کمک هزینه های تشویقی، معلمان فراگیر را ترغیب می کند

این سیاست نه تنها تلاش‌ها و فداکاری‌های کادر آموزشی را ارج می‌نهد، بلکه به انگیزه‌ای مهم تبدیل می‌شود و به آنها کمک می‌کند تا در مراقبت، آموزش و همراهی با دانش‌آموزان استثنایی اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند.

حقوق مناسب برای معلمان

در سال تحصیلی 2025-2026، معلم وی تی هانگ - مدرسه ابتدایی چیئو لو 1 برای اقلیت‌های قومی (چیئو لو، نگ آن ) به عنوان معلم کلاس سوم، از جمله یک دانش‌آموز معلول، منصوب شد. این دانش‌آموز در مقایسه با سایر دانش‌آموزان، از نظر ذهنی و جسمی ضعیف‌تر و کندتر است. از آنجا که خانه دور است، دانش‌آموز برای راحتی در زندگی و رفتن به مدرسه در مدرسه شبانه‌روزی می‌ماند. با این وضعیت خاص، معلم وی تی هانگ توجه بیشتری به دانش‌آموز می‌کند.

مدرسه ابتدایی چیئو لو ۱ ویژه اقلیت‌های قومی عمدتاً به کودکان اقلیت‌های قومی خدمات ارائه می‌دهد. در طول فرآیند تدریس، معلمان اینجا نه تنها مسئول انتقال دانش هستند، بلکه بسیاری از وظایف نامشخص دیگر را نیز بر عهده دارند. معلمان باید کیفیت یادگیری را تضمین کنند، زبان ویتنامی را ارتقا دهند، مهارت‌های ارتباطی را برای دانش‌آموزان تمرین کنند و در عین حال از دانش‌آموزان در یک محیط شبانه‌روزی مراقبت و مدیریت کنند.

وقتی دانش‌آموزانی با معلولیت یا تأخیر رشدی در کلاس حضور دارند، حجم کار حتی سنگین‌تر می‌شود و معلمان را ملزم می‌کند که روش‌های خود را به صورت انعطاف‌پذیر تنظیم کنند، زمان و تلاش بیشتری را برای حمایت از آنها صرف کنند، در عین حال اثربخشی کلی آموزش را برای کل کلاس حفظ کنند.

مدیر مدرسه، دائو شوان کوانگ، گفت که در سال تحصیلی جاری، مدرسه فقط یک دانش‌آموز معلول دارد که کمتر از سال‌های گذشته است. با وجود مشکلات فراوان، مدرسه و معلمان همیشه سعی می‌کنند شرایطی را برای تحصیل دانش‌آموزان، حتی در مدارس شبانه‌روزی، صرفاً از روی مسئولیت و عشق، بدون هیچ سیستم حمایتی همراه، فراهم کنند.

آقای کوانگ گفت: «بنابراین، وقتی شنیدند که معلمان دانش‌آموزان معلول کمک‌هزینه دریافت خواهند کرد، احساس کردند که به رسمیت شناخته شده‌اند و برخی از سختی‌های خود را با آنها در میان گذاشتند. مدرسه، حسابدار را مأمور کرده است تا اسناد را تهیه و آنها را برای جمع‌آوری و ارائه به اداره آموزش و پرورش به بخش ارسال کند.»

در سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه متوسطه ین خه (کان کونگ، نگ آن) 4 دانش‌آموز معلول در 4 کلاس مختلف دارد. به گفته آقای نگوین ون هائو - مدیر مدرسه، از ویژگی‌های مدرسه متوسطه این است که بسیاری از دروس توسط معلمان زیادی تدریس می‌شوند. بنابراین، از طریق محاسبات، کل مدرسه 19 معلم کلاس و معلم دروس دارد که مستقیماً در کلاس‌هایی با دانش‌آموزان معلول تدریس می‌کنند. بودجه تخمینی برای کمک‌هزینه‌های پرداختی به این 19 معلم بیش از 130 میلیون دونگ ویتنامی در سال تحصیلی است.

آقای نگوین ون هائو افزود: «پیش از این، معلمانی که به دانش‌آموزان دارای معلولیت تدریس می‌کردند، همگی داوطلبانه، برای دانش‌آموزان و با مدرسه به اشتراک گذاشته می‌شدند و هیچ حقوق یا کمکی دریافت نمی‌کردند. طبق دستورالعمل‌ها، آموزش به یک دانش‌آموز دارای معلولیت و آموزش تلفیقی معادل ۵ دانش‌آموز است. مدرسه ترتیبی داده است که تعداد دانش‌آموزان در کلاس دانش‌آموزان دارای معلولیت را کاهش دهد تا فشار و سختی برای معلمان کاهش یابد.»

تدریس در کلاس‌های درس فراگیر همیشه موقعیت‌های بالقوه زیادی دارد که خارج از طرح درس ایجاد می‌شوند. معلمان نه تنها دانش و مهارت‌ها را منتقل می‌کنند، بلکه باید ایمنی را نیز تضمین کنند، سلامت و روانشناسی دانش‌آموزان را نیز زیر نظر داشته باشند. پیشنهادهای زیادی برای اعزام دانش‌آموزان معلول به مراکز تخصصی یا مراکز آموزش مداوم ارائه شده است، با این حال، این مدل به دلیل شرایط نامناسب زندگی و یادگیری و شرایط خانوادگی، کاستی‌های زیادی دارد و باعث ایجاد مشکلات بیشتری برای دانش‌آموزانی می‌شود که از قبل محروم هستند.

