نتایج چشمگیر
استان کوانگ نین با عزم راسخ برای «جا نگذاشتن هیچکس» در سفر دانش، برنامههای عملی بسیاری را در زمینه آموزش و پرورش برای مردم، بهویژه در مناطق دورافتاده و مناطق اقلیتهای قومی، اجرا کرده است.
در ۱۲ مه ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش تصمیم شماره ۱۲۷۸/QD-BGDDT را در مورد به رسمیت شناختن استان کوانگ نین به عنوان استان واجد شرایط برای آموزش ابتدایی همگانی سطح ۳ و آموزش متوسطه عمومی سطح ۳ تا دسامبر ۲۰۲۴ صادر کرد.
استان کوانگ نین به یکی از 10 منطقهای (63 استان و شهر قدیمی) تبدیل شده است که به بالاترین استانداردهای آموزش ابتدایی همگانی، آموزش متوسطه همگانی، آموزش پیشدبستانی همگانی و ریشهکنی بیسوادی دست یافته است.
بدین ترتیب، تا پایان سال ۲۰۲۴، استان کوانگ نین ۱۰۰٪ واحدهای سطح بخش، ناحیه و استان را مطابق با استانداردهای آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۵ ساله خواهد داشت؛ ۱۰۰٪ واحدهای سطح بخش و ناحیه استانداردهای آموزش ابتدایی همگانی سطح ۳ را برآورده میکنند، سوابق سطح استان استانداردهای آموزش ابتدایی همگانی سطح ۳ را برآورده میکنند؛ ۱۰۰٪ واحدهای سطح بخش و ناحیه استانداردهای آموزش متوسطه عمومی سطح ۳ را برآورده میکنند، واحدهای سطح استان شرایط آموزش متوسطه عمومی سطح ۳ را برآورده میکنند.
در مورد نتایج سوادآموزی، میزان سواد افراد در سطح ۱ و ۲ از ۱۵ تا ۶۰ سال بیش از ۹۹ درصد است.
توجه همه سطوح
این نتیجه، پیش از هر چیز به لطف تلاشها و عزم استان، اداره آموزش و پرورش استان و کل نظام سیاسی و همکاری کل جامعه در اجرای وظیفه PCGD و XMC در استان در دوره 2021-2025 حاصل شده است.
با تشکر از توجه و هدایت دقیق کمیتهها و مقامات حزبی در تمام سطوح، که همواره کار PCGD و XMC را به عنوان یکی از وظایف مهم سیاسی در توسعه اجتماعی-اقتصادی منطقه شناسایی کردهاند؛ اسناد بسیاری برای هدایت و اجرای دقیق کار PCGD و XMC مطابق با دستورالعملهای مربوط به اجرای PCGD و XMC طبق فرمان شماره 20/2014/ND-CP دولت در مورد PCGD و XMC؛ بخشنامه شماره 07/2016/TT-BGDDT وزارت آموزش و پرورش که شرایط لازم برای تضمین و محتوا، فرآیند و رویههای بازرسی و شناسایی PCGD و XMC را تعیین میکند، صادر شده است.

کمیتههای مردمی در سطوح کمون و منطقه، کمیتههای راهبری برای PCGD و XMC تشکیل خواهند داد، به طور فعال کارهای PCGD و XMC را در منطقه مستقر خواهند کرد، پیشرفت، زمان و محتوای آنها را طبق مقررات تضمین خواهند کرد؛ تبلیغات را سازماندهی کرده و مردم را در مورد اهمیت اجرای PCGD و XMC بسیج خواهند کرد.
سازمانهای مدیریت آموزش، واحدهای اصلی، مجریان اصلی و مستقیم وظایف PCGD و XMC، به طور فعال به کمیتههای مردمی در تمام سطوح در مورد کار PCGD و XMC مشاوره میدهند.
به طور منظم و سریع تحقیقات را سازماندهی کنید، برنامه ریزی کنید، راهنمایی های حرفه ای ارائه دهید، بازرسی کنید، اصرار کنید، نتایج را طبق برنامه ارزیابی کنید و به سرعت در مورد اجرای PCGD و XMC در مناطق گزارش دهید.
شبکه و مقیاس مدارس و کلاسها به گونهای مناسب چیده شده است که حقوق یادگیری دانشآموزان را تضمین میکند. بسیاری از مناطق به طور فعال و پیشگیرانه کلاسهای درس و تجهیزات آموزشی را آماده میکنند و شرایط لازم برای برگزاری ۲ جلسه در روز و اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ را طبق نقشه راه فراهم میکنند.
مدارس و مؤسسات آموزشی در بسیج دانشآموزان در سن مدرسه برای شرکت در کلاسها در ابتدای سال تحصیلی، تقویت اقدامات مدیریتی برای به حداقل رساندن ترک تحصیل و بهبود کیفیت آموزش برای کاهش نرخ تکرار پایه تحصیلی دانشآموزان، کار خوبی انجام دادهاند.
اکثر معلمان مدارس را برای انجام نظرسنجیهای اولیه از هر خانوار، جمعآوری آمار، طبقهبندی دقیق و درک سن و سطح تحصیلات آزمودنیهای PCGD و XMC بسیج کنید.
کارکنان و معلمانی که به طور همزمان وظیفه ترویج و آموزش را بر عهده میگیرند، مشتاق، دارای حس مسئولیت بالا و واجد شرایط وظیفه هستند؛ کاربرد فناوری اطلاعات را در مدیریت، برنامهریزی و سازماندهی فعالیتهای تدریس و یادگیری ترویج میدهند.
با نتایج به دست آمده، این استان به بهبود کیفیت کار PCGD و XMC در سال 2025 ادامه خواهد داد.
بر این اساس، تمرکز منابع بر ایجاد هماهنگی، اتصال، بهبود کیفیت کار همگانیسازی، اولویتبندی اجرای همگانیسازی آموزش پیشدبستانی زیر ۵ سال، آموزش اجباری، XMC برای بزرگسالان و جریانسازی دانشآموزان در آموزش عمومی، بهویژه پس از دوره راهنمایی؛ بهبود کیفیت آموزش حرفهای و مراکز آموزش مداوم؛ توسعه یک سیستم آموزشی هماهنگ، متعادل و معقول بین آموزش عمومی و غیردولتی، بین مناطق به نفع مردم، به نفع فراگیران...
PCGD و XMC پایههای مهمی برای کوانگ نین جهت حرکت به سمت توسعه پایدار، عادلانه و جامع هستند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-post752267.html
نظر (0)