جوانانی که توسط هوش مصنوعی دستکاری می‌شوند: از یک بازوی کمکی تا یک عصای زیر بغل

(دن تری) - فقط ۲ ساعت تا مهلت ارسال آخرین تکلیف بزرگ دوران دانشجویی‌اش باقی مانده است، اما بین به جای اینکه دو هفته‌ی گذشته را شب‌ها را صرف مطالعه کند، در آخرین لحظه تصمیم گرفت به ChatGPT «دستور» بدهد.

Báo Dân trí•10/06/2025

جوانانی که در هزارتوی هوش مصنوعی گم شده‌اند

تان بین (۲۲ ساله)، دانشجوی سال آخر دانشگاهی در هانوی، این را به اشتراک گذاشت: «متوجه شدم که با تلاش و هوش خودم وارد مدرسه شدم، اما با یک ماشین هوش صنعتی فارغ‌التحصیل شدم.»

فقط دو ساعت تا آخرین مهلت انجام آخرین تکلیف بزرگ دوران دانشگاهش باقی مانده بود. تکلیفی که بین باید دو هفته پیش شروع می‌کرد. اما بین به جای اینکه شب‌ها را صرف مطالعه کند، تصمیم گرفت به ChatGPT «دستور بدهد».

دانشجو فقط باید داده‌های فهرست مشاغل را وارد کند، الزامات را بیان کند و هوش مصنوعی به طور خودکار بخش‌هایی را با نام او روی آنها می‌نویسد.

بین با ناراحتی گفت: «شاید نتایج از چشم مدرس دور مانده باشد، اما پشیمانی و احساس پوچیِ دستاوردی که واقعاً متعلق به شما نبوده، برای همیشه باقی خواهد ماند.»

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 1 — تنها با یک دستور ساده، هوش مصنوعی یک «مقاله تحقیقاتی» کامل ایجاد خواهد کرد (عکس: گتی).

به گفته آقای دین تران توان لین - متخصص فناوری هوش مصنوعی و ارتباطات بازاریابی، استفاده از هوش مصنوعی توسط جوانان دیگر نادر نیست.

آقای لین گفت: «طبق بسیاری از نظرسنجی‌های منتشر شده و همچنین آنچه که من مستقیماً در مدارس و مشاغل شاهد بوده‌ام، میزان استفاده از حداقل یک نرم‌افزار هوش مصنوعی می‌تواند تا ۸۰ تا ۹۰ درصد باشد، به ویژه در بین جوانان - دانش‌آموزان - و حتی دانش‌آموزان مشهود است.»

آن دونگ (۲۰ ساله) نه تنها به جستجوی تمرین‌ها با استفاده از برنامه‌های هوش مصنوعی بسنده نمی‌کند، بلکه اغلب ChatGPT را به عنوان «متخصص چندرشته‌ای» خود در نظر می‌گیرد.

دونگ گفت: «مهم نیست چه مشکلی در زندگی داشته باشم، به ChatGPT اعتماد می‌کنم. من حتی از ChatGPT می‌خواهم که فال و طالع بینی‌ام را بگوید.»

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 2 — جوانان حتی با استفاده از ChatGPT فال می‌گیرند (عکس: اسکرین شات).

«در ابتدا، هوش مصنوعی ابزاری برای جستجوی اطلاعات، تحقیق، نوشتن محتوا یا ایجاد تصاویر بود.

اما اکنون، کاربران جوان شروع به روی آوردن به کارهای شخصی‌تر کرده‌اند: اعتماد به هوش مصنوعی، درخواست از هوش مصنوعی برای فال گرفتن، ارائه مشاوره و گفتگو، یا درخواست از هوش مصنوعی برای حل مشکلات خصوصی و کاری‌شان: انجام تکالیف، نوشتن مقاله، نوشتن گزارش و انجام کارهایی که نیاز به تفکر و تعامل صمیمانه‌تر با هوش مصنوعی دارد.

مرز باریک بین حمایت و سوءاستفاده

نمی‌توان مزایای هوش مصنوعی را انکار کرد. ابزارهایی مانند ChatGPT، Gemini یا NotebookLM (یک ابزار هوش مصنوعی از گوگل) قادر به خلاصه کردن متن، ترسیم نقشه‌های ذهنی، سیستماتیک کردن دانش و حتی پشتیبانی از برنامه‌نویسی یا تولید محتوا هستند.

لونگ وین (۲۱ ساله) - دانشجوی رشته بازاریابی و روابط عمومی - اظهار داشت که NotebookLM به وین در سازماندهی درس‌ها، خواندن کتاب‌های درسی و تهیه طرح کلی کمک زیادی کرده و در حفظ معدل خوب در هر دو دانشگاه نقش داشته است.

وین گفت: «وقتی امتحان دارم، اغلب از ویژگی تبدیل متن به گفتار NotebookLM برای گوش دادن دوباره به محتوای درس استفاده می‌کنم و از زمانی که صرف آشپزی و تمیز کردن خانه می‌کنم برای مرور درس‌هایم استفاده می‌کنم.»

