مدت‌هاست که مشکل نوک زبانی صحبت کردن و اشتباه گرفتن دو صامت n و l در برخی از مناطق دلتای رودخانه سرخ کاملاً رایج بوده است. شایان ذکر است که این تلفظ نادرست نه از علل فیزیولوژیکی و پاتولوژیک، بلکه عمدتاً به دلیل تأثیر گویش‌های منطقه‌ای است. به گفته محققان روانشناسی آموزشی ، علاوه بر عامل محیط فرهنگی محلی، تماس و تقلید از دیگران که به راحتی نوک زبانی صحبت می‌کنند، باعث می‌شود کودکان به طور ناخودآگاه عادت تلفظ نادرست را در خود ایجاد کنند. اگر از سنین پایین اصلاح نشود و با تمرین منظم و مداوم تلفظ صحیح حفظ نشود، در بزرگسالی، افراد احتمالاً با مشکل نوک زبانی صحبت کردن و اشتباه گرفتن صامت‌های n و l مواجه خواهند شد.

عکس مصور: vietnamplus.vn

بخش آموزش استان هونگ ین با درک اهمیت استانداردسازی زبان ویتنامی برای معلمان و دانش‌آموزان، به تازگی مؤسسات آموزشی را در سراسر استان مستقر کرده است تا بر وضعیت تلفظ نادرست دو صامت n و l برای کارکنان و معلمان و همچنین بر وضعیت تلفظ و نوشتن املای نادرست بین این دو صامت برای دانش‌آموزان غلبه کند. همه سطوح آموزشی از پیش‌دبستانی، ابتدایی، متوسطه، دبیرستان، مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم باید این را به عنوان یکی از وظایف عملی برای کمک به بهبود کیفیت آموزش زبان در نظر بگیرند و عادت استفاده دقیق و واضح از زبان ویتنامی را برای معلمان و دانش‌آموزان ایجاد کنند.

تلفظ اشتباه حروف بی‌صدای n و l صرفاً یک انحراف زبانی نیست، بلکه نشان‌دهنده‌ی انحراف در رفتار و سبک ارتباطی انسان نیز هست. به سادگی تصور نکنید کسی که نادرست صحبت می‌کند یا نادرست می‌خواند، فقط می‌تواند در یک موقعیت خاص باعث خنده‌ی آنی شنونده شود. پیامد مهم‌تر این است که تلفظ اشتباه حروف بی‌صدای n و l نه تنها باعث می‌شود فرد درگیر در ارتباط، اعتماد به نفس نداشته باشد، بلکه بر توانایی و اثربخشی تبادلات، ارائه‌ها و تدریس در مدارس و انجمن‌ها نیز تأثیر می‌گذارد. در واقع، مقامات و سیاستمداران عالی‌رتبه‌ای بوده‌اند که هنگام صحبت کردن و صحبت کردن در مقابل هزاران و ده‌ها هزار نفر، حروف بی‌صدای n و l را اشتباه گرفته‌اند و در نتیجه «تقدس» رهبر را از دست داده‌اند و بر انتقال پیام‌های سیاسی و اجتماعی به عموم مردم تأثیر منفی گذاشته‌اند.

از منظر فرهنگی، کسانی که هنوز لکنت زبان دارند و زبان رایج را اشتباه تلفظ می‌کنند (به‌ویژه معلمان، مقامات، کارمندان دولت، کارمندان دولت...) بدون اینکه مصمم و پیگیر غلبه بر آن و اصلاح آن باشند، محافظه‌کار هستند زیرا درستی، خوبی و زیبایی زبان استاندارد ویتنامی را تمرین، جذب و یاد نمی‌گیرند. همانطور که یک نماینده مجلس ملی گفت، وقتی کسانی که دانش و باورها را به نسل جوان آموزش می‌دهند و منتقل می‌کنند، هنوز زبان مادری خود را لکنت زبان دارند و اشتباه تلفظ می‌کنند، این امر بر اعتبار سیستم آموزش ملی تأثیر خواهد گذاشت.

می‌توان گفت که راه‌اندازی و درخواست از معلمان و دانش‌آموزان برای اصلاح و تصحیح تلفظ صامت‌های n و l و به طور گسترده‌تر، برای استفاده صحیح از زبان ویتنامی، نه تنها به حفظ خلوص و زیبایی زبان ملی کمک می‌کند، بلکه یک اقدام عملی برای تقویت نظم و انضباط و بهبود کیفیت آموزش و یادگیری زبان ویتنامی و ادبیات در مدارس عمومی است. برای ایجاد پایه محکم شخصیتی و تحقق هدف آموزش جامع برای نسل جوان، باید بر چنین اقدامات عملی و مشخصی تمرکز کنیم.

نگوین هونگ سون

* برای مشاهده اخبار و مقالات مرتبط، لطفاً به این بخش مراجعه کنید.

    منبع: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/sua-ngong-de-chuan-hoa-tieng-viet-849809