رویه‌های حمایت از کسب‌وکارها در آموزش‌های حرفه‌ای برای کارگران هنوز پیچیده است.

کینتدوثی- صبح روز ۴ نوامبر، نمایندگان مجلس ملی ضمن بحث در مورد نتایج اجرای طرح توسعه اجتماعی- اقتصادی ۲۰۲۴؛ طرح توسعه اجتماعی-اقتصادی پیش‌بینی‌شده برای سال ۲۰۲۵، پیشنهاد دادند که به آموزش‌های حرفه‌ای توجه شود و سیاست‌های حمایت اعتباری برای کارآفرینان جوان در نظر گرفته شود.

نماینده مجلس ملی، نگوین ون مان (نماینده مجلس ملی استان وین فوک ) با گزارش تکمیلی در مورد نتایج اجرای طرح توسعه اجتماعی-اقتصادی در سال 2023 و ماه‌های اول سال 2024 موافقت کرد.

نماینده مجلس ملی نگوین ون مان (نماینده مجلس ملی استان وین فوک) - عکس: Quochoi.vn

این نماینده با ابراز نگرانی در مورد موضوع کار و اشتغال، گفت که در سال ۲۰۲۴، وضعیت کار و اشتغال تغییرات مثبت زیادی داشته است. در ۹ ماه اول سال ۲۰۲۴، نیروی کار ۱۵ سال به بالا ۵۲.۵ میلیون نفر بوده است که نسبت به مدت مشابه سال گذشته بیش از ۲۱۰ هزار نفر افزایش یافته است؛ تعداد کارگران شاغل ۵۱.۴ میلیون نفر بوده است که ۲۱۲ هزار نفر افزایش یافته است و میانگین درآمد ماهانه کارگران ۵۱۹ هزار دونگ ویتنامی افزایش یافته است.

ویتنام هنوز در دوره طلایی ساختار جمعیتی با جمعیت فراوان و در حال افزایش سالانه در سن کار قرار دارد. نرخ کارگران ویتنامی دارای مدرک و گواهینامه به 28.1 درصد رسید (1.3 درصد بیشتر از مدت مشابه سال گذشته)؛ نرخ رشد بهره‌وری نیروی کار به 5.56 درصد رسید که از هدف تعیین شده فراتر رفت.

به گفته نماینده نگوین ون مان، وضعیت کار و اشتغال در سال ۲۰۲۴ هنوز کاستی‌های زیادی دارد. کیفیت عرضه نیروی کار، تقاضای نیروی کار بازار کار مدرن، انعطاف‌پذیر، پایدار و یکپارچه را برآورده نکرده است. بازار کار از نظر کیفیت کار بهبود چندانی نیافته است، زیرا تعداد کارگران غیررسمی که مشاغل ناپایدار و متزلزل انجام می‌دهند، هنوز بخش بزرگی را تشکیل می‌دهد.

در عین حال، نرخ بیکاری هنوز بالاست. جهت‌گیری شغلی و جریان دانشجویی طبق تصمیم نخست وزیر به اهداف تعیین شده نرسیده است.

با توجه به واقعیت فوق، نماینده نگوین ون مان توصیه کرد که مجلس ملی و دولت ظرفیت تحلیلی و پیش‌بینی خود را بهبود بخشند، بر رفع مشکلات دسترسی به اعتبار تمرکز کنند، بر تولید، تجارت و حوزه‌های اولویت‌دار تمرکز کنند، برنامه‌ها و سیاست‌هایی برای حمایت از بنگاه‌های تولیدی و تجاری داشته باشند و جستجوی سفارشات از بازارها را برای حل مشکل اشتغال کارگران جهت دهند.

نمایندگان حاضر در جلسه بحث صبح روز ۴ نوامبر - عکس: Quochoi.vn

در کنار آن، تقویت اطلاعات و تبلیغات در مورد سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب و دولت در مورد حمایت از آموزش حرفه‌ای و ایجاد شغل برای جوانان؛ ترویج آموزش حرفه‌ای برای رفع نیازهای اجتماعی، پیوند آموزش حرفه‌ای با نیازهای اشتغال شرکت‌ها؛ تمرکز بر اجتماعی کردن آموزش حرفه‌ای، تشویق شرکت‌ها به شرکت در آموزش حرفه‌ای؛ نوآوری در محتوا و برنامه‌های آموزشی برای رفع نیازهای شرکت‌ها.

افزایش حمایت اعتباری از کارآفرینان جوان برای ایجاد مشاغل بیشتر، بهبود اجرای سیاست‌های حمایت اعتباری برای جوانان جهت یافتن و ایجاد شغل...

نماینده مجلس ملی، نگوین هوانگ بائو تران (نماینده مجلس ملی استان بین دونگ) نیز با ابراز علاقه به آموزش منابع انسانی با کیفیت بالا، گفت که نرخ کارگران آموزش دیده در سال 2024 طبق گزارش، یک نشانه مثبت است. با این حال، این نماینده گفت که لازم است واقعیت را بررسی و ارزیابی کنیم، زیرا از طریق نظارت، مقررات آموزش حرفه‌ای هنوز کاستی‌های زیادی دارد.

بنگاه‌های اقتصادی در ویتنام عمدتاً بنگاه‌های خرد، کوچک و متوسط ​​هستند که رقابت‌پذیری پایینی دارند، منابع مالی آنها محدود است و عمدتاً کارگران غیرماهر از مناطق روستایی در آنها مشغول به کارند. در سال‌های اخیر، نرخ ارائه آموزش‌های حرفه‌ای توسط بنگاه‌ها برای کارگران تنها ۳۶ درصد بوده است. سیاست‌های حمایت از بنگاه‌ها در آموزش‌های حرفه‌ای برای کارگران هنوز از نظر رویه‌ها پیچیده است.

نماینده مجلس ملی، نگوین هوانگ بائو تران (نماینده مجلس ملی استان بین دونگ) - عکس: Quochoi.vn

طبق مصوبه شماره ۶۸/NQ-CP مورخ ۱ ژوئیه ۲۰۲۱ دولت، شرط دریافت حمایت برای هزینه‌های آموزش نیروی کار توسط شرکت‌ها، پرداخت بیمه بیکاری برای کارمندان به مدت ۱۲ ماه یا بیشتر است؛ و باید برنامه‌ای برای هماهنگی با مراکز آموزش حرفه‌ای داشته باشند. طرح‌های حمایت از آموزش و توسعه ۱.۵ میلیون دونگ ویتنامی برای هر نفر در ماه است که حداکثر ۶ ماه پرداخت مستقیم به مراکز آموزشی را شامل می‌شود.

علاوه بر این، وقتی موانعی از نظر هزینه و تجهیزات بین مؤسسات آموزش حرفه‌ای و مشاغل وجود دارد، سفارش‌های آموزشی جذب مشاغل نشده است؛ هیچ سازوکار هماهنگی بین مؤسسات آموزش حرفه‌ای و مشاغل در مدیریت و توسعه برنامه‌های آموزشی وجود ندارد.

مؤسسات آموزش حرفه‌ای در تأسیسات و تجهیزات مدرن سرمایه‌گذاری نشده‌اند، فاقد معلمان واجد شرایط مناسب برای هر رشته آموزشی و مقیاس آموزشی هستند و تضمین نمی‌کنند که با پتانسیل و نیازهای منابع انسانی ماهر مطابقت داشته باشند. بسیاری از مؤسسات آموزش حرفه‌ای در مناطق شهری بزرگ فضای کافی برای تدریس و تمرین ندارند.

نمایندگان پیشنهاد کردند که تحقیقاتی برای تدوین سیاست‌های خاص در آموزش حرفه‌ای مرتبط با واقعیت کیفیت نیروی کار، بازار کار و همچنین ویژگی‌های اجتماعی-اقتصادی هر منطقه انجام شود؛ به تدریج مقیاس و کیفیت منابع نیروی کار توسعه یابد و به تضمین تکمیل اهداف مربوط به نیروی کار آموزش‌دیده، همانطور که در طرح تعیین شده است، کمک کند.

علاوه بر این، لازم است در تجهیزات و ماشین‌آلات مدرن برای تدریس در مدارس حرفه‌ای سرمایه‌گذاری شود تا اطمینان حاصل شود که این تجهیزات با واقعیت و روندهای توسعه جامعه و بنگاه‌ها مناسب هستند و اتلاف در امکانات آموزشی محدود شود. علاوه بر این، نمایندگان پیشنهاد افزایش سطح پشتیبانی آموزش حرفه‌ای برای کارگران بیکار را دادند.

منبع: https://kinhtedothi.vn/dbqh-thu-tuc-ho-tro-doanh-nghiep-dao-tao-nghe-cho-lao-dong-con-phuc-tap.html