گروه داوطلب مدرسه تخصصی در شهر هوشی مین از رویاهای کریسمس کودکان محروم حمایت می‌کند.

پس از یک دوره طولانی آماده‌سازی، گروهی از دانش‌آموزان مدارس تخصصی در شهر هوشی مین، از جمله دبیرستان تیزهوشان، لی هونگ فونگ و تران دای نگیا، اولین پروژه از این طرح را با موفقیت انجام دادند تا کودکان محروم را همراهی و امید را در آنها پرورش دهند.

پروژه آلفا حاصل همکاری اعضایی از ۳ مدرسه تخصصی در شهر هوشی مین است.

صبح روز ۲۲ دسامبر، در دفتر جنوبی مرکز حمایت از ابتکارات توسعه اجتماعی (SCDI) در ناحیه تان فو (HCMC)، گروهی از دانش‌آموزان مدارس تخصصی زودتر از موعد حاضر شدند تا برای آخرین بار برنامه کریسمس را که در همان روز برای کودکان محروم ساکن SCDI در حال اجرا بود، تمرین کنند.

این برنامه اولین رویدادی است که در چارچوب پروژه آلفا اجرا می‌شود، یک ابتکار داوطلبانه برای خدمت به جامعه توسط گروهی از دانش‌آموزان سه مدرسه تخصصی در شهر هوشی مین: دبیرستان تیزهوشان - دانشگاه ملی هوشی مین، دبیرستان له هونگ فونگ برای تیزهوشان و دبیرستان تران دای نگیا برای تیزهوشان با حمایت دفتر SCDI جنوبی.

که در آن، آلفا مخفف A به معنای حمایت؛ L به معنای عشق؛ P به معنای تأمین؛ H به معنای امید؛ و A به معنای بیداری است.

سوخت رسانی به رویاها

بذرها را بکار تا رویا را بشناسی

در برنامه کریسمس، در مجموع ۳۸ کودک از کلاس‌های اول و دوم شرکت داشتند. بچه‌ها با تمیزترین و مرتب‌ترین لباس‌هایشان به خواهر و برادرهای بزرگترشان معرفی شدند.

پس از گرم شدن با اجرای رقص فلش ماب سرگرم کننده به رهبری دانش آموزان دبیرستانی، کودکان این فرصت را داشتند که از طریق یک بازی پرسش و پاسخ با جوایز، درباره کریسمس بیاموزند.

و پاسخ‌های بچه‌ها آنقدر جالب و واقعی بود که نزدیک بود خفه شوند. یکی از بچه‌ها پاسخ داد: «چرا درخت‌های کریسمس در کریسمس تزئین می‌شوند؟» «چون زیباست». یکی از بچه‌ها پاسخ داد: «چرا مردم در شب کریسمس جوراب آویزان می‌کنند؟» یکی دیگر پاسخ داد: «برای گرم ماندن». یکی دیگر پاسخ داد: «چرا درخت‌های کریسمس معمولاً نوک تیز دارند؟» یکی دیگر پاسخ داد: «برای اینکه راحت‌تر بریده و به خانه برده شوند».

همچنان که سوالات مطرح می‌شدند، دست‌های کوچک‌تر و بیشتری با شور و شوقی بیشتر از آنچه در ابتدا تردید داشتند، بالا می‌رفتند. بعضی از بچه‌ها نمی‌توانستند سوال را روی صفحه نمایش بخوانند و در این لحظه بود که یکی از اعضای پروژه آلفا به سرعت وارد عمل شد و با استفاده از میکروفون، سوال را دوباره خواند.

وقتی نوبت به نوشتن نامه به بابانوئل رسید، برخی از کودکانی که نمی‌توانستند واضح بنویسند، از همکلاسی‌های دبیرستانی خود کمک می‌گرفتند. یک کودک باهوش در نامه‌ای که برای نوشتن نامه به بابانوئل درخواست کمک کرده بود، خیلی رک و پوست‌کنده نوشت: «من یک ماشین می‌خواهم تا دوست دخترم را برای گردش بیرون ببرم.»

اعضای پروژه آلفا به کودکان کمک می‌کنند تا رویاهای خود را بنویسند

اما کودکانی هم هستند که مفهوم «رویا» را درک نمی‌کنند، یا نمی‌دانند آرزو چیست؟ در این مواقع اعضای پروژه آلفا با توضیح ساده‌ترین راه به آنها کمک می‌کنند: «رویا چیست؟»

الگویی برای شکستن چرخه

همراهی و راهنمایی کودکان محروم که تیم پروژه آلفا انجام می‌دهد، همان چیزی است که خانم لام نگوک توی، مسئول دفتر جنوبی SCDI، می‌خواهد به آن دست یابد. او اظهار داشت که این اولین باری است که این مرکز از گروهی از دانش‌آموزان دبیرستانی کمک دریافت می‌کند. معمولاً این مرکز فقط دانشجویان دانشگاه را که از سال سوم به بعد در رشته علوم اجتماعی تحصیل می‌کنند، می‌پذیرد.

خانم توی گفت: «شما (پروژه آلفا) برای من یک استثنا هستید. من واقعاً از تمایل شما برای کمک و مشارکت در جامعه قدردانی می‌کنم و امیدوارم که این گروه به یک «الگو» یا «بت» برای کودکان در شرایط دشوار تبدیل شود.»

به گفته او، این مرکز به ۲۵۰ دانش‌آموز از کلاس اول تا دوازدهم در شرایط دشوار در سراسر شهر هوشی مین کمک می‌کند که در مجموع «کودکان در چرخه شکست» نامیده می‌شوند. اینها کودکانی هستند که با خطر ترک تحصیل زودهنگام مواجه هستند و برای ادامه تحصیل به حمایت نیاز دارند.

