توضیح مفهوم «برنامه هدف ملی» برای اجرای مؤثر آن

دبیرکل، تو لام، در سخنرانی خود در جلسه صبح ۲۵ نوامبر گفت که ما برنامه‌های هدف ملی زیادی داریم که با هم همپوشانی دارند، بنابراین برای اطمینان از اثربخشی، مجبور شدیم آنها را ادغام کنیم.

صحنه‌ای از جلسه گروهی. عکس: دوآن تان/VNA

در ادامه برنامه دهمین اجلاس پانزدهمین مجلس ملی، صبح روز ۲۵ نوامبر، مجلس ملی سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه هدف ملی نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵؛ سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه هدف ملی مراقبت‌های بهداشتی، جمعیت و توسعه برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۵ را مورد بحث قرار داد.

دبیرکل تو لام در سخنرانی خود در بحث گروهی تأکید کرد که فرهنگ، سلامت و آموزش ارکان مهم و نیروهای محرکه توسعه هستند. در این سه حوزه، تأکید بر منابع است که یکی از سه پیشرفت کلیدی است. منابع انسانی باید شجاعت، تفکر، دانش و هوش داشته باشند... هدف فوری، تحویل به نسل بعدی در 20 سال آینده برای محافظت و ساختن کشور است. هدف زندگی انسان سالم، آگاه و بافرهنگ بودن است. اینها حوزه‌های بسیار اصلی و مهم کشور و همچنین هدف حزب هستند. مهم نیست چقدر رشد و ثبات وجود داشته باشد، مردم باید از آن بهره‌مند شوند.

دبیرکل تو لام خاطرنشان کرد که بسیاری از نمایندگان مجلس ملی به خوبی از نام «اهداف ملی» یاد کرده‌اند، اما این اهداف فقط برای بخش‌های بهداشت و آموزش نیستند، بلکه باید فراتر از چارچوب این بخش‌ها باشند. به گفته دبیرکل، «اهداف ملی» چیزی است که کل جامعه باید انجام دهد، این ایده باید مورد بحث و بررسی قرار گیرد.

«ما برنامه‌های هدف ملی زیادی داریم، اخیراً به دلیل تکرار مجبور شدیم برنامه‌ها را ادغام کنیم. هیئت مدیره و پروژه زمان و جلسات زیادی را صرف کردند. با نگاهی به گذشته، نتایج آنطور که انتظار می‌رفت نبود. به عنوان مثال، مناطق کوهستانی و روستایی فقط به یک برنامه نیاز دارند تا آنچه را که نیاز دارند فوراً داشته باشند. انواع اهداف ملی وجود دارد، اما من نمی‌دانم چه کسی این کار را انجام می‌دهد... من فقط درخواست اتحاد کردم.» این گفته‌ی دبیرکل تو لام است.

دبیرکل با اشاره به بخش‌های آموزش و بهداشت، گفت که چه الزامات و اهدافی باید محقق شوند و مشارکت وزارتخانه‌ها و بخش‌های محلی نیز در این امر دخیل است. واقعیت نشان می‌دهد که هر برنامه هدف ملی بسیار بزرگ است، اما هدف مشترک و نهایی همچنان بهره‌مندی مردم است. بنابراین، لازم است محاسبه شود تا برنامه‌ها با هم تداخل نداشته باشند. اگر برنامه‌های هدف ملی زیادی وجود داشته باشد که همه آنها مهم باشند، منابع پراکنده باشند و اهداف نامشخص باشند، مؤثر نخواهد بود.

برای مثال، در مراقبت‌های بهداشتی، اهداف باید بسیار واضح باشند. به عنوان مثال، تا سال ۲۰۳۰، بخش بهداشت باید به الزامات خاصی برای بهبود سلامت مردم دست یابد. یا در مورد مشکل پیشگیری از بیماری، هدف این است که آیا می‌توان آن را در ۵ سال از بین برد. به عنوان مثال، چه بیماری‌های عفونی باید روی ریشه‌کنی تمرکز کنند؟ سل در جهان ریشه‌کن شده است...

دبیرکل گفت که ارائه مراقبت‌های بهداشتی اولیه و تمرکز بر طب پیشگیری به جای تمرکز بر معاینه و درمان پزشکی، همانطور که در حال حاضر رایج است، بسیار مهم است. اگر پیشگیری ضعیف باشد، بیماری به طرز وحشتناکی پیشرفت خواهد کرد. دبیرکل، تو لام، با مطرح کردن مسئله درمان پزشکی، خاطرنشان کرد که مسائل زیست‌محیطی و ایمنی مواد غذایی علل بسیاری از بیماری‌ها هستند. اگر این مشکل اساسی حل نشود، برنامه ملی هدف قابل حل نخواهد بود.

