رفع مشکل کمبود معلم در آغاز سال تحصیلی جدید
در سال تحصیلی جدید 2025-2026، نگ آن با کمبود بیش از 4000 معلم مواجه است. به طور خاص، پیشدبستانیها با کمبود 1579 معلم مواجه هستند؛ در سطح آموزش عمومی، مدارس ابتدایی با کمبود 1198 معلم، مدارس متوسطه با کمبود 942 معلم و دبیرستانها با کمبود 463 معلم مواجه هستند.
علاوه بر این، کمبود معلم و مازاد معلم محلی در بسیاری از مناطق وجود دارد. انتقال و چرخش معلمان بین بخشها هنوز به دلیل نسبت نامتوازن معلمان بین بخشها و کوچک بودن بخشها که چرخش را دشوار میکند، دشوار است.
به منظور حصول اطمینان از تشکیل سریع یک تیم مشترک از معلمان و کارکنان برای سال تحصیلی 2025-2026، در حالی که منتظر صدور اسناد قانونی در مورد واگذاری و تمرکززدایی هستیم، کمیته مردمی استان، مسئولیت اجرای مدیریت پرسنلی مؤسسات آموزشی از پیشدبستانی تا متوسطه را به هر واحد مربوطه واگذار کرده است.

بر این اساس، در تاریخ ۲۶ آگوست، کمیته مردمی استان سند شماره ۸۳۵۷/UBND - TH در مورد اجرای استخدام، پذیرش، بسیج، مأموریت و انتقال معلمان و کارمندان دولت در بخش آموزش و پرورش استان را صادر کرد.
به طور خاص، کمیته مردمی استان نِگه آن، وزارت آموزش و پرورش را موظف کرد تا از طریق مأموریت موقت، تدریس بین مدارس، انتقال معلمان، کارمندان دولت و کارمندان مؤسسات آموزشی دولتی در استان را طبق مقررات ترتیب دهد؛ منابع انسانی را در بخش آموزش و پرورش به بهترین شکل برای سال تحصیلی جدید 2025-2026 آماده کند.
علاوه بر این، در هماهنگی با واحدها و مناطق، برای بررسی و پیشنهاد به مقامات ذیصلاح جهت تصمیمگیری یا تصمیمگیری تحت اختیار آنها (در صورت وجود) در مورد تعدیل نیروی انسانی برای سال تحصیلی 2025-2026 مؤسسات آموزشی جهت انجام استخدام و پذیرش معلمان، کارمندان دولت و کارگران، که باید قبل از 20 سپتامبر 2025 تکمیل شود، پیشگام باشید.
همزمان، استخدام و پذیرش در چارچوب تعداد پستهای تعیینشده در استان در سال ۲۰۲۵ انجام شود تا مراکز آموزشی فاقد معلم، قبل از ۳۰ نوامبر ۲۰۲۵ تکمیل شوند.
این اداره همچنین اسنادی را مطالعه و صادر خواهد کرد که به مؤسسات آموزشی و رئیس کمیته مردمی در سطح کمون اجازه میدهد تا تصمیماتی در مورد پایان دادن به دوره آزمایشی، افزایش حقوق و مزایا فراتر از چارچوب، تصمیمگیری در مورد بازنشستگی، خاتمه استخدام، تصمیمگیری در مورد انتقال و انتصاب مدیران مؤسسات آموزشی، تصمیمگیری در مورد انتصاب کارمندان دولت برای کار در محیطهای بین مدارس در مؤسسات آموزشی (پس از اجرای طرح مأموریت اداره) در منطقه تحت مدیریت خود، اتخاذ کنند.
قرارداد معلم در صندوق حقوق و دستمزد
طبق سند راهنمای کمیته مردمی استان نِگه آن، در صورتی که استخدام کارمندان دولت انجام نشده باشد، بر اساس مقررات جاری، وزارت دارایی و کمیته مردمی در سطح بخش، بودجهای را برای مؤسسات آموزشی جهت امضای قراردادهای کاری به منظور تأمین کارکنان برای سال تحصیلی جدید در نظر گرفته و ترتیب خواهند داد.
کمیتههای مردمی در سطح کمون باید به مؤسسات آموزشی توجه کرده و فوراً آنها را راهنمایی کنند تا در موارد مرخصی استعلاجی، مرخصی زایمان، بازنشستگی، استعفا یا قراردادهایی در چارچوب سهمیه حقوق یا سهمیه قرارداد کار استفاده نشده، قراردادهای جایگزین را اجرا کنند تا از اضافه شدن معلمان، کارکنان و کارگرانی که در مؤسسات آموزشی کمبود دارند، اطمینان حاصل شود.

پیش از این، در اوایل ژوئیه ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش سندی را ارسال کرده بود که در آن از کمیته مردمی استان نِگه آن درخواست شده بود تا بر اساس فرمان شماره ۱۴۲ دولت و مقررات مربوطه، بر اساس واقعیت محلی، واگذاری اختیار برای انجام کار پرسنلی در بخش آموزش و پرورش را به موقع بررسی کند تا برای سال تحصیلی جدید از ۱۵ آگوست ۲۰۲۵ آماده شود.
در عین حال، لازم است کار انتصاب، بسیج، چرخش شغلی، استفاده، جذب و اعزام معلمان در مؤسسات آموزشی غیر از یک کمون، یکپارچه شود.
در سال ۲۰۲۵، به بخش آموزش و پرورش نِگه آن ۴۳۰۹۴ موقعیت شغلی اختصاص داده شد و موقعیت فعلی در مناطق ۴۱۶۲۲ نفر است. بنابراین، این استان در حال حاضر ۱۴۷۲ موقعیت شغلی دارد که ۵۰۰ موقعیت شغلی در پیشدبستانی، ۴۸۱ موقعیت در دبستان و ۴۹۱ موقعیت در دبیرستان است. این سهمیه توسط شورای مردمی استان و کمیته مردمی به مناطق قدیمی اختصاص داده شده است.
در کنفرانسی که برای جمعبندی سال تحصیلی 2024-2025 و تعیین وظایف سال تحصیلی 2025-2026 برگزار شد، آقای تای ون تان - مدیر اداره آموزش و پرورش نگ آن - گفت که دیدگاه این اداره در مورد بسیج و انتقال معلمان این است که ظرف 5 سال، معلمان بسیج یا منتقل نخواهند شد. هدف این است که به معلمان فرصت داده شود تا روانشناسی، ویژگیهای زبانآموزان، شرایط خانوادگی دانشآموزان و همچنین شرایط آموزشی منطقه را عمیقاً درک کنند.
این انتقال شرایطی را برای معلمان ایجاد میکند تا در نزدیکی خانه خود کار کنند، زندگی خود را تثبیت کنند و تدریس کنند. علاوه بر این، این وزارتخانه همچنین دیدگاه انتقال معلمان اصلی از مکانهایی با تعداد زیاد آنها به مکانهایی با کمبود یا ضعف را دارد. این نیز عاملی برای تضمین عدالت در دسترسی دانشآموزان به آموزش است. دوره انتقال "به طور سختگیرانه" در عرض 3 تا 5 سال تنظیم نمیشود، بلکه بر اساس وظایف محوله است. اگر معلمان به محل انتقال برسند، مدیریت آموزشی و اقدامات آموزشی مؤثری داشته باشند، ظرفیت خود را ارتقا دهند و وظایف خود را زودتر انجام دهند، میتوانند به مدرسه قدیمی خود بازگردند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-nghe-an-duoc-giao-thuc-hien-tuyen-dung-tiep-nhan-dieu-dong-giao-vien-post746135.html
نظر (0)