ساخت و توسعه مدل «اکوسیستم یادگیری و خلاقیت»

در ۱۷ سپتامبر، دانشگاه هانوی کپیتال کارگاهی با عنوان «اکوسیستم یادگیری خلاق در تمام سطوح در هانوی - شرایط لازم برای شکل‌گیری و به‌کارگیری قابلیت‌ها» برگزار کرد.

در این کارگاه بسیاری از کارشناسان، دانشمندان، مدیران دانشگاه‌ها و دبیرستان‌های شهر حضور داشتند.

این سومین کارگاه از مجموعه کارگاه‌های تحت برنامه ۱۲۱۷/CTr-DHTĐHN دانشگاه متروپولیتن هانوی است که طبق تصمیم شماره ۴۹۰۶/QD-DHTĐHN مورخ ۸ دسامبر ۲۰۲۲ کمیته مردمی هانوی در مورد توسعه اکوسیستم‌های یادگیری خلاق در تمام سطوح آموزشی در هانوی، توسط کمیته مردمی هانوی تأیید شده است.

در این کارگاه بسیاری از کارشناسان، دانشمندان ، مدیران دانشگاه‌ها و دبیرستان‌های شهر حضور داشتند.

دکتر نگوین آنه توان، دانشیار و رئیس شورای دانشگاه هانوی کپیتال، در سخنرانی افتتاحیه خود در این کارگاه تأکید کرد: «اکوسیستم یادگیری خلاق شامل اجزای زیادی مانند مدارس، مؤسسات آموزشی، مشاغل، سازمان‌های غیردولتی و جوامع است. هر جزء نقش‌های متفاوتی را بر عهده دارد، اما همه آنها به دنبال هدف مشترک تشویق یادگیری مادام‌العمر و توسعه مهارت‌های عملی برای زبان‌آموزان هستند. بدین ترتیب، نه تنها برای افراد، بلکه برای جامعه نیز مفید است و به ایجاد منابع انسانی باکیفیت کمک می‌کند و نیازهای بازار کار را در عصر 4.0 برآورده می‌سازد...»

اکوسیستم یادگیری نوآورانه همچنین فرصت‌هایی را برای تلاقی بین تئوری و عمل، بین آموزش رسمی و غیررسمی ایجاد می‌کند و کاربرد فناوری را در فرآیند یادگیری تشویق می‌کند. این امر نه تنها به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا به طور جامع توسعه یابند، بلکه آنها را به مهارت‌های لازم برای رویارویی با چالش‌های دنیای دائماً در حال تغییر مجهز می‌کند.

دکتر نگوین آنه توان، دانشیار، اظهار داشت: «ساخت مدارس به عنوان یک اکوسیستم یادگیری، یک اکوسیستم آموزشی، روند اجتناب‌ناپذیر آموزش ۴.۰ با محوریت سیاست‌های حزب و دولت است. مدل‌ها، پروژه‌ها و برنامه‌های بسیاری در سطوح و محتوای مختلف در سراسر کشور به کار گرفته شده‌اند. این کاربردها تأثیر مثبتی بر تحول دیجیتال در بخش آموزش دارند.»

این کارگاه با ارائه ۴۰ گزارش از محققان، دانشمندان، مقامات، مدرسان و معلمان، واقعاً بستری برای بحث در مورد شرایط شکل‌گیری و امکان به‌کارگیری مدل اکوسیستم یادگیری و خلاقیت در تمام سطوح آموزشی شهر بود.

گزارش‌های این کارگاه بر نقش کلیدی اکوسیستم یادگیری خلاق در ارتقای توسعه پایدار آموزش و پرورش تأکید کردند. این اکوسیستم نه تنها به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک می‌کند، بلکه نوآوری و خلاقیت را در روش‌های آموزشی نیز تشویق می‌کند.

علاوه بر این، این گزارش شرایط لازم برای ساخت یک اکوسیستم یادگیری خلاق را نیز فراهم می‌کند؛ توانایی به‌کارگیری مدل؛ اقداماتی را برای حمایت از اجرای یک اکوسیستم یادگیری خلاق پیشنهاد می‌دهد؛ همکاری بین ذینفعان را تشویق می‌کند...

منبع: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-xay-dung-va-phat-trien-mo-hinh-he-sinh-thai-hoc-tap-sang-tao.html