Les 5 piliers de la formation à HUTECH – un tremplin pour les étudiants à l'ère du numérique

Maîtriser les outils d'IA

L'intelligence artificielle (IA) n'est plus une tendance, mais une nécessité incontournable de notre époque. L'Université de Technologie de Hussein (HUTECH) intègre l'intelligence artificielle appliquée à tous ses cursus : technologies de l'information et intelligence artificielle, ingénierie, commerce et gestion, médias, design et art, droit, langues et sciences sociales, et sciences de la santé. De nombreux cursus, fondamentaux et spécialisés, visent également à développer les compétences numériques et l'aptitude à utiliser l'IA.

Frère 1(55).jpg — Les compétences en IA deviennent indispensables pour la jeune génération

Les étudiants n'apprennent pas l'IA passivement, mais l'appliquent activement à des tâches concrètes. Des projets tels que « Assistant santé animale IA », « Conseiller automobile IA : application de l'IA aux services de réparation et d'entretien automobile » et « Heyumi : application d'IA pour le soutien psychologique de la communauté vietnamienne », présentés lors du concours AI Business Venture 2025, illustrent la capacité des étudiants de HUTECH à utiliser la technologie avec souplesse pour résoudre des problèmes sociaux. Par ailleurs, l'école s'attache également à sensibiliser les étudiants à l'éthique de l'IA, en les aidant à comprendre comment l'utiliser de manière responsable, éviter la dépendance et promouvoir la confidentialité.

Développez vos compétences en résolution de problèmes

Outre l'IA, la capacité à résoudre des problèmes est essentielle pour s'adapter à une ère instable. L'établissement propose le cours « Conception de projets » afin d'aider les élèves à analyser les problèmes sociaux et à proposer des solutions concrètes. La pensée critique, l'expérimentation et la concrétisation d'idées sont développées grâce à des projets individuels et collectifs, associés à un système d'apprentissage en ligne multimédia qui permet aux apprenants d' explorer et de relier les connaissances de manière plus flexible.

Frère 2(49).jpg — Les étudiants présentent des projets liés au développement durable

Promouvoir la responsabilité envers les piliers du développement durable

De plus, le cours de développement durable aide les étudiants à identifier les défis mondiaux et à aborder cette question selon quatre piliers : économique, social, environnemental et de gouvernance. De nombreux projets étudiants, tels que la fabrication d’un conservateur agricole à partir d’écorces de fruit du dragon, de bioplastique à partir de graines de durian ou de bio-encens à partir de déchets agricoles, témoignent d’une pensée novatrice associée à la responsabilité communautaire.

Apprendre de la pratique

L'orientation pédagogique de l'école met l'accent sur le lien entre les connaissances théoriques et leurs applications concrètes. L'expérience pratique est intégrée au programme de formation comme une composante obligatoire ; dans toutes les spécialisations, les étudiants réalisent des projets professionnels simulant le milieu professionnel.

Frère 3(35).jpg — Un événement organisé par les étudiants, qui constitue également un projet final du semestre.

Par exemple, les étudiants en communication multimédia découvrent la production cinématographique et la publicité télévisée ; ceux en gestion d’événements organisent des programmes artistiques ; ceux en technologies de l’information programment des logiciels, conçoivent des systèmes ou déploient des solutions de transformation numérique… Le point fort du programme réside dans l’accompagnement des entreprises, qui interviennent comme consultants, co-enseignants ou testeurs de produits, garantissant ainsi que les travaux des étudiants correspondent au mieux aux besoins des recruteurs. Le semestre en entreprise permet aux étudiants de s’immerger dans un véritable environnement professionnel, où ils exercent le rôle de salariés et reçoivent un retour d’information direct des employeurs.

Application de la technologie

Outre la méthode d'apprentissage par l'expérience, HUTECH considère la technologie comme un pilier fondamental de son identité. Les étudiants sont encouragés à maîtriser la technologie comme un « second cerveau » : des logiciels techniques tels que SolidWorks, AutoCAD et MATLAB ; aux outils de conception, de modélisation, de traitement d'images et d'effets graphiques comme Adobe Illustrator, Adobe InDesign et Adobe Premiere Pro ; jusqu'aux plateformes d'analyse et de gestion de campagnes publicitaires telles que Google Analytics, Google Keyword Planner et Trello.

Frère 4(22).jpg — La maîtrise des outils technologiques aide les élèves à développer une nouvelle pensée créatrice de valeur

Non seulement les étudiants maîtrisent les outils, mais ils sont aussi formés à penser avec la technologie, considérant chaque logiciel comme un allié créatif. Dans l'esprit de cette nouvelle ère éducative, les apprenants n'absorbent pas passivement les connaissances, mais créent activement de nouvelles valeurs et font preuve de résilience face aux défis de notre époque.

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