه در مناطق محروم و پرجمعیت، مورد بررسی، تعمیر و ارتقاء قرار می‌گیرد. سرمایه‌گذاری در تجهیزات مدرن همچنان در اولویت قرار دارد تا الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را برآورده کند. علاوه بر این، کار ثبت نام مدارس ابتدایی به طور همزمان بر روی یک پلتفرم داده دیجیتال سازماندهی می‌شود که شفافیت و عدالت را تضمین می‌کند.

آقای نگوین ون هیو تأکید کرد: «دستاوردهای سال تحصیلی 2024-2025 پایه محکمی برای شهر هوشی مین خواهد بود تا به نقش رهبری خود در نوآوری آموزشی در کشور ادامه دهد. با جهت‌گیری ساخت یک سیستم آموزشی مدرن، هوشمند، عادلانه و پایدار، این شهر به تدریج در حال تحقق چشم‌انداز خود برای تبدیل شدن به یک مرکز آموزشی بین‌المللی در منطقه است.»

10 نقطه روشن آموزش و پرورش شهر هوشی مین

معاون دائمی وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در سخنرانی خود در این کنفرانس، ارزیابی کرد که سال تحصیلی گذشته، بخش آموزش و پرورش شهر هوشی مین به 10 نتیجه برجسته و بسیار چشمگیر دست یافته است.

اولاً، کل صنعت به سرعت و به طور کامل از یک دولت محلی سه سطحی به یک دولت محلی دو سطحی تبدیل شده است، که به وضوح از طریق آزمون بزرگ فارغ‌التحصیلی دبیرستان نشان داده شده است. این آزمون زمانی برگزار شد که هنوز یک دولت سه سطحی وجود داشت، اما توسط یک دولت دو سطحی نمره‌دهی می‌شد، اما به طور روان و منظم برگزار شد و حس مسئولیت‌پذیری و ظرفیت کل صنعت را نشان داد.

رهبران اداره تبلیغات کمیته حزب شهر هوشی مین و اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، پرچم‌های تقلیدی شهر را به این گروه‌ها اعطا کردند.

دوم، کیفیت آموزش در تمام سطوح از پیش دبستانی، آموزش عمومی، آموزش حرفه ای و آموزش مداوم در سال تحصیلی، همگی تغییرات مثبتی داشتند و نتایج بالاتری نسبت به سال تحصیلی قبل کسب کردند. نرخ فارغ التحصیلی دبیرستان این شهر برای سال تحصیلی 2024-2025 به 99.86٪ رسید - بالاتر از میانگین کشوری 99.22٪.

سوم، امتحانات به طور جدی، عمومی و شفاف برگزار می‌شوند. اگرچه هوشی مین سیتی به دلیل جمعیت زیاد خود تحت فشار زیادی است، اما امتحانات ورودی و امتحاناتی را ترتیب داده است که ایمن، جدی، منصفانه و مورد توافق عمومی هستند.

چهارم، شهر هوشی مین همیشه از طریق شاخص‌هایی مانند دستیابی به آموزش ۱۰۰٪ جهانی برای کودکان ۵ ساله؛ آموزش ۱۰۰٪ جهانی متوسطه و دبیرستان در سطح ۳؛ دستیابی به ریشه‌کنی ۱۰۰٪ بی‌سوادی و ... برابری در دسترسی به آموزش را ایجاد می‌کند.

پنجم، در طول سال تحصیلی، این شهر به طور همزمان و قوی با ۱۰۰ مدرسه دیجیتال، ۱۶۴ مدل راه‌حل تحول دیجیتال، سیستم‌های اطلاعات برنامه آموزشی و غیره دیجیتالی شده است.

ششم، شهر هوشی مین پیشگام در ساخت مدارس شاد با معیارهای خاص، روشمند و بسیار مؤثر است.

هفتم، بهبود ظرفیت مدیریتی و صلاحیت‌های حرفه‌ای مدیران و معلمان، به طوری که ۱۰۰٪ مدیران به استانداردها دست یابند یا از آنها فراتر روند...

به این گروه‌ها عنوان گروه کارگری ممتاز اعطا شد.

هشتم، شهر هوشی مین همچنان به ترویج آموزش زبان انگلیسی ادامه می‌دهد و کودکان از پیش‌دبستانی در معرض زبان انگلیسی قرار گرفته و با آن آشنا شده‌اند، که این روند ادامه دارد.

نهم، فعالیت‌های تربیت بدنی در مدارس شهر هوشی مین بسیار پر جنب و جوش است. به طور خاص، ۹۲.۲۳٪ از مدارس این شهر دارای باشگاه‌های فعالیت بدنی مانند بدمینتون، تنیس روی میز و فوتبال هستند که بیش از ۷۰٪ از دانش‌آموزان این شهر در آنها شرکت می‌کنند. حدود ۱۰ سال است که شهر هوشی مین با دستاوردهای برجسته در مسابقات ورزشی که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می‌شود، همیشه در صدر قرار داشته است.

در نهایت، شهر هوشی مین همیشه در ارتباطات آموزشی فعال است.

معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، پیشنهاد داد که رهبران شهر در آینده هنگام ادغام مرزهای اداری، به بررسی و برنامه‌ریزی شبکه مدارس توجه کنند تا گسترده‌تر و متنوع‌تر شوند. اطمینان حاصل کنید که مدارس، کلاس‌ها و معلمان کافی برای دانش‌آموزان مطابق با روح قطعنامه ۷۱ سال ۲۰۲۵ در مورد توسعه چشمگیر بخش آموزش و پرورش که به تازگی توسط دفتر سیاسی صادر شده است، وجود داشته باشد.

معاون وزیر، فام نگوک تونگ، پیشنهاد داد که شهر هوشی مین به بررسی و تضمین یکنواختی و تعداد کافی معلم ادامه دهد. در عین حال، لازم است مشکلات سیستم آموزش خصوصی حل شود. این شهر باید مدیریت مراکز مراقبت از کودکان مستقل خصوصی و مدارس با عناصر خارجی را تقویت کند تا کیفیت آموزش تضمین شود.

آقای وو ون مین در این کنفرانس سخنرانی کرد.

آقای وو وان مین، معاون دبیر کمیته حزب شهر و رئیس شورای مردمی شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد که بخش آموزش و پرورش شهر باید بر ایجاد سیاست‌ها و برنامه‌هایی برای توسعه آموزش با هدف کلیدی بهبود کیفیت کلی، نزدیک شدن به سطوح منطقه‌ای و بین‌المللی تمرکز کند.

آقای مین خاطرنشان کرد که در حال حاضر، بسیاری از مدارس در مناطق حومه شهر و دورافتاده هنوز فاقد امکانات و منابع انسانی هستند و این امر تضمین کیفیت آموزشی یکسان را دشوار می‌کند. بنابراین، بخش آموزش و پرورش باید برای کاهش این شکاف، تحقیق و راه‌حل‌های عملی ارائه دهد.

علاوه بر این، رهبران شهر هوشی مین پیشنهاد دادند که برنامه‌ها و پروژه‌های آموزشی پیشرفته شهر طبق برنامه ادامه یابد، با هدف تجهیز دانش‌آموزان به مهارت‌های لازم برای خدمت به ادغام بین‌المللی.

در عین حال، این صنعت باید کاربرد فناوری اطلاعات را در مدیریت، آموزش و یادگیری نیز ارتقا دهد و اطمینان حاصل کند که زیرساخت‌های فنی، نرم‌افزارهای مدیریتی و همچنین پلتفرم‌های یادگیری آنلاین به طور مؤثر، ایمن و پایدار اداره می‌شوند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html