از «زمان طلایی» زنگ تفریح برای کاهش خشونت در مدرسه استفاده کنید

وقتی دانش‌آموزان «هیچ چیزی برای بازی ندارند»

در طول زنگ تفریح (حدود ۳۰ دقیقه)، بسیاری از دانش‌آموزان فقط می‌نشینند و پیامد بلندمدت آن این است که آنها تنبلی می‌کنند و نمی‌توانند حرکت کنند. درگیری‌ها و اختلاف نظرهایی وجود دارد که منجر به خشونت در مدرسه می‌شود، که عمدتاً ناشی از زنگ تفریح است زیرا دانش‌آموزان «چیزی برای بازی کردن ندارند».

بنابراین، اگر مدارس بدانند که چگونه از «زمان طلایی» در طول زنگ تفریح بهره ببرند، به بسیاری از اهداف آموزشی برای دانش‌آموزان دست خواهند یافت.

برای ایجاد یک «زمین بازی» مؤثر در این «ساعت طلایی»، مدارس باید فعالیت‌های مستمر و غنی را از طریق اشکال مختلف، مطابق با موضوعات سال تحصیلی و بسته به شرایط هر مدرسه، سازماندهی کنند.

برای مثال، مدارس می‌توانند باشگاه‌هایی را برای اجرای برنامه‌های رادیویی مدرسه (هدایای موسیقی ، تبریک تولد، پخش برنامه‌های رادیویی با موضوعات ماهانه در طول سال تحصیلی) سازماندهی کنند.

Tạo nhiều 'sân chơi' trong nhà trường sẽ giảm thiểu bạo lực học đường - Ảnh 1. — دانش‌آموزان خودشان برای نمایش‌ها آماده می‌شوند، مانند نوشتن متن ادبی، ساخت موسیقی متن، اجرای نمایش‌های صحنه‌ای و فروش بلیط...

معلمان می‌توانند مسابقات فیزیکی مانند طناب‌بازی گروهی، فوتبال کوچک، طناب‌کشی، رقص فلش ماب ترتیب دهند... مدارس می‌توانند مسابقات معرفی کتاب ترتیب دهند، کتاب‌های خوب را در کتابخانه به دانش‌آموزان معرفی کنند.

مشاوران مدرسه همچنین باید از زنگ تفریح برای بحث در مورد مسائل فوری مربوط به تحصیل و سلامت روان دانش‌آموزان استفاده کنند.

بیشتر مدارس در حال تلف کردن وقت زنگ تفریح هستند، اما برخی از آنها در تلاشند تا فعالیت‌های معناداری را برای دانش‌آموزان ترتیب دهند.

برای مثال، در مدرسه ابتدایی هوانگ ون تو (منطقه تان بین، شهر هوشی مین)، هر ساله، مدرسه برای ماه‌های زیادی از ترم اول، زنگ تفریح ترتیب می‌دهد تا فعالیت‌های ورزشی را برای جشن گرفتن ۲۰ نوامبر سازماندهی کند.

در آن زمان، دانش‌آموزان مشتاقانه منتظر زنگ تفریح بودند تا شادی کنند، بنابراین حیاط مدرسه همیشه در طول زنگ تفریح شلوغ بود.

Tạo nhiều 'sân chơi' trong nhà trường sẽ giảm thiểu bạo lực học đường - Ảnh 2. — به سوالات دانش‌آموزان پاسخ داده شد و در جلسه‌ای با سالمندان، در مورد مهارت‌های عکاسی راهنمایی شدند.

ارتقای نقش کانون‌ها در مدارس

در دبیرستان تای تان (منطقه تان فو، شهر هوشی مین)، اتحادیه مدارس از بیشتر زمان استراحت برای سازماندهی فعالیت‌ها استفاده می‌کند. هیجان‌انگیزترین آنها طناب‌بازی گروهی در ترم اول و مسابقه فلش ماب در ترم دوم است.

بدیهی است که این مسابقات دانش‌آموزان را برای ماه‌ها به شرکت در آن‌ها جذب می‌کند. علاوه بر این، اتحادیه جوانان مدرسه و گروه‌های موضوعی، فعالیت‌های دیگری مانند پخش برنامه‌های رادیویی تبلیغاتی، هدایای تولد، رقص مدرن و مسابقات خلاقیت فنی (فیزیک، شیمی) را نیز سازماندهی می‌کنند.

آقای فام ون کونگ، معاون مدیر دبیرستان تای تان، گفت که سیاست مدرسه ایجاد همه شرایط برای مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌ها و بازی در طول زنگ تفریح، کمک به آنها برای چابکی و فعالیت، اجتناب از انفعال و سستی و ادغام جسورانه با روندهای جدید جامعه است.

آقای کوانگ گفت: «بنابراین، علاوه بر حرکات تقلیدی که در طول زنگ تفریح سازماندهی می‌شوند، مدرسه از این زمان برای ارتقای نقش و مهارت‌های باشگاه‌هایی مانند: باشگاه‌های رادیو و رسانه؛ باشگاه‌های ورزشی و رقص مدرن؛ باشگاه‌های هنری؛ باشگاه‌های کتاب در کتابخانه... جذب دانش‌آموزان برای شرکت در فعالیت‌ها به محدود کردن درگیری‌هایی که منجر به خشونت دانش‌آموزان می‌شود، کمک می‌کند.»

لینک منبع