دبیر کل، تو لام، صحبت می‌کند. عکس: دوآن تان/VNA

دبیرکل در زمینه‌های بهداشت و آموزش، سه موضوع برجسته را مطرح کرد:

اولاً، زیرساخت‌ها، تجهیزات... شواهدی از برنامه ادغام مدارس ذکر شد، اما در طول فرآیند ورود، دبیرکل متوجه شد که کمون‌های مرزی هنوز با مشکلات زیادی روبرو هستند... وزارت آموزش و پرورش در تلاش است تا ۱۰۰ مدرسه را برای استقبال از دانش‌آموزان در سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ تکمیل کند. همزمان، ۱۴۸ مدرسه دیگر ساخته خواهد شد. قبل از سال ۲۰۳۰، ساخت و ساز ادامه خواهد یافت، نه فقط در مناطق مرزی متوقف شود.

دوم، معلمان و پزشکان باید واقعاً استانداردها را رعایت کنند. مواردی وجود دارد که باعث از بین رفتن اعتماد به معلمان می‌شود، اما این موارد بسیار کم هستند و باید به طور کامل و بدون آسیب رساندن به شأن معلمان حل شوند.

سوم، در مورد کیفیت، دبیرکل به معرفی زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم در مدارس اشاره کرد و پرسید که چه تعداد از معلمان به زبان انگلیسی مسلط هستند. هدف نه تنها آموزش زبان انگلیسی، بلکه آموزش ریاضی، ادبیات، تاریخ و غیره به زبان انگلیسی است. دانش‌آموزان را به مسابقات بین‌المللی به زبان انگلیسی بفرستید. یا داستان منابع انسانی در بخش بهداشت، که 10 سال تحصیل کرده‌اند اما هنوز باید بیشتر تحصیل کنند، هنوز به آموزش نیاز دارند. در همین حال، تغییرات در افراد و بیماری‌ها متوقف نشده است.

به گفته دبیرکل تو لام، این سه محتوا باید برای دستیابی به اهداف تعیین شده بسیار هماهنگ باشند. هدف توسعه هم آموزش و هم علم و فناوری باید از مهدکودک، دبیرستان، دانشگاه و تحصیلات تکمیلی نشان داده شود. این چرخه آموزش منابع انسانی است... برای داشتن بهره‌وری بالای نیروی کار، علم و فناوری باید آموزش داشته باشند، این ریشه است.

علاوه بر این، دبیرکل تو لام به کودکان رها شده نیز توجه کرد. در واقع، مراکز مراقبت عمومی فقط می‌توانند ۳٪، حدود ۱۵۰۰۰ کودک را پوشش دهند، بنابراین این کار بسیار دشوار است. بنابراین، دبیرکل از بخش‌های بهداشت و آموزش خواست تا این موضوع را بررسی کنند. علاوه بر این، ۸ میلیون معلول، از جمله کودکان، وجود دارند که به مراقبت نیاز دارند.

به گفته دبیرکل تو لام، اگر کودکان بدون حمایت بزرگ شوند، ممکن است در آینده مجرم شوند. بنابراین، ما باید از ابتدا بهترین سرمایه‌گذاری را انجام دهیم و آنها را پرورش دهیم تا به افرادی شایسته، تحصیل‌کرده، مشارکت‌کننده، فداکار و سپاسگزار جامعه تبدیل شوند. این یک هدف ملی و همچنین یک مسئولیت اجتماعی است.

پیش از این، در سالن، وزیر آموزش و پرورش، به دستور نخست وزیر، گزارش سیاست سرمایه‌گذاری برنامه ملی هدف نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035 را ارائه کرد. وزیر بهداشت، به دستور نخست وزیر، گزارش سیاست سرمایه‌گذاری برنامه ملی هدف مراقبت‌های بهداشتی، جمعیت و توسعه برای دوره 2026-2035 را ارائه کرد. رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی مجلس ملی، گزارش بازرسی از دو برنامه فوق را ارائه داد.

منبع: https://baotintuc.vn/thoi-su/ro-y-nghia-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-de-trien-khai-hieu-qua-20251125125759127.htm