این «معلم» که با دوست دخترش ۱۰۰٪ انگلیسی صحبت می‌کرد، در اولین تلاش نمره ۹.۰ آیلتس گرفت.

(دن تری) - فونگ تین تان - معلم زبان انگلیسی در هانوی - در اولین تلاش خود نمره ۹.۰ آیلتس را کسب کرد.

در آزمون آیلتس در ۱۷ دسامبر، فونگ تین تان، معلم نسل Z، متولد ۱۹۹۹، در ۳ مهارت خواندن، گوش دادن و صحبت کردن نمره ۹.۰ گرفت. به طور خاص، او در نوشتن نمره ۸.۰ گرفت. نمره کل ۹.۰ است. تان در گفتگو با خبرنگار دن تری گفت که از دوران دبیرستان به زبان انگلیسی علاقه داشته است. اگرچه او در دبیرستان تیزهوشان وین فوک در رشته فناوری اطلاعات تحصیل می‌کرد، اما در آزمون A01 (ریاضی، فیزیک، انگلیسی) قبول شد و در رشته تجارت بین‌الملل در دانشگاه تجارت خارجی پذیرفته شد. در طول دوران تحصیل در دانشگاه، تان عشق خود را به زبان انگلیسی حفظ کرد. او در هر زمانی به مطالعه واژگان می‌پرداخت. هر زمان که یک کلمه انگلیسی را برای بار دوم می‌دید، تان سعی می‌کرد آن را یاد بگیرد.

معلم فونگ تین تان در اولین تلاش نمره ۹.۰ آیلتس گرفت (عکس: NVCC).

تان می‌گوید: «می‌دانم که یادگیری یک کلمه اضافی بی‌اهمیت به نظر می‌رسد، اما حقیقت این است که بعد از هر ۱ تا ۲۰۰ کلمه جدید که یاد می‌گیرید، کمی احساس بهتری خواهید داشت، خواندن کمی آسان‌تر می‌شود و این انگیزه‌ای برای ادامه تحصیل شما خواهد بود.» در سال چهارم دانشگاه، هنگام صرف شام با یکی از دوستانش، تان و دوستش به ایده تدریس زبان انگلیسی برای بهره‌گیری از مهارت‌های زبان خارجی خود رسیدند. تان از روابط با اقوام و آشنایان، اولین کلاس را با حدود ۱۰ دانشجو افتتاح کرد. دانشجویان، دانشجویان را معرفی کردند، والدین ، والدین را معرفی کردند و در نهایت کلاس هر روز گسترش یافت و پس از فارغ‌التحصیلی به شغل اصلی تان تبدیل شد. تا به حال، تان ۴ سال سابقه تدریس زبان انگلیسی دارد. دانش‌آموزان او از کلاس ششم تا کلاس دوازدهم هستند. شلوغ‌ترین کلاس‌های تان برای آزمون ورودی عمومی کلاس دهم و آزمون ورودی دانشگاه است. یک سال پیش، بسیاری از دانش‌آموزان تان می‌خواستند آیلتس بخوانند. بنابراین، او تصمیم گرفت در آزمون شرکت کند تا گواهینامه بگیرد تا بتواند به درستی به دانش‌آموزان آموزش دهد. تان که مشغول تدریس بود، وقت زیادی برای مرور نداشت. او عمدتاً دایره لغات خود را تقویت کرد و نوشتن را تمرین کرد. تان حدود ۱۰۰ انشا برای بخش اول آزمون، از نوع تحلیل داده، نوشت، بنابراین در این بخش از آزمون رسمی مشکلی نداشت. در بخش دوم، او روی ایده‌ها تمرکز کرد. راز او این بود که برای هر سوالی که آنلاین می‌دید، ایده آماده می‌کرد.

به گفته‌ی Thanh، وقتی دایره‌ی لغات کافی باشد، نمره‌ی ۸.۰ در بخش نوشتاری فقط به ایده‌ها بستگی دارد (عکس: NVCC).

تان گفت که هنگام نوشتن در مورد موضوع حمل و نقل، گزارش‌هایی در مورد تراکم ترافیک در کشورهای دیگر را بررسی می‌کرد تا ببیند کدام کشورها عملکرد خوبی داشته‌اند و همچنین روزنامه‌ها را می‌خواند تا ببیند به دلیل سیاست‌هایی که اعمال کرده‌اند، چه سیاست‌هایی را به خوبی انجام داده‌اند. به لطف این، او منبع غنی و معتبری از داده‌ها و شواهد برای مقاله خود داشت. به گفته تان، وقتی واژگان کافی باشد، نمره ۸.۰ در بخش نوشتاری فقط یک ایده است. در روز امتحان، حادثه‌ای برای تان رخ داد که کارت شناسایی‌اش منقضی شد زیرا او تازه ۲۵ ساله شده بود. بنابراین به تان اجازه ورود به اتاق امتحان داده نشد. به لطف گذرنامه‌اش، تان توانست تاریخ امتحان را به هفته بعد منتقل کند. در روز امتحان رسمی، تان همچنان با آزمون شنیداری مشکل داشت. از آنجایی که او ۱۰۰٪ با کتاب‌های کاغذی درس خوانده بود، تان هنگام شرکت در آزمون کامپیوتری گیج شد. نتیجه فقط ۸.۰ بود. تان که از این نمره ناامید شده بود، تصمیم گرفت دوباره در آزمون شنیداری شرکت کند و ۲ روز را صرف تمرین نحوه انجام آزمون روی کامپیوتر کرد. سرانجام، او همانطور که آرزو داشت، به نمره ۹.۰ رسید. در بخش خواندن، تان مطمئن است که نمی‌تواند نمره‌ای کمتر از ۹.۰ کسب کند، زیرا سال‌ها تجربه تدریس به دانش‌آموزان برای شرکت در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان را دارد. تان گفت که هرگز مجبور نبوده از ساختارهای دشوار استفاده کند. تان فکر می‌کند برای گرفتن حداکثر نمره، کافی است اشتباهات اساسی مرتکب نشود و از عبارات نسبی بیشتری استفاده کند. در مورد صحبت کردن، تان به حمایت دوست دخترش متکی است. او و دوست دخترش یک "قانون" دارند که باید ۱۰۰٪ انگلیسی با یکدیگر صحبت کنند. هر کسی که به طور تصادفی ۵ بار ویتنامی صحبت کند، باید ظرف‌ها را بشوید. تان فاش کرد: "وقتی برای اولین بار شروع به تمرین کردیم، اشتباهات زیادی مرتکب شدیم، اما به تدریج تسلط ما به طور قابل توجهی افزایش یافت. بنابراین، اگر نیاز به بهبود مهارت‌های صحبت کردن خود دارید، باید سعی کنید چنین شریکی پیدا کنید." تان از تجربه خود، اسرار دستیابی به نتایج بالای آیلتس را به اشتراک می‌گذارد. یکی از مسائلی که معلم نسل Z بر آن تأکید کرد، یادگیری واژگان است. به گفته او، دانش‌آموزان در ابتدا می‌توانند انواع خواندن را برای درک سوالات یاد بگیرند. با این حال، اگر دایره لغات آنها افزایش نیابد، «شخم زدن سوالات» بی‌معنی خواهد بود. چند ماه قبل از امتحان، دانش‌آموزان می‌توانند ۱ تا ۳ آزمون در هفته انجام دهند. پس از اتمام هر آزمون، دانش‌آموزان باید پاسخ‌های اشتباه را با دقت بررسی کنند، دلایل را بیابند و راه‌حلی پیدا کنند. علاوه بر این، دانش‌آموزان باید یک فایل اکسل برای ثبت تمام خطاها، از جمله ۱ ستون برای «موقعیت‌ها» (شرح خطا)، ۱ ستون برای «راه‌حل‌ها» ایجاد کنند و از آنجا در هر آزمون پیشرفت کنند. علاوه بر این، دانش‌آموزان باید عادت صحبت کردن با خودشان را تمرین کنند. «وقتی تازه شروع به درس خواندن می‌کنی، هیچ‌کس حاضر نیست شریک تو باشد، اما خودت را داری. خودت شریک خیلی خوبی هستی، کسی که حاضر است به تو اجازه دهد ۱۰۰٪ صحبت کنی و اگر بد صحبت کنی، هرگز تو را قضاوت نمی‌کند. یادم می‌آید وقتی کلاس دوازدهم بودم، تازه از کلاس A به کلاس A1 منتقل شده بودم، اما دوست داشتم این را هم بگویم که در راه مدرسه، همیشه با خودم زمزمه می‌کردم. وقتی بد صحبت می‌کنی ناامید نشو، تمرین می‌تواند همه چیز را تغییر دهد. اگر نمی‌توانی خوب صحبت کنی، در واقع به این دلیل است که به اندازه کافی صحبت نکرده‌ای، نه به این دلیل که نمی‌توانی صحبت کنی.» این توصیه‌ی معلم، فونگ تین تان، است.

Dantri.com.vn

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm