باید عدالت در پذیرش رعایت شود تا دانش‌آموزان بتوانند با آرامش خاطر درس بخوانند و در امتحانات عملکرد خوبی داشته باشند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، از واحدهای تحت پوشش وزارتخانه، ادارات آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها و کالج‌ها درخواست کرد که فوراً با هماهنگی نزدیک، مسئولانه و مؤثر، با این روحیه که «وزارت آموزش و پرورش و مدارس تمام تلاش خود را برای غلبه بر هرگونه مشکل برای داوطلبان انجام خواهند داد»، همکاری کنند تا آنها بتوانند به خوبی درس بخوانند و در امتحانات شرکت کنند و عدالت در پذیرش تضمین شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، در کنفرانسی که در 29 مارس توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، بر این نکته تأکید کرد. این کنفرانس به بررسی و ارزیابی کار پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌های تربیت معلم در سال 2024 و اجرای کار پذیرش سال‌های 2025 و 2026 می‌پرداخت.

بخش آموزش باید در شرایط جدید به طور جامع توسعه یابد.

هوانگ مین سون، معاون وزیر آموزش و پرورش، در سخنان افتتاحیه خود اظهار داشت که این کنفرانس در شرایط بسیار ویژه‌ای با ویژگی‌های جدید بسیاری برگزار می‌شود.

در طول دوره گذشته، رهبران حزب و دولت، مسیرهای اصلی توسعه علم ، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال را مشخص کرده‌اند و از این طریق، الزامات بسیار بالایی را بر سیستم آموزش و پرورش تحمیل کرده‌اند. بخش آموزش باید منابع انسانی باکیفیتی را برای توسعه همه‌جانبه در بستر جدید آموزش داده و فراهم کند و نیازهای توسعه ملی را برآورده سازد.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، سخنان افتتاحیه را ایراد کرد. عکس: وزارت آموزش و پرورش

علاوه بر این، وزارت آموزش و پرورش کنفرانسی را برای جمع‌بندی 10 سال اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW در مورد اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش برگزار کرد. در 12 آگوست 2024، دفتر سیاسی، نتیجه‌گیری شماره 91-KL/TW را برای ادامه اجرای قطعنامه شماره 29-NQ/TW صادر کرد. در اوایل سال 2025، نخست وزیر تصمیم شماره 452/QD-TTg مورخ 27 فوریه 2025 را صادر کرد که در آن برنامه‌ریزی شبکه مؤسسات آموزش عالی و تربیت معلم برای دوره 2021-2030 با چشم‌اندازی تا سال 2050 تصویب شد.

به طور خاص، در چارچوب سازماندهی مجدد وزارتخانه‌ها، بخش‌ها و مناطق، وزارت آموزش و پرورش، وظیفه مدیریت دولتی در حوزه آموزش حرفه‌ای را از وزارت کار، امور اجتماعی و امور معلولین جنگی به عهده گرفته و بدین ترتیب یک سیستم واحد ایجاد کرده است که فرصت مناسبی برای توسعه سیستم‌های آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای است.

از این منظر، به گفته معاون وزیر، هوانگ مین سون، الزام بخش آموزش، شناسایی آموزش و توسعه منابع انسانی به عنوان یک وظیفه اصلی است و جذب دانشجو نیز در این الزام گنجانده شده و نیاز به توجه ویژه دارد.

معاون وزیر تأکید کرد: «پذیرش فقط به معنای رعایت سهمیه دانشگاه‌ها یا صرفاً انجام وظایف محوله به هر مؤسسه نیست. مهم‌تر از آن، مأموریت دانشگاه‌ها برآورده کردن نیازهای یادگیری مردم، نیاز به آموزش باکیفیت و متوازن برای ایجاد ساختار آموزشی و ساختار منابع انسانی با حرفه‌ها، سطوح و مناطق مختلف است که الزامات توسعه ملی مرتبط با علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی را برآورده می‌کند.»

مروری بر کنفرانس. عکس: وزارت آموزش و پرورش

معاون وزیر با ارزیابی نتایج مثبت فزاینده جذب دانشجو در سال‌های گذشته، اظهار داشت که مقیاس و تعداد دانشجویانی که در رشته‌های STEM تحصیل می‌کنند، تغییرات مثبت زیادی را تجربه کرده‌اند و این نشان می‌دهد که کیفیت آموزش بهبود یافته و نیازهای جامعه را برآورده می‌کند.