بنابراین، گزینه یادگیری یکپارچه در مؤسسات آموزشی محلی، عملی‌ترین و انسانی‌ترین گزینه در نظر گرفته می‌شود. در این زمینه، این واقعیت که معلمان کمک‌هزینه‌های ترجیحی دریافت می‌کنند، نشانه مثبتی است که نشان‌دهنده توجه و تشویق به موقع به کسانی است که مستقیماً این کار ویژه را انجام می‌دهند.

زمان کلاس در مدرسه متوسطه شهر ۲، کمون ون آن، نگ آن. عکس: انگوک سان

بررسی و تهیه فوری برآوردهای بودجه

طبق اعلام اداره آموزش و پرورش استان نِگه آن، این استان در حال حاضر بیش از ۴۵۰۰ دانش‌آموز معلول در مدارس تلفیقی مشغول به تحصیل هستند. از این تعداد، دو مقطع ابتدایی با نزدیک به ۲۶۰۰ دانش‌آموز و متوسطه با نزدیک به ۱۵۰۰ دانش‌آموز بیشترین تعداد را دارند.

در پایان آگوست ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش نگ آن سندی در مورد اجرای کمک هزینه های ترجیحی برای معلمانی که مستقیماً به دانش آموزان معلول تحت روش آموزش فراگیر در سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ آموزش می دهند، منتشر کرد. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش نگ آن از کمیته های مردمی بخش ها و بخش ها درخواست کرد تا بر اساس دستورالعمل های هدایت مؤسسات آموزشی، برآوردهای بودجه و لیست ذینفعان را تهیه کرده و آنها را برای بررسی، ترکیب و ارائه به وزارت امور مالی برای بررسی و تأمین بودجه اضافی به وزارت فرهنگ ارسال کنند.

افراد مورد درخواست، معلمان و مدرسانی هستند که مستقیماً در کلاس‌هایی با حداقل یک دانش‌آموز معلول تحت روش آموزش فراگیر تدریس می‌کنند. این کمک هزینه بر اساس تعداد واقعی ساعات تدریس، بر اساس بند 2، ماده 7 فرمان 28/2012/ND-CP، با فرمول زیر محاسبه می‌شود: حقوق هر ساعت تدریس ضربدر 0.2 ضربدر کل ساعات تدریس واقعی در کلاس‌هایی با دانش‌آموزان معلول / تعداد هفته‌های تدریس.

خانم فان تی توی - رئیس اداره فرهنگ و جامعه کمون کان کونگ، استان نگ آن - گفت که پس از دریافت سند از اداره آموزش و پرورش، این اداره مدارس را موظف به جمع‌آوری آمار و ایجاد فهرستی از دانش‌آموزان دارای معلولیت و معلمان مسئول تدریس کرد. این کار آماری دشوار نیست، زیرا سوابق دانش‌آموزان دارای معلولیت توسط مدارس نگهداری می‌شود و شواهدی برای راهنمایی خانواده‌ها جهت دریافت یارانه برای فرزندان ارائه می‌دهد.

در بخش دولت محلی (سطح کمون قدیمی)، هر ماه، فهرست افراد واجد شرایط دریافت مزایای حمایت اجتماعی، از جمله کودکان و دانش‌آموزان، بررسی می‌شود. پس از دریافت فهرست از مدرسه، وزارت فرهنگ و امور اجتماعی متخصصانی را برای بررسی و کنترل دقیق آن تعیین می‌کند تا اطمینان حاصل شود که هیچ دانش‌آموزی از قلم نیفتاده است، برآورد بودجه برای کمک‌هزینه معلمان را تهیه کرده و آن را به وزارت آموزش و پرورش Nghe An ارسال می‌کند.

در سال‌های اخیر، بسیاری از مؤسسات آموزشی در استان نِگه آن، دانش‌آموزان دارای معلولیت را پذیرفته و ادغام کرده‌اند، اما معلمانی که مستقیماً به آنها آموزش می‌دهند، هیچ مزایایی دریافت نکرده‌اند. بنابراین، بررسی و پرداخت کمک‌هزینه‌های ترجیحی به معلمانی که به صورت یکپارچه به دانش‌آموزان دارای معلولیت آموزش می‌دهند، در راستای برآورده کردن انتظارات مشروع معلمان و مدارس است.

طبق برآوردهای کمیته مردمی استان نِگه آن، در سال ۲۰۲۳، با حدود ۴۰۰۰ دانش‌آموز معلول که در نزدیک به ۳۲۰۰ کلاس در مدارس این منطقه مشغول به تحصیل هستند، این استان باید سالانه بیش از ۷۰ میلیارد دونگ ویتنام به معلمانی که به دانش‌آموزان معلول آموزش می‌دهند، بپردازد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/phu-cap-uu-dai-tao-dong-luc-cho-giao-vien-day-hoa-nhap-post749033.html