دانشجویان زبان انگلیسی در عصر هوش مصنوعی با مشکل مواجه هستند

با این حال، با ورود به عصر هوش مصنوعی (AI)، دانشجویان این رشته با چالش‌های بسیاری روبرو هستند.

دوره ۱۹۹۹ تا ۲۰۱۰ «عصر طلایی» زبان انگلیسی در چین محسوب می‌شود، زمانی که این کشور به سازمان تجارت جهانی (WTO) پیوست. تعداد دانشگاه‌هایی که زبان‌های خارجی را آموزش می‌دهند ۳ برابر افزایش یافت و نرخ اشتغال پس از فارغ‌التحصیلی از رشته‌های انگلیسی همیشه از ۹۰ درصد فراتر می‌رفت. با این حال، این ارقام در حال کاهش هستند.

تنها در دوره ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۲، داده‌های وزارت آموزش چین نشان می‌دهد که ۱۰۹ دانشگاه ثبت نام دانشجویان در رشته‌های زبان‌های خارجی را متوقف کرده‌اند که از این تعداد، ۲۱ مدرسه برنامه‌های زبان انگلیسی را متوقف کرده‌اند. در سال ۲۰۲۴، مجموعه‌ای از مدارس معتبر مانند دانشگاه جینان و دانشگاه هوافضای شنیانگ آموزش در این رشته که زمانی کلیدی تلقی می‌شد را متوقف کردند.

دلیل اصلی این امر، توسعه چشمگیر هوش مصنوعی، به ویژه ابزارهای ترجمه خودکار با دقت تا ۹۵٪ و هزینه تنها ۱٪ در مقایسه با انسان‌ها است. ترجمه ماشینی ۴۰٪ از سهم بازار ترجمه را به خود اختصاص داده و تقاضا برای موقعیت‌های ترجمه و تفسیر پایه را کاهش می‌دهد.

نرخ اشتغال دانشجویان زبان انگلیسی در سال ۲۰۲۳ به ۷۶.۸ درصد کاهش یافت که پایین‌تر از میانگین کشوری است و تنها حدود ۵۲ درصد در رشته اصلی خود مشغول به کار بودند.

با این حال، دلیل دیگر این است که دانشجویان مهارت‌های کافی برای کار کردن ندارند. بسیاری از دانشجویان در رشته زبان تحصیل می‌کنند، اما نمی‌توانند یک ایمیل درخواست کار کامل بنویسند، در حالی که هوش مصنوعی می‌تواند خیلی سریع و سیستماتیک بنویسد.

این واقعیت نشان می‌دهد که مشکل نه تنها در هوش مصنوعی، بلکه در برنامه‌های آموزشی قدیمی، فقدان جهت‌گیری میان‌رشته‌ای و کاربرد عملی نیز نهفته است. رشته تحصیلی قبلاً بر دستور زبان، واژگان و توانایی مقاله‌نویسی تمرکز داشت، اما فاقد شایستگی‌های لازم مانند تفکر دیجیتال، مهارت‌های فناوری یا دانش عمیق در زمینه‌هایی مانند حقوق، اقتصاد و ارتباطات بود.

دای جیانگ‌ون، رئیس دانشکده زبان انگلیسی دانشگاه جیائوتونگ پکن، گفت که صنعت زبان باید «بهینه‌سازی» شود، نه اینکه حذف شود. این متخصص بر ارزش‌های منحصر به فرد انسانی که هوش مصنوعی نمی‌تواند جایگزین آنها شود، مانند همدلی، توانایی تفکر انتقادی و حساسیت فرهنگی، تأکید کرد. اینها عناصر اصلی هستند که به مردم کمک می‌کنند تا در زمینه جهانی شدن، عمیقاً با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.

یکی از رویکردهایی که دانشگاهیان از آن حمایت می‌کنند، مدل آموزشی «انگلیسی + X» است. این مدل ترکیبی از زبان و سایر تخصص‌ها مانند علوم داده، حقوق بین‌الملل یا دیجیتال است. بنابراین، دانشجویان زبان می‌توانند در صنایع با رشد بالا مانند تجارت الکترونیک فرامرزی، مدیریت ترجمه مبتنی بر هوش مصنوعی یا آموزش هوش مصنوعی زبان شرکت کنند.

به ویژه برای دانشجویانی که گرایش بین رشته‌ای و اهداف بین‌المللی دارند، رشته‌های زبان انگلیسی هنوز نقش مهمی در دیپلماسی، ارتباطات بین‌المللی، مطالعات فرهنگی و توسعه فناوری زبان ایفا می‌کنند.

برخی از کارشناسان حتی معتقدند که هوش مصنوعی صنعت زبان انگلیسی را از بین نخواهد برد، بلکه آن را «مجبور» به تکامل خواهد کرد. زبان‌آموزان نه تنها باید زبان را بدانند، بلکه باید بدانند چگونه آن را در زمینه‌های عملی به کار گیرند و بدانند چگونه از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار استفاده کنند، نه به عنوان یک رقیب.

آقای نگو بنگ، رئیس دانشکده آموزش خارج از کشور، دانشگاه جیانگسو، گفت: «صنعت زبان انگلیسی در سطح جهانی و نه فقط در چین در حال کاهش است. دلایل آن ناشی از سیاست‌های ملی، توسعه هوش مصنوعی و آموزش زبان ساده این صنعت است که نمی‌تواند الزامات بازار جدید را برآورده کند.»

به گزارش چاینا دیلی

منبع: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-ngon-ngu-anh-lao-dao-thoi-tri-tue-nhan-tao-post740319.html