حوزه‌های نیازمند بهبود و اصلاح در سیستم، توسط وزارت آموزش و پرورش از طریق بخشنامه شماره 06/2025/TT-BGDĐT مورخ 19 مارس 2025 مورد بازنگری قرار گرفته و چندین ماده از آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای رشته‌های آموزش دوران کودکی را اصلاح و تکمیل کرده‌اند. هدف از این اصلاحات، افزایش شفافیت، عدالت و بهبود کیفیت پذیرش است.

معاون وزیر گفت: «این مقررات نمی‌تواند همه الزامات مختلف را برآورده کند، اما به ایجاد سطح بالایی از اجماع بین مدارس، داوطلبان، والدین و جامعه کمک می‌کند و وحدت بین همه طرف‌ها را تقویت می‌کند تا همه ما بتوانیم در آموزش و پرورش بهتر عمل کنیم.»

بسیاری از ویژگی‌های جدید در فرآیند پذیرش ۲۰۲۵.

به گفته نگوین آنه دونگ، معاون مدیر بخش آموزش عالی وزارت آموزش و پرورش، روند ثبت نام در سال گذشته نتایج مثبت زیادی به همراه داشته است.

سیستم پایه پایدار است و مدارس و جامعه در فرآیند پذیرش برای تسهیل داوطلبان با بخش آموزش همکاری کرده‌اند که منجر به شاخص‌های بهتری در مقایسه با سال ۲۰۲۳ شده است. این امر به وضوح نشان دهنده بهبود کیفیت آموزش در دانشگاه‌ها است و در نتیجه اعتماد عمومی را ایجاد کرده و تعداد دانشجویان دانشگاه را افزایش می‌دهد.

معاون مدیر کل آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش، نگوین آنه دونگ. عکس: وزارت آموزش و پرورش

درصد مؤسسات آموزشی با بیش از ۸۰٪ دانشجویان ثبت‌نام‌شده، ۷۱.۳۸٪ است که در مقایسه با سال ۲۰۲۳ (که ۶۳.۰۴٪ بود) افزایش یافته است. نرخ ثبت‌نام دانشجویان نیز افزایش یافته و به ۸۰.۶۸٪ رسیده است (در مقایسه با ۷۸.۲۴٪ در سال ۲۰۲۳)، که نشان دهنده موفقیت فرآیند استخدام و اثربخشی مؤسسات آموزشی است.

در حالی که در مقایسه با سال ۲۰۲۳، تفاوت چندانی در سایر رشته‌ها وجود نداشت، اما در رشته‌های STEM بهبود قابل توجهی مشاهده شد و تعداد داوطلبان در مقایسه با سال قبل نزدیک به ۲۰،۰۰۰ نفر افزایش یافت. این امر به وضوح نشان دهنده تغییر رویکرد دانشجویان به آموزش عالی و افزایش اعتماد عمومی به کیفیت آموزش، به ویژه در رشته‌های STEM، در چارچوب تأکید کشور بر محرک‌های توسعه مرتبط با علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال است. همچنین، این امر سهم آموزش عالی در فرآیند توسعه کشور را تأیید می‌کند.

به گفته معاون مدیر وزارت آموزش عالی، نگوین آنه دونگ، روش‌های پذیرش در سال ۲۰۲۴ در مقایسه با سال ۲۰۲۳ متنوع‌تر هستند، اما همچنان عمدتاً بر استفاده از نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، ترکیبی از نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و بررسی ریزنمرات تحصیلی و برخی آزمون‌های استعدادیابی مؤسسات آموزش عالی تمرکز دارند. از این میان، استفاده از نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و بررسی ریزنمرات تحصیلی نقش اصلی را ایفا می‌کند و بیش از ۸۰ درصد را تشکیل می‌دهد.