بچه‌های SCDI برای بابانوئل نامه می‌نویسند

خانم توی گفت: «کودکانی که نیاز دارند چرخه فقدان الگوها، سرمشق‌ها یا بت‌های تصاویر موفق را در مسیر درست بشکنند.» بنابراین، از طریق تماس با گروه‌هایی از دانش‌آموزان مدارس تخصصی در شهر هوشی مین، انتظار می‌رود کودکان محروم ایده‌ای از الگویی که می‌خواهند در آینده به آن تبدیل شوند، در ذهن خود پرورش دهند.

خانم توی گفت که SCDI با چشم‌انداز کمک به افراد ذینفع برای توسعه پایدار، نه منفعلانه و وابسته، فعالیت می‌کند و در عین حال، کارهای خیریه را در جهت کمک گام به گام به مردم در مسیر رهایی از چرخه فقر و رسیدن به آینده‌ای بهتر ارتقا می‌دهد. به همین دلیل است که او تصمیم گرفت کمک گروه آلفا را بپذیرد به این امید که کودکان محروم انگیزه بیشتری برای ادامه تحصیل داشته باشند و بدانند که آینده همیشه در پیش است.

اعضای «نسل ۱.۰ پروژه آلفا»

فان مین خوی، مدیر پروژه آلفا و دانش‌آموز کلاس یازدهم دبیرستان تیزهوشان - دانشگاه ملی شهر هوشی مین، در گفتگو با تان نین گفت که پس از یک دوره تحقیق، او و دوستان همفکرش تصمیم گرفتند گروهی را برای انجام کارهای داوطلبانه به تنهایی تشکیل دهند تا فرصتی برای تجربه و یادگیری داشته باشند.

اعضای پروژه آلفا و کارکنان SCDI

خوی گفت: «این گروه می‌خواهد همه کارها را دستی انجام دهد، از ایده‌پردازی گرفته تا انجام عملی هر مرحله. به این ترتیب می‌توانیم به طور فعال در مورد ارزشی که ارائه می‌دهیم تصمیم بگیریم.» او افزود که این همان چیزی است که به ایجاد اصیل‌ترین احساس در اعضای شرکت‌کننده کمک می‌کند.

نمونه‌ای از این تجربه از تو کویین، کلاس یازدهم - دبیرستان تیزهوشان - دانشگاه ملی شهر هوشی مین، که مسئول تدارکات گروه است، می‌آید. او قبل از ثبت سفارش، قیمت‌ها را مقایسه کرد تا بهترین گزینه را پیدا کند. با این حال، در طول فرآیند تحویل، حادثه‌ای رخ داد که رسیدن به موقع یکی از هدایا برای اهدای به کودکان محروم را دشوار کرد. خوشبختانه، آخرین مورد شب قبل از رویداد تحویل داده شد. او با گفتن «خوشبختانه»، نفس راحتی کشید.

هائو نهین، دانش‌آموز کلاس دهم دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ، گفت که هر یک از اعضای پروژه آلفا نقش‌های جداگانه‌ای را بر عهده دارند، مانند "قطعات پازل" که برای ایجاد یک تصویر کامل کنار هم قرار می‌گیرند. او مسئول محتوای گروه، از جمله اطلاعات صفحه طرفداران فیس‌بوک است و نقش مجری را بر عهده دارد و اجراهای رویدادهای پروژه آلفا را برنامه‌ریزی می‌کند.

اجرای هنری خانگی

هنرمند این گروه، توییت لین، دانش‌آموز کلاس یازدهم دبیرستان تیزهوشان است. او کسی است که تصویر نماد را برای صفحه هواداران پروژه آلفا طراحی کرده است. نماد انتخاب شده، فلامینگو است، پرنده‌ای خوش‌شانس که به عنوان نماد گروه انتخاب شده و همیشه کلاه مخروطی شکلی به سر دارد که نماد ویتنام است.

تائو چی، دانش‌آموز کلاس یازدهم دبیرستان تیزهوشان، متخصص برنامه‌ریزی فعالیت‌های گروهی است و همچنین نقش مدیر اجرایی را بر عهده دارد. تائو چی برای اولین رویداد، ابتدا به الگوهای موجود از باشگاه‌های مدرسه تکیه کرد و آنها را متناسب با رویداد برای کودکان خردسال تنظیم و تکمیل کرد. او گفت که از این طریق چیزهای زیادی یاد گرفته است.

اثری از هنرمند تویئت لین برای رویداد کریسمس

عکس: صفحه طرفداران پروژه آلفا در فیسبوک

در مورد چالش‌های موجود در فرآیند اجرا، عضو Hoang Cam، کلاس یازدهم دبیرستان تیزهوشان، گفت که یکی از مشکلات هنگام فعالیت رسمی گروه این بود که زمان مطالعه متفاوت بود، بنابراین جمع شدن برای هر برنامه‌ریزی نیز یک مشکل بود. علاوه بر این، یافتن بودجه برای رویدادها نیز یک چالش بود. در حال حاضر، این گروه بر اساس شکل دریافت حمایت مالی فعالیت می‌کند و در آینده ممکن است اشکال دیگری از جمع‌آوری کمک‌های مالی را اجرا کند.

منبع: https://thanhnien.vn/nhom-thien-nguyen-truong-chuyen-tphcm-tiep-suc-cho-uoc-mo-giang-sinh-cua-tre-co-nho-185241223105610649.htm