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 3 — لونگ وین اغلب از ترکیبی از ابزارهای هوش مصنوعی برای افزایش بهره‌وری یادگیری استفاده می‌کند (عکس: PV).

با این حال، مرز بین استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار پشتیبانی و سوءاستفاده از آن بسیار شکننده است. کارشناس توآن لین اظهار داشت که این ممکن است «سوءاستفاده» نباشد، بلکه نوعی «اعتماد و وابستگی» باشد.

وو ون نام و نگوین ون آنه خوی (۲۱ ساله)، دانشجویان یک دانشگاه معتبر در هانوی، نیز به تازگی شوکی به نام «وابستگی به هوش مصنوعی» را تجربه کرده‌اند.

هر دوی آنها که زمانی به توانایی خود در تسلط بر فناوری، استفاده از هوش مصنوعی برای مرجع، بررسی املا یا پشتیبانی از یادگیری زبان انگلیسی اطمینان داشتند، انتظار نداشتند که اکنون تا این حد به هوش مصنوعی وابسته باشند.

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 4 — ون نام و آنه خوی برای استفاده از هوش مصنوعی جهت تکمیل تکالیف گروهی «عجله» کردند (عکس: PV).

آقای خویی در مورد زوال خودش گفت: «من به تدریج از محدودیت‌هایم عبور کردم، در ابتدا فقط یک آزمایش بود اما با گذشت زمان به آن وابسته شدم. هر وقت شروع به انجام تکالیفم می‌کردم، چه فوری بود و چه نه، اولین کاری که می‌کردم این بود که به جای مراجعه به مخازن دانشگاهی مانند ResearchGate و Google Scholar مانند قبل، ChatGPT و Gemini را جستجو می‌کردم.»

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 5 — این تمرین‌ها از ابزارهای مختلف هوش مصنوعی «کپی و پیست» شده‌اند (عکس: PV).

متخصص توآن لین معتقد است که جوانان از هوش مصنوعی برای اجتناب از پیچیدگی و حل مسائل سطحی استفاده می‌کنند، نه برای کاوش عمیق‌تر و خلق چیزهای جدید. این امر هوش مصنوعی را از «ادامه» هوش انسانی به «عصای کمکی» برای تفکر تنبل تبدیل می‌کند.
«من نسل‌هایی را می‌بینم که در مقابل یک ابزار عالی ایستاده‌اند، اما تصمیم می‌گیرند از آن برای انجام کارهای پیش‌پاافتاده استفاده کنند. پتانسیل بی‌حد و حصر است، اما نحوه بهره‌برداری از آن، تخیل آنها بسیار محدود است.» این نظر کارشناس، توآن لین، در مورد نحوه بهره‌برداری و استفاده بسیاری از جوانان از هوش مصنوعی است.

راحتیِ «فقط بپرس، به دستش می‌آوری» ناخواسته مهارت‌های جستجو، تجزیه و تحلیل و ترکیب اطلاعات را مختل کرده است - مهارت‌هایی که در محیط دانشگاهی و در آینده‌ی کاری بسیار مهم هستند.

تفکر انتقادی «جذب‌شده» است

سوءاستفاده از هوش مصنوعی نه تنها بر افراد تأثیر می‌گذارد، بلکه ارزش فعالیت‌های یادگیری بسیار تعاملی مانند کار تیمی را نیز از بین می‌برد.

وو ون نام، به عنوان سرپرست تیم، وقتی مدام محصولات مشابهی از اعضا دریافت می‌کرد، به شدت استرس داشت.

نام به اشتراک گذاشت: «استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی در کار تیمی، معنای کار تیمی را از بین می‌برد و آن را بی‌اثر می‌کند.»

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 6 — بسیاری از جوانان در کار گروهی از هوش مصنوعی سوءاستفاده می‌کنند (عکس: PV).

جوهره کار تیمی این است که اعضا ایده‌های خود را ارائه دهند، در مورد آنها بحث کنند و تکالیف را با دقیق‌ترین روش انجام دهند. اما وقتی همه به هوش مصنوعی متکی هستند، محصول نهایی فقط مجموعه‌ای از ایده‌های تولید شده توسط ماشین است که فاقد اصالت، انتقاد و مهر شخصی است.

نام با عصبانیت گفت: «کیفیت تکالیف گروهی کاهش یافته است، زیرا همه آنها توسط هوش مصنوعی ایجاد می‌شوند، هیچ تفکر انتقادی وجود ندارد و همه آنها ساختار یکسانی دارند.»

نام همچنین گفت که حالا وقتی گروه نام بعد از ارائه‌ها به نظرات و دیدگاه‌های دوستان و معلمان پاسخ می‌دهد، دیگر با شور و هیجان بحث نمی‌کند. در عوض، گروه ایده‌های خود را تقسیم‌بندی می‌کند، خودشان به هوش مصنوعی مراجعه می‌کنند و پاسخ‌ها را مانند یک ماشین برای کلاس می‌خواند.