در خصوص نکات جدید در فرآیند پذیرش ۲۰۲۵، معاون مدیر، نگوین آنه دونگ، اظهار داشت که بخشنامه شماره ۰۶/۲۰۲۵/TT-BGDĐT مورخ ۱۹ مارس ۲۰۲۵، که چندین ماده از آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای آموزش دوران کودکی را اصلاح و تکمیل می‌کند، تصریح می‌کند: پذیرش‌های زودهنگام دیگر در نظر گرفته نخواهند شد؛ نتایج تحصیلی کل سال دوازدهم باید برای پذیرش استفاده شود؛ قوانین تبدیل نمرات پذیرش معادل به صورت عمومی منتشر خواهد شد؛ و هیچ محدودیتی در تعداد ترکیب‌های موضوعی برای پذیرش وجود نخواهد داشت.

علاوه بر این، الزامی برای استفاده از گواهینامه‌های زبان خارجی مناسب برای تبدیل به نمرات زبان خارجی برای پذیرش وجود دارد؛ مجموع امتیازات اضافی نباید از 10٪ حداکثر نمره در مقیاس پذیرش تجاوز کند، ...

معاون وزیر، هوانگ مین سون، معاون مدیر کل آموزش عالی، نگوین آنه دونگ، و معاون مدیر کل علوم، فناوری و اطلاعات، نگوین سون های، ریاست این بحث را بر عهده داشتند. عکس: وزارت آموزش و پرورش

اصلاحات در پذیرش دانشگاه مزایای زیادی برای داوطلبان به همراه دارد.

در طول کنفرانس، نمایندگان مؤسسات آموزش عالی از نوآوری‌های انجام شده در فرآیند پذیرش توسط وزارت آموزش و پرورش، به ویژه تغییرات در بخشنامه شماره 06/2025/TT-BGDĐT، بسیار قدردانی کردند. این اصلاحات به افکار عمومی توجه کرده، شفافیت و انصاف را افزایش داده، مزایای زیادی را برای داوطلبان و مؤسسات آموزشی به ارمغان آورده و کیفیت پذیرش را بهبود بخشیده است.

معاون مدیر دانشگاه تای نگوین، نگوین هو کونگ، با قدردانی فراوان از اجرای سه اصل کلی در پذیرش دانشگاه‌ها در سال‌های گذشته - تضمین بی‌طرفی و عدالت برای دانشجویان؛ ایجاد برابری بین مؤسسات آموزشی؛ و تقویت رقابت سالم و شفاف در پذیرش - خاطرنشان کرد که پذیرش دانشگاه‌ها در سال‌های اخیر دارای نقاط قوت و جدید بسیاری است که از جمله آنها می‌توان به ایجاد شرایط مطلوب برای دانشجویان، تمرکز بر قابلیت‌های ورودی و سخت‌تر کردن شرایط فارغ‌التحصیلی اشاره کرد. این امر به تربیت منابع انسانی با کیفیت بالاتر کمک می‌کند.

معاون دانشگاه تای نگوین با حمایت از نکات جدید بخشنامه ۰۶، در مورد لغو پذیرش زودهنگام، مقررات مربوط به بررسی ریزنمرات تحصیلی، امتیازهای اولویت‌دار، تبدیل نمرات گواهی زبان خارجی و زمان اعلام طرح پذیرش نیز صحبت کرد.

نگوین آنه توان، رئیس بخش آموزش و امور دانشجویی دانشگاه ملی هانوی، ضمن ارائه اطلاعاتی در مورد فعالیت‌های دانشگاه‌ها برای اجرای مؤثر مقررات پذیرش، گفت که دانشگاه ملی هانوی نکات جدید این بخشنامه را در مقررات پذیرش دانشگاه و دانشکده‌های عضو آن ادغام کرده است.

آقای توآن تأکید کرد که بخشنامه جدید شامل مقرراتی در مورد تبدیل است و بر این اساس، تبدیل باید به صورت عینی و منصفانه انجام شود و برای اجرا به یک پایگاه داده نیاز دارد. دانشگاه ملی هانوی پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش داده‌هایی را برای مقایسه در سطح دبیرستان و در مؤسسات آموزشی ارائه دهد تا نتایج عینی و منصفانه برای داوطلبان تضمین شود. در عین حال، پیشنهاد کرد که وزارت آموزش و پرورش به زودی دستورالعمل‌هایی را صادر کند تا مؤسسات آموزشی بتوانند آنها را به طور مؤثر اعمال کنند.

