بهداشت مدارس شامل سیستمی از روشها و مداخلات برای حفاظت و بهبود سلامت دانشآموزان است؛ تبدیل دانش علمی به مهارتهای عملی در تمام فعالیتهای زندگی... حوزههای اصلی کار بهداشتی در مدارس امروزی عبارتند از: مدیریت و مراقبتهای بهداشتی؛ بهداشت؛ آموزش بهداشت ...
| غذاخوری مهدکودک شهر مدرک (بخش مدرک) |
در مهدکودک شهر M'Drắk (منطقه M'Drắk)، مدرسه همیشه به مراقبتهای بهداشتی دانشآموزان توجه میکند. مدرسه معاینات منظم سلامت را ترتیب میدهد؛ منو را مرتباً تغییر میدهد؛ ارتباط بین معلمان کلاسهای درس و والدین را حفظ میکند تا در مورد وضعیت سلامت کودکان و سایر علائمی که نیاز به توجه دارند، صحبت شود...
به گفته خانم نگوین تی شین، مدیر مهدکودک شهر امدرک، آشپزخانه مدرسه طبق یک فرآیند یکطرفه سازماندهی شده و نمونههای غذایی را دقیقاً طبق مقررات نگهداری میکند. برای اطمینان از ایمنی مواد غذایی، مدرسه با واحدهای معتبر متخصص در تهیه غذای تمیز و تازه با منشأ مشخص قرارداد امضا میکند. منوی غذا بر اساس توصیههای وزارت بهداشت تهیه شده و تغذیه مناسب برای هر گروه سنی و انواع غذاها را تضمین میکند. به لطف این تلاشها، اکثر دانشآموزان مدرسه سالم هستند و هیچ موردی از چاقی یا سوءتغذیه مشاهده نمیشود.
در مدرسه راهنمایی له هونگ فونگ (منطقه کو مگار)، کار بهداشت مدرسه به طور مؤثر از طریق فعالیتهای خاص اجرا میشود و یک محیط یادگیری امن و سالم برای دانشآموزان ایجاد میکند. خانم تران تی توی هونگ، یکی از اعضای کادر پزشکی مدرسه راهنمایی له هونگ فونگ، اظهار داشت که مدرسه با راهنمایی دانشآموزان برای تمیز کردن حیاط مدرسه و کلاسهای درس، توجه ویژهای به آموزش بهداشت شخصی و آگاهی از محیط زیست دارد. فعالیتهای ارتباطی در مورد پیشگیری از بیماریها (تب دنگی، آبله میمونی و غیره) و پیشگیری از آسیبها به طور منظم در فعالیتهای جمعی در سطح مدرسه و فعالیتهای کلاسی هفتگی گنجانده شده است و به دانشآموزان کمک میکند تا خود را به دانش لازم برای محافظت از خود و خانوادههایشان مجهز کنند. این مدرسه همچنین به طور فعال با مراقبتهای بهداشتی محلی برای ارتقای سلامت باروری نوجوانان و بهبود دانش مراقبتهای بهداشتی برای معلمان و کارکنان زن هماهنگی میکند.
سلامت دانشآموزان یکی از عوامل کلیدی تعیینکننده کیفیت آموزش است. یک دانشآموز سالم با پشتکار بیشتری در مدرسه حاضر میشود، بهتر یاد میگیرد و در کاهش میزان دانشآموزان ضعیف و ترک تحصیل نقش دارد. در مقابل، سلامت ضعیف مانع رشد همهجانبه دانشآموزان میشود و باری بر دوش خانواده و جامعه ایجاد میکند.
اگرچه بخش آموزش و پرورش اساساً امکانات مراقبتهای بهداشتی مدارس را بهبود بخشیده است، اما در واقعیت هنوز شکافهایی وجود دارد، مانند: وضعیت معلمان و کارکنانی که همزمان به عنوان مراقب سلامت کار میکنند هنوز رایج است؛ امکانات بهداشتی، به ویژه توالتها، هنوز کمبود دارند... در برخی موارد، به دلیل کمبود تجهیزات، حتی از کابینتهای نگهداری نمونه مواد غذایی برای نگهداری سایر اقلام استفاده میشود. به طور خاص، هماهنگی بین بخشهای بهداشت و آموزش و پرورش واقعاً مؤثر نیست و نیازهای واقعی مدارس، دانشآموزان و والدین را برآورده نمیکند.
| مقامات بهداشتی به معلمان مدرسه راهنمایی لی هونگ فونگ (منطقه کو مگار) در مورد ارتباطات آموزش بهداشت مدرسه آموزش میدهند. |
در مواجهه با این وضعیت، در تاریخ 6 ژانویه 2025، کمیته مردمی استان، طرح شماره 03/KH-UBND را در مورد اجرای برنامه بهداشت مدارس و برنامه بهداشت مدارس در مؤسسات آموزش پیشدبستانی و عمومی مرتبط با مراقبتهای بهداشتی اولیه برای دوره تا سال 2026 در استان داک لک صادر کرد. این طرح بر پیوند بهداشت مدارس با مراقبتهای بهداشتی اولیه برای بهبود کیفیت مراقبتهای بهداشتی اولیه، کمکهای اولیه، پیشگیری از آسیبدیدگی و بهبود کلی سلامت دانشآموزان تمرکز دارد.
برای دستیابی به این هدف، بخشهای آموزش و بهداشت باید فعالیتهای ارتباطی آموزش سلامت را متنوع کنند؛ مدلهای آموزشی در مورد پیشگیری از بیماریها، ایمنی مواد غذایی، تغذیه مناسب، فعالیت بدنی، پیشگیری از اثرات مضر دخانیات و غیره ایجاد کنند. در عین حال، راهنماییهایی در مورد سازماندهی وعدههای غذایی متنوع، ایمن از نظر غذایی، مغذی و متناسب با سن در مدرسه ارائه دهند؛ از تأمین کافی آب تمیز مطابق با استانداردها برای دانشآموزان، کارکنان و معلمان و غیره اطمینان حاصل کنند.
منبع: https://baodaklak.vn/giao-duc/202506/no-luc-thuc-hien-cong-tac-y-te-hoc-duong-4bf14d5/






نظر (0)