وابستگی به هوش مصنوعی به «درخواست» تکالیف درسی ختم نمی‌شود. بسیاری از جوانان نیز به دلیل این باور مبهم که «نسخه حرفه‌ای از نسخه رایگان هوشمندتر خواهد بود»، حاضرند پول زیادی را صرف ابزارهای هوش مصنوعی کنند.

ثو ترانگ (۲۰ ساله) یک نمونه بارز است. هر وقت کسی در مورد یک ابزار هوش مصنوعی «باحال» به او می‌گوید، ترانگ بدون هیچ تردیدی کیف پولش را باز می‌کند، از ChatGPT Plus گرفته تا Gemini و Grok، که این دانش‌آموز برای داشتن همه آنها ماهی چند صد هزار دانگ ویتنامی می‌پردازد.

با این حال، این سرمایه‌گذاری پرهزینه نتایج مورد انتظار را به همراه نداشت.

ترانگ اعتراف کرد: «هر بار که چیزی را جستجو می‌کنم، آن را در ابزارهای مختلف هوش مصنوعی جستجو می‌کنم؛ وقتی نتایج یکسان نیستند، نمی‌دانم به کدام ابزار اعتماد کنم و در نهایت، تأیید آن زمان بیشتری نسبت به زمانی که خودم مثل قبل جستجو می‌کردم، می‌برد.»

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 7 — ChatGPT و Gemini دو ابزاری هستند که Thu Trang ماهانه برای استفاده از نسخه حرفه‌ای آنها هزینه پرداخت می‌کند (عکس: Getty).

اگرچه ترانگ احساس پشیمانی می‌کند زیرا باید به جای دنبال کردن کمیت، برای یادگیری به حداکثر رساندن استفاده از یک ابزار وقت می‌گذاشت. اما «به دلیل تنبلی و ندانستن اینکه کدام ابزار دقیق‌ترین است»، ترانگ همچنان هر ماه پول و زمان زیادی را صرف چت‌بات‌های خود می‌کند.

با هوش مصنوعی فعال‌تر باشید

بهای این کار فقط پول نیست. نمرات پایین، فرصت‌های بورسیه از دست رفته و از همه مهم‌تر، فرسایش تفکر مستقل، خلاقیت و احساس گناه و پشیمانی برای دستاوردهای «قرض گرفته شده» نیز هست.

«در اصل، این لزوماً تقصیر جوانان نیست، بلکه یک چالش مشترک برای کل جامعه در عصر هوش مصنوعی است.» این را کارشناس توآن لینه می‌گوید. به گفته او، این وابستگی یک واکنش طبیعی انسان در مواجهه با یک فناوری قدرتمند است که به طور کامل به ابزارها و طرز فکر لازم برای تسلط بر آن مجهز نیست.

آقای لین اظهار داشت که هوش مصنوعی را نباید به عنوان یک روند موقت، بلکه به عنوان یک «نفس» ضروری از دورانی که در آن زندگی می‌کنیم، در نظر گرفت. او بر اهمیت تبدیل شدن فعالانه جوانان به «رهبران» فناوری، افرادی که هوش مصنوعی را به طور مؤثر رهبری و کنترل می‌کنند، تأکید کرد.

Những người trẻ bị AI thao túng: Từ cánh tay nối dài trở thành chiếc nạng - 8 — از هوش مصنوعی به درستی استفاده کنید تا آن را به ابزاری مؤثر برای اهداف خود تبدیل کنید (عکس: اسکرین شات).

برای انجام این کار، متخصص توآن لین یادگیری «مهندسی سریع» را تشویق می‌کند - مهارتی که به کاربران کمک می‌کند تا هوش مصنوعی را هوشمندانه «دستور» دهند، به طوری که هوش مصنوعی به ابزاری مؤثر برای رسیدن به اهدافشان تبدیل شود: او توضیح داد: «هوش مصنوعی را به عنوان یک دستیار بااستعداد برای مدیر ارشد عملیاتی (COO) تصور کنید، و شما مدیر ارشد اجرایی (CEO) هستید - فردی که قدرت تصمیم‌گیری نهایی را دارد.»

با این حال، کارشناسان همچنین خاطرنشان می‌کنند که انسان‌ها نباید کاملاً به هوش مصنوعی متکی باشند. بسیار مهم است که همیشه اطلاعات ارائه شده توسط هوش مصنوعی را تأیید، مقایسه و نقد کنیم.

در عین حال، جوانان باید دائماً «توانایی‌های ویژه انسانی» را در خود پرورش دهند، که همان تفکر انتقادی، خلاقیت و هوش هیجانی (EQ) هستند - چیزهایی که ماشین‌ها به سختی می‌توانند جایگزین آنها شوند.

آقای توان لین گفت: « دنیای هوش مصنوعی دائماً در حال تغییر است. بنابراین، به‌روزرسانی مداوم دانش و آمادگی برای آزمایش فناوری‌های جدید، کلید تضمین عقب نماندن جوانان است.»

منبع: https://dantri.com.vn/cong-nghe/nhung-nguoi-tre-bi-ai-thao-tung-tu-canh-tay-noi-dai-tro-thanh-chiec-nang-20250609203234900.htm