تقویت بررسی امتحانات نهایی وظیفه مدارس است

TPO - بعدازظهر ۱۱ فوریه، وزارت آموزش و پرورش سندی را به کمیته‌های مردمی استان‌ها در مورد تقویت جهت‌گیری آموزش عمومی ارسال کرد، از جمله الزام دانش‌آموزان سال آخر به تقویت مرور دروس خود برای امتحانات ورودی و فارغ‌التحصیلی، و عدم سهل‌انگاری در مرور دروس دانش‌آموزان ضعیف.

TPO - بعدازظهر ۱۱ فوریه، وزارت آموزش و پرورش سندی را به کمیته‌های مردمی استان‌ها در مورد تقویت جهت‌گیری آموزش عمومی ارسال کرد، از جمله الزام دانش‌آموزان سال آخر به تقویت مرور دروس خود برای امتحانات ورودی و فارغ‌التحصیلی، و عدم سهل‌انگاری در مرور دروس دانش‌آموزان ضعیف.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، سال تحصیلی 2024-2025 سالی است که برنامه آموزش عمومی 2018 در کل سیستم آموزش عمومی از پایه‌های اول تا دوازدهم با تغییرات اساسی از یک برنامه محتوا محور به برنامه‌ای با محوریت توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان اجرا می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش از کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها درخواست کرد تا اجرای مسئولیت‌های مدیریت دولتی در آموزش و پرورش و دستورالعمل نخست وزیر در مورد تقویت مسیر ثبت نام در مدارس متوسطه و دبیرستان و مدیریت فعالیت‌های فوق برنامه آموزش و یادگیری را هدایت کنند.

پیشنهاد دهید که شهرداری‌ها طبق اختیارات خود، مقررات و دستورالعمل‌هایی در مورد آموزش‌های اضافی، یادگیری‌های اضافی و ثبت‌نام در مدارس ابتدایی در منطقه صادر کنند و از مطابقت آن با واقعیت اطمینان حاصل کنند.

وزارت آموزش و پرورش، مدارس را ملزم می‌کند که برای دانش‌آموزان سال آخر، برنامه‌ریزی کنند تا طبق برنامه آموزشی مدرسه، مرور دروس خود را برای امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی تقویت کنند.

وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد: «به هیچ وجه در سازماندهی مرور و آموزش دانش‌آموزانی که نتایج یادگیری رضایت‌بخشی ندارند، سهل‌انگاری نکنید؛ برای دانش‌آموزان سال آخر، تقویت مرور برای امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی را طبق برنامه آموزشی مدرسه سازماندهی کنید و این را به عنوان مسئولیت مدارس برای کمک به دانش‌آموزان در برآورده کردن الزامات هر موضوع درسی در هر پایه تحصیلی طبق مقررات برنامه، مشخص کنید.»

کمیته مردمی استان دستور داد تا حمایت مالی مناسبی از مؤسسات آموزشی برای سازماندهی دوره‌های آموزشی و کارآموزی دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزانی که هنوز با مشکلات تحصیلی مواجه هستند، دانش‌آموزان سال آخر، گروه‌های محروم و دانش‌آموزانی که شرایط خانوادگی سختی دارند، فراهم شود.

تقویت بازرسی و بررسی اجرا برای شناسایی، اصلاح و ارائه راه‌حل‌های مناسب در مکان‌هایی که مشکلاتی در فرآیند اجرا وجود دارد.

وزارت آموزش و پرورش همچنین از استان‌ها و شهرها درخواست کرد که به بررسی، تنظیم و توسعه شبکه امکانات آموزش عمومی ادامه دهند تا مدارس و کلاس‌های درس کافی، به ویژه در شهرهای بزرگ، مناطق صنعتی، مناطق پرجمعیت و مناطق کوهستانی، تضمین شود. با تضمین عدالت در دسترسی به آموزش، همه دانش‌آموزان در سن آموزش همگانی می‌توانند به مدرسه بروند.

تقویت کار بررسی، بسیج و چرخش معلمان برای اطمینان از کیفیت معلمان بین مدارس؛ استخدام تعداد صحیح و کافی از سهمیه‌های تعیین‌شده معلمان، داشتن راه‌حل‌هایی برای مکان‌های فاقد معلم، و تضمین اصل «هر جا دانش‌آموز هست، باید معلم هم در کلاس باشد».

وزارت آموزش و پرورش همچنین از مسئولین محلی درخواست کرد تا بخش آموزش را به سمت درک کامل از مؤسسات آموزش عمومی در منطقه هدایت کنند تا به طور همزمان راهکارهایی را برای استقرار برنامه آموزش عمومی 2018 برای تضمین کیفیت اجرا کنند.

ایجاد آزمون‌ها و ارزیابی‌های منظم و دوره‌ای؛ گزینش دانش‌آموزان در ابتدای سطح (دبستان و متوسطه) و آزمون ورودی پایه دهم دبیرستان مطابق با الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، بدون اعمال فشار بر دانش‌آموزان برای مطالعه اضافی.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/bo-gddt-tang-cuong-on-thi-cuoi-cap-la-trach-nheem-cua-cac-truong-hoc-post1716148.tpo