La province de Lang Son compte actuellement 648 unités et écoles, dont 84 internats ethniques répartis sur 612 sites. Le nombre total d'enfants, d'élèves et d'étudiants inscrits dans la province s'élève à 211 143.
La période 2020-2025 a vu l'ensemble du secteur de l'éducation et de la formation de Lang Son s'efforcer de surmonter les difficultés et de mener à bien la tâche d'innovation éducative avec de nombreux changements fondamentaux.
Les travaux de mobilisation et d'entretien ont donné de très bons résultats, et le réseau scolaire a continué d'être organisé et organisé de manière raisonnable. Le taux d'écoles répondant aux normes nationales a atteint 48,9 % (soit une augmentation de 15,42 % par rapport à 2020).
La qualité de l’éducation globale et de l’éducation clé est consolidée, maintenue et continuellement améliorée au fil des années.
Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires a atteint 99,08 % ; les résultats de l'examen national d'excellence des élèves ont permis d'obtenir 34 prix, le résultat le plus élevé jamais obtenu ; ont remporté 1 deuxième prix, 1 quatrième prix au concours « Innovation nationale en science et technologie pour les lycéens » ; ont remporté 1 deuxième prix, 1 troisième prix au concours national « Étudiants avec des idées de startup »
Au cours de la période 2020-2025, l'industrie a également découvert, surveillé et formé 561 étudiants et sélectionné 402 excellents étudiants pour en apprendre davantage sur le Parti, et a admis 168 étudiants dans les rangs du Parti, mettant ainsi en œuvre efficacement le modèle des « membres du Parti à l'âge de 18 ans ».
L'équipe d'enseignants et de responsables de l'éducation de base répond aux exigences minimales en termes de quantité et de structure.
Cependant, certaines régions manquent encore d'enseignants et la structure des matières est inégale. Actuellement, la province de Lang Son compte encore de nombreuses écoles séparées (344 jardins d'enfants, 217 écoles primaires et 43 collèges et lycées) ; le nombre de classes mixtes pour les groupes d'âge 2-3 représente encore une proportion élevée (489/2 234, 21,9 %) en raison de la faible densité de population, du manque de salles de classe et du faible nombre d'enfants.
La qualité de l'éducation dans les zones défavorisées s'est améliorée, mais pas de manière significative. Le matériel pédagogique pour certaines matières du Programme d'enseignement général de 2018 reste insuffisant et inégal.
Les installations de certaines unités sont dégradées et il n’existe pas de solutions rapides pour les réparer et les moderniser.
Dans certains endroits, la construction d'écoles nationales ne répond pas encore aux critères d'équipement et le nombre d'élèves par classe dépasse la réglementation. Le projet de développement d'écoles spécialisées et d'internats ethniques reste difficile en raison du manque de financement.
S'exprimant lors de la conférence, le camarade Duong Xuan Huyen, membre du Comité permanent du Parti provincial, vice-président permanent du Comité populaire de la province de Lang Son, a demandé au secteur de l'éducation et de la formation de continuer à prêter attention au travail de construction, de promotion et de formation d'une équipe d'enseignants et de gestionnaires de l'éducation dotés de qualités morales, d'un sens des responsabilités et de capacités professionnelles et techniques pour répondre aux exigences.
Dans le même temps, il a également demandé à l'industrie de promouvoir l'application de la science et de la technologie, l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage ; dans l'esprit de la résolution n° 57-NQ/TW du Politburo ; de continuer à améliorer la qualité de l'éducation dans les zones ethniques minoritaires et défavorisées ; de prêter attention à l'investissement dans les installations, à la construction d'écoles heureuses...
En ce qui concerne les tâches à venir, le secteur de l'éducation et de la formation de Lang Son a décidé de bien se préparer pour la « Journée des enfants à l'école » et la cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire 2025-2026, et de mettre en œuvre rapidement et efficacement la conclusion n° 81-TB/TW du 18 juillet 2025 du Politburo sur la politique d'investissement dans la construction d'écoles pour les communes frontalières.
Lors de la conférence, de nombreux collectifs et individus ont reçu des prix nobles : 2 individus ont reçu la Médaille du Travail (deuxième et troisième classe) ; 1 collectif a reçu le Drapeau d'émulation du gouvernement ; 3 collectifs et 19 individus ont reçu des Certificats de mérite du Premier ministre ; 15 collectifs et individus ont reçu des Certificats de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation sur le thème « Innovation et créativité dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage » au cours de l'année scolaire 2023-2024.
A cette occasion, le président du Comité populaire de la province de Lang Son a également décerné le drapeau d'émulation à 3 collectifs ; des certificats de mérite à 6 collectifs ayant obtenu le titre de « Collectif de travail excellent » au cours de l'année scolaire 2024-2025 ; 12 collectifs ont reçu des certificats de mérite du Comité populaire provincial ; 13 étudiants ont remporté les deuxième et troisième prix d'excellents étudiants nationaux et 7 enseignants ont été félicités ;
En outre, le Comité populaire de la province de Lang Son a décerné des certificats de mérite à 5 étudiants ayant obtenu de bons résultats, majors des examens d'entrée à l'université de l'année scolaire 2024-2025 ; a honoré 4 étudiants qui ont remporté le deuxième prix national en sciences et technologies et 8 étudiants qui ont remporté le prix national de la startup.
Source : https://nhandan.vn/bieu-duong-dien-hinