7 200 étudiants participent à l'enquête nationale PISA informatisée

En 2025, le Vietnam mènera pour la première fois l'enquête PISA sur les ordinateurs dans 60 des 63 provinces et villes, dans 195 écoles et avec 7 200 élèves participants. Outre l'évaluation en lecture, en mathématiques et en sciences, c'est aussi la première fois que les élèves vietnamiens participeront à l'évaluation de leurs capacités d'apprentissage dans le monde numérique.

Les élèves du lycée Ngo Si Lien de Bac Giang participent à l'enquête officielle PISA 2025

Mettre l'accent sur le développement de la pensée des élèves

Pour préparer cette activité, les écoles participantes ont réalisé un certain nombre de tâches importantes : envoyer des gestionnaires et des enseignants participer à une formation sur l'évaluation PISA ; assurer l'infrastructure des technologies de l'information ; diffuser et vulgariser la signification, le contenu et les exigences de l'enquête ; se concentrer sur le développement de la pensée, de la résolution de problèmes, de la compréhension en lecture et des compétences scientifiques des élèves - compétences de base évaluées lors de l'examen PISA.

Du côté des étudiants, partageant leurs sentiments après avoir participé à l'enquête, de nombreux étudiants ont déclaré que l'accès direct au test PISA les a aidés à pratiquer davantage de compétences, notamment en effectuant le test sur ordinateur ; à mieux comprendre les types de questions et la structure du test ; à acquérir davantage de nouvelles connaissances et à améliorer leurs capacités de pensée critique.

Bac Giang est l'une des 60 provinces et villes du pays participant à l'enquête PISA en 2025 (du 15 au 29 avril), avec 6 écoles participantes.

Le directeur Huynh Van Chuong (à droite) inspecte les travaux d'arpentage au lycée Nguyen Hong, Bac Giang

Selon M. Bach Dang Khoa, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Bac Giang, la municipalité souhaite que d'autres élèves soient confrontés aux questions du test PISA en classe, intégrant la réalité aux cours et utilisant leurs connaissances pour résoudre des problèmes pratiques. « C'est également une préparation et une formation pour les élèves dans de nombreuses compétences, adaptées au programme d'enseignement général 2018 et les préparant à l'examen de fin d'études secondaires », a ajouté M. Khoa.

Pour la première fois, les étudiants sont évalués sur leurs capacités d’apprentissage dans le monde numérique.

Selon Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité, l'objectif du Vietnam en participant au PISA est de créer des indices honnêtes, fiables et de qualité sur les résultats d'évaluations à grande échelle de l'enseignement général. Parallèlement, cela témoigne des efforts du Vietnam en matière d'intégration internationale, de comparaison et d'apprentissage à partir des expériences des systèmes éducatifs avancés du monde, améliorant ainsi constamment la qualité de l'éducation dans le pays.

Le directeur du département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong (à gauche), encourage les étudiants avant le test.

Le directeur Huynh Van Chuong a souligné que les résultats du PISA doivent être substantiels et exacts pour chaque localité étudiée, afin d'évaluer les politiques éducatives nationales et les changements de politiques proposés. En 2025, la participation aux évaluations PISA utilisant des méthodes informatisées constituera un préalable à la mise en œuvre par le Vietnam de ces examens et évaluations à l'échelle nationale.

Reconnaissant l'organisation réfléchie et méthodique à Bac Giang, le directeur du Département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong, a noté que les localités, lors de la mise en œuvre de l'enquête PISA, doivent la réaliser sérieusement et substantiellement, conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation et aux instructions de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

En 2025, le Vietnam mènera pour la première fois l'enquête PISA sur les ordinateurs dans 60 des 63 provinces et villes, dans 195 écoles et avec 7 200 élèves participants. Outre l'évaluation en lecture, en mathématiques et en sciences, c'est aussi la première fois que les élèves vietnamiens participeront à l'évaluation de leurs capacités d'apprentissage dans le monde numérique.

Selon l'évaluation préliminaire du Centre national d'évaluation et d'évaluation de la qualité de l'éducation (Département de la gestion de la qualité), au 16 avril 2025, 36 195 écoles avaient organisé avec succès l'enquête officielle. Parmi elles, 30 36 écoles ont atteint un taux de participation de 100 % ; 6 écoles ont enregistré un taux de participation supérieur à 95 %, garantissant ainsi le taux de participation requis par l'OCDE.

Aiguille de jade

Source : https://daibieunhandan.vn/7200-hoc-sinh-tham-gia-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-toan-quoc-post410662.html