در جلسه‌ای که بین وزیر نگوین کیم سون و معلمان سراسر کشور در ۱۵ آگوست برگزار شد، موضوع تدریس تلفیقی در برنامه جدید، نظرات بسیاری از معلمان را به خود جلب کرد.
خانم هوانگ های وان، نماینده معلمان استان خان هوا، اظهار داشت: دو سال اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح مدارس متوسطه نشان می‌دهد که این شرط برای معلمان است که روش‌ها و تکنیک‌های نوین تدریس را تحقیق و ترویج کنند...
نظرات بسیاری در مورد مشکلات آموزش تلفیقی به وزیر نگوین کیم سون منعکس شد (منبع عکس: وزارت آموزش و پرورش ).
با این حال، اجرای برنامه جدید نیز با مشکلات خاصی روبرو شد. ادغام علوم طبیعی و علوم اجتماعی هنوز ناکافی است، حتی زمانی که معلمان برای تدریس هر موضوع آموزش دیده‌اند؛ راه حل سازماندهی آموزش برای تیم معلمانی که تدریس تلفیقی را انجام می‌دهند نیز واقعاً مؤثر نیست.
خانم هوانگ های ون ابراز امیدواری کرد که وزیر، راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش معلمانی که دروس تلفیقی را تدریس می‌کنند، داشته باشد.
خانم نگوین تی تیو هوا - معلمی از استان نگ آن - نیز با همین نظر گفت که الزام تدریس دروس علوم طبیعی، تاریخ و جغرافیا به صورت یکپارچه وجود دارد، بنابراین معلمانی که در دروس تکی آموزش دیده‌اند باید در دوره‌های آموزشی برای تدریس شرکت کنند.
آموزش بر اساس چارچوب برنامه درسی صادر شده تحت بخشنامه شماره ۲۴۵۴ و ۲۴۵۵ وزارتخانه، اساساً به معلمان کمک می‌کند تا بتوانند دروس تلفیقی را تدریس کنند. با این حال، برای اینکه معلمان اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند و مؤثرتر تدریس کنند، وزارت آموزش و پرورش باید سیاست‌ها، دستورالعمل‌ها و دستورالعمل‌هایی داشته باشد تا همچنان راه‌حل‌هایی برای کمک به معلمان در کامل‌تر شدن، اعتماد به نفس بیشتر و تدریس مؤثرتر داشته باشد.
علاوه بر این، اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ و کتاب‌های درسی جدید برای سطح دبیرستان طبق نقشه راه تا کلاس یازدهم اجرا شده است. با این حال، هم معلمان و هم دانش‌آموزان در مورد آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و طرح پذیرش دانشگاه اطلاعات دقیقی ندارند.
خانم هوآ ابراز امیدواری کرد که وزارت آموزش و پرورش به زودی سندی برای راهنمایی و جهت‌دهی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵ تهیه کند تا معلمان بتوانند از آن مطلع شوند.
وزیر نگوین کیم سون، در گفتگو با معلمان در مورد مسیر نوآوری آموزشی، مشکلاتی را که معلمان و مؤسسات آموزشی هنگام اجرای برنامه آموزش عمومی 2018، از جمله آموزش یکپارچه در سطح دبیرستان، با آن مواجه هستند، به اشتراک گذاشت.
وزیر تأیید کرد که این نکته جدیدی در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است. هنگام طراحی این برنامه، ما می‌خواهیم ظرفیت جامعی را برای دانش‌آموزان ایجاد کنیم. با این حال، در فرآیند اجرا، مناطق، مؤسسات آموزشی و معلمان با مشکلات خاصی روبرو هستند.
وزیر گفت: در آینده نزدیک، وزارتخانه تعدیل آموزش تلفیقی در سطح راهنمایی را بررسی خواهد کرد. با این حال، چگونگی تعدیل بدون ایجاد اختلال و شوک، چیزی است که باید در نظر گرفته شود. تعدیل باید به گونه‌ای باشد که بهتر، راحت‌تر و متناسب با الزامات نوآوری آموزشی باشد.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص طرح برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ اعلام کرد که انتظار می‌رود در سه‌ماهه چهارم سال ۲۰۲۳، طرح آزمون اعلام شود.
منبع
نظر (0)