در این کنفرانس، نمایندگانی از دانشگاه علوم و فناوری هانوی و دانشگاه اقتصاد ملی، تجربیات خود را در همکاری با وزارت آموزش و پرورش و سایر مؤسسات آموزش عالی برای تحقیق و تبدیل نمرات پذیرش به یک مقیاس و اصل مشترک به اشتراک گذاشتند. نمایندگانی از واحدهای تحت نظر وزارت آموزش و پرورش نیز به سؤالات پاسخ دادند و به نگرانی‌های مؤسسات آموزشی پرداختند و در مورد نکات مهم قابل توجه، راهنمایی ارائه دادند.

در پایان کنفرانس، معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، با قدردانی فراوان از نتایج ثبت نام سال ۲۰۲۴ و سال‌های گذشته، اظهار داشت که مسئله فقط اعداد و ارقام نیستند؛ روند ثبت نام در سال‌های اخیر بهبود یافته است و نیازهای زبان آموزان، مقیاس آموزش، رعایت قانون و پایبندی به اصول توسعه آموزشی و پرورشی را برآورده می‌کند.

معاون وزیر از واحدهای تابعه وزارت آموزش و پرورش، ادارات آموزش و پرورش و مؤسسات آموزش عالی درخواست کرد که فوراً هماهنگی نزدیک، مسئولانه و مؤثری را با این روحیه که «وزارت آموزش و پرورش و مدارس تمام تلاش خود را برای غلبه بر هرگونه مشکل برای داوطلبان انجام خواهند داد» انجام دهند تا آنها بتوانند با آرامش خاطر درس بخوانند و در امتحانات شرکت کنند و عدالت در پذیرش تضمین شود.

طبق برنامه پذیرش برنامه‌ریزی‌شده برای سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش حداقل سطح تضمین کیفیت برای رشته‌های تربیت معلم و مرتبط با سلامت را در ۲۱ جولای اعلام خواهد کرد؛ فرآیند درخواست از ۱۳ آگوست تا ساعت ۵ بعد از ظهر ۲۰ آگوست انجام خواهد شد.

از ۱۵ ژوئن تا ۲۲ آگوست، مؤسسات آموزشی به‌روزرسانی اطلاعات پذیرش در سیستم را تکمیل می‌کنند؛ فرآیند پذیرش مستقیم را تکمیل و در سیستم به‌روزرسانی می‌کنند؛ داده‌ها و اطلاعات پذیرش را بارگذاری می‌کنند، فرآیند پذیرش را سازماندهی می‌کنند؛ و اعلان داوطلبان موفق در دور اول را تکمیل می‌کنند. پذیرش‌های تکمیلی از سپتامبر تا دسامبر سال بعد انجام خواهد شد.

برای ادارات آموزش و پرورش، از ۲۱ آوریل تا ۲۰ جولای، آنها باید بررسی و به‌روزرسانی پایگاه‌های داده اولویت‌دار را بر اساس منطقه و گروه هدف تکمیل کنند؛ مناطق و گروه‌های هدف اولویت‌دار را برای داوطلبان تأیید کنند؛ ورود و بررسی نتایج امتحانات دانشگاهی و دبیرستان را در پایگاه داده تکمیل کنند؛ و برای داوطلبانی (که از دبیرستان یا هنرستان فارغ‌التحصیل شده‌اند) که هنوز حساب کاربری برای ثبت‌نام ندارند، حساب‌های کاربری اضافی ارائه دهند.

داوطلبان، از قبل از ۱۵ جولای تا سپتامبر، ثبت ترجیحات پذیرش خود؛ ثبت و تنظیم ترجیحات؛ پرداخت هزینه‌های درخواست آنلاین؛ تکمیل تأیید ثبت‌نام آنلاین برای دور اول؛ و ثبت‌نام برای دورهای پذیرش بعدی را تمرین خواهند کرد.

نگوین لین

منبع: https://daibieunhandan.vn/phai-dam-bao-cong-bang-trong-tuyen-sinh-de-hoc-sinh-yen-tam-hoc-tap-va-thi-tot-post408770.html