آیا آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در رشته ادبیات در سال ۲۰۲۵ دیگر شامل برگه‌های ۱۲ صفحه‌ای نخواهد بود؟

سوالات مرجع برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در رشته ادبیات با نکات جدید فراوان

عکس: منبع وزارت آموزش و پرورش

بعدازظهر ۱۸ اکتبر، وزارت آموزش و پرورش رسماً سوالات مرجع آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ برای ۱۷ درس را به همراه پاسخنامه اعلام کرد. به طور خاص، آزمون ادبیات توجه عموم را به خود جلب کرد، زیرا هیچ اثری در کتاب‌های درسی فعلی نداشت و در مقایسه با آزمون برنامه قدیمی، شیوه جدیدی برای تنظیم سوالات داشت، از جمله اینکه دانش‌آموزان را ملزم به نوشتن یک مقاله استدلالی ۶۰۰ کلمه‌ای در مورد سوالی که بیشترین امتیاز را دارد می‌کرد، به جای اینکه به آنها اجازه داده شود آزادانه «با قلم برقصند».

آزمون ادبیات برای فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵ «کاملاً متحول» شد

نگوین ون تو، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان تام وو ( هائو گیانگ )، اظهار داشت که آزمون مرجع ادبیات «بسیار دشوار و بسیار متفاوت» بود. دلیلش این است که درست از سوال ۳، دانش‌آموزان باید به اثربخشی یک ابزار هنری اشاره می‌کردند، به جای اینکه مانند قبل با سوالاتی در مورد ابزارهای بلاغی، ژانرها و تأثیرات ابزارهای هنری در یک جمله خاص «شروع» کنند. این دانش‌آموز پسر گفت: «این باعث می‌شود دانش‌آموزان هنگام خواندن سوالات به راحتی گیج شوند».

در همین حال، در بخش نوشتاری، تو گفت که اگرچه موضوع از شما می‌خواهد که به گزیده پایبند باشید، اما سوالی که از شما می‌خواهد تصویر هانوی را تجزیه و تحلیل کنید، هنوز برای کسانی که هرگز به پایتخت نرفته‌اند، آسان نیست که فضا و خیابان‌ها را حس کنند. این امر نوشتن خطوط خوب و احساسی را برای شما دشوار می‌کند. تو گفت: «در سوال ۲، اگرچه هوش مصنوعی به واقعیت نزدیک است، اما اگر سوال به مسائل جوانان اشاره کند، به اشتراک گذاشتن نظرات شما آسان‌تر خواهد بود.»

تو همچنین اضافه کرد که این اولین باری است که الزام نوشتن یک پاراگراف ۲۰۰ کلمه‌ای را می‌بیند، در حالی که الزام نوشتن ۶۰۰ کلمه مدت‌ها پیش توسط معلمان اعلام شده بود. تو همچنین از الزام نوشتن یک مقاله استدلالی اجتماعی در ۶۰۰ کلمه حمایت کرد، زیرا گنجاندن ایده‌های زیاد در یک مقاله استدلالی ادبی تنها با ۶۰۰ کلمه دشوار بود. این دانش‌آموز پسر با بیان اینکه «به نظر من این سوال بسیار آسان‌تر بود»، افزود که تهیه طرح کلی قبل از انجام آزمون برای این سوال اجباری به نظر می‌رسید.

تو گفت: «به طور کلی، فکر می‌کنم این آزمون کاملاً متمایز و کاربردی است، اما وقتی بخش نوشتاری دو اثر را با هم مقایسه نمی‌کند، از برنامه درسی کتاب درسی پیروی نمی‌کند.» به گفته این دانشجوی پسر، آزمون ۶۰۰ کلمه‌ای نمی‌تواند ۳ صفحه کاغذ را پر کند، بنابراین از سال ۲۰۲۵ به بعد، دیگر مواردی وجود نخواهد داشت که یک داوطلب مانند قبل تا ۱۲ صفحه بنویسد.

داوطلبان در شهر هوشی مین قبل از امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ در رشته ادبیات

یک دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان باخ دانگ ( های فونگ ) آزمون ادبیات از سال ۲۰۲۵ را یک «تغییر کامل» ارزیابی کرد. در بخش درک مطلب، به جای اینکه طبق معمول در مورد قالب‌های شعری سوال شود، از داوطلبان خواسته شده بود که نشانه‌های قالب‌های شعری را شناسایی کنند. این دانش‌آموز پسر اذعان کرد که این یک دستور بسیار جدید است و مستلزم آن است که دانش‌آموزان روش جدیدی برای پاسخ دادن داشته باشند. این دانش‌آموز پسر گفت: «با این حال، من خیلی نگران نیستم زیرا معلمان به من آموزش خواهند داد.»

