افزایش استقلال مدرسه، تعیین مسئولیت‌های روشن

برای اینکه آموزش و پرورش ماهیتی واقعی داشته باشد، مدارس باید به مراکز خلاق و فعال تبدیل شوند، نه اینکه صرفاً منتظر دستورالعمل‌های از بالا باشند. بنابراین، افزایش استقلال مدارس یک روند اجتناب‌ناپذیر است، اما باید با یک مکانیسم پاسخگویی شفاف و واضح همراه باشد.

استقلال فقط یک شعار نیست، بلکه باید در بسیاری از زمینه‌ها نشان داده شود: استخدام، تخصیص منابع، برنامه‌ریزی آموزشی و انتخاب روش تدریس.

برای اینکه آموزش و پرورش، بنیادی و اساسی باشد، مدارس باید به مراکز خلاق و فعال تبدیل شوند، نه اینکه صرفاً منفعلانه منتظر دستورالعمل‌های بالا باشند.

در آن زمان، هر مدرسه شرایطی برای ارتقای نقاط قوت خود، ارتباط با نیازهای عملی محلی و ایجاد یک محیط آموزشی پویاتر دارد. معلمان تشویق می‌شوند که خلاق باشند، دانش‌آموزان اجازه دارند شخصیت و توانایی‌های خود را توسعه دهند، به جای اینکه صرفاً از یک الگو پیروی کنند.

با این حال، استقلال بدون نظارت می‌تواند منجر به سستی انضباط و حتی سوءاستفاده از قدرت شود. برای جلوگیری از این خطر، ایجاد یک سیستم بازرسی و ارزیابی مستقل، حسابرسی‌های مالی شفاف و انتشار نتایج برای نظارت اجتماعی ضروری است.

مدارس نه تنها «توانمند» شده‌اند، بلکه باید به وضوح «حسابرسی» کنند، از کیفیت آموزش، کارایی اداری گرفته تا استفاده از بودجه. وقتی اختیار با مسئولیت همراه باشد، استقلال دیگر یک امتیاز نخواهد بود، بلکه به نیروی محرکه‌ای برای نوآوری تبدیل می‌شود.

مدارس فضای بیشتری برای خلاقیت خواهند داشت، اما همچنان در چارچوب نظم و انضباط، و اعتماد والدین و جامعه را برآورده خواهند کرد. استقلال همراه با مسئولیت، راهی برای آشتی دادن دو الزام به ظاهر متضاد است: نظم و خلاقیت.

همچنین این راه، راهی برای ایجاد یک آموزش اساسی است که هم انعطاف‌پذیر و هم پایدار باشد و نیازهای روزافزون نوآوری کشور را برآورده کند.

روزنامه ارتش خلق

منبع: https://baolaocai.vn/tang-quyen-tu-chu-cho-truong-hoc-gan-trach-nhiem-ro-rang-post882048.html