ترس از دست دادن امتیاز در رایتینگ

این دانشجوی پسر اضافه کرد که سوال ۱ در بخش نوشتاری برای کسانی که نمی‌توانند الزامات سوال را تعیین کنند، دشوار خواهد بود. با این حال، کسانی که با دقت به سخنرانی گوش می‌دهند و واکنش‌های طبیعی نشان می‌دهند، دلسرد نخواهند شد. در مورد سوال ۲ در مورد استدلال اجتماعی، این سوال می‌تواند به دانشجویان کمک کند تا آزادانه نظرات خود را بیان کنند و از جنبه‌های مختلف استفاده کنند، نه اینکه فقط به یک کار خاص محدود شوند. دانشجوی پسر گفت: «من می‌توانم از این سوال بیش از ۸ نمره بگیرم.»

این دانشجوی پسر اضافه کرد: «من شخصاً از اینکه مجبور باشم هر روز طرح کلی را حفظ کنم متنفرم و هرگز از این موضوع حمایت نمی‌کنم. من کاملاً سوالات تشریحی فعلی را دوست دارم، اگرچه در ابتدا بسیار دشوار است زیرا انواع جدید زیادی از سوالات وجود خواهد داشت که مستلزم طوفان فکری، تحقیق و به‌روزرسانی رویدادهای جاری توسط دانش‌آموزان برای پاسخ دادن به آنهاست. اما هر امتحانی برای موفقیت به مهارت‌های یادگیری نیاز دارد، بنابراین من احساس فشار نمی‌کنم.»

با این حال، این دانش‌آموز پسر همچنین به مشکل خود در نوشتن تعداد دقیق کلمات مورد نیاز امتحان اشاره کرد، زیرا او و همکلاسی‌هایش اغلب در آزمون‌ها به دلیل داشتن بخش‌های زیاد برای تکمیل، «بازنویسی» می‌کنند. این دانش‌آموز پسر با خود فکر کرد: «بنابراین من همچنین نگران این هستم که آیا اگر این کار را هنگام امتحان انجام دهم، به دردسر می‌افتم یا اینکه معلمان در این مورد انعطاف‌پذیر خواهند بود.»

پاسخنامه‌های مرجع برای درس ادبیات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵

عکس: منبع وزارت آموزش و پرورش

نگوین تی تان مای، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان نگوین تی مین خای (HCMC)، با ابراز نگرانی مشابه، نگران است که اگر کمتر یا بیشتر از تعداد کلمات مورد نیاز بنویسد، ممتحن نمره کسر کند. مای افزود که تعداد کلمات از پیش تعیین‌شده در حدود ۲۰۰ یا ۶۰۰ کلمه، دانش‌آموزان را ملزم به تمرین «زیاد» نوشتن می‌کند تا بتوانند ایده‌ها و روند نوشتاری مورد نیاز را توسعه دهند.

به گفته‌ی مای، یکی دیگر از مشکلات آزمون مرجع ادبیات این است که مشخص نیست آیا محتوای بخش نوشتاری از ترتیب انشای استدلالی ادبی ۲۰۰ کلمه‌ای و انشای استدلالی اجتماعی ۶۰۰ کلمه‌ای پیروی می‌کند یا اینکه آزمون رسمی تغییراتی خواهد داشت. زیرا تاکنون، انشاهای استدلالی اجتماعی کوتاه‌تر از انشاهای استدلالی ادبی بوده‌اند، نه برعکس، مانند آزمون مرجع فعلی، و این تأثیر قابل توجهی بر نحوه‌ی مطالعه‌ی داوطلبان دارد.

مای گفت: «در گذشته، ما همیشه عادت داشتیم انشاهای ادبی طولانی‌تری بنویسیم و این کار هنگام انجام آزمون به یک عادت تبدیل می‌شد، بنابراین اگر آنها را به طور واضح از هم جدا نمی‌کردیم، مرور آنها برای ما بسیار دشوار می‌شد.» او افزود از آنجایی که سوالات آزمون از آثاری خارج از کتاب درسی بود، دانش‌آموزان باید یاد می‌گرفتند که چگونه نوع صحیح انشا را بنویسند: مقایسه یا ارزیابی دو اثر مختلف یا هر دو را مقایسه و ارزیابی کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-ngu-van-se-khong-con-bai-lam-12-trang-giay-185241018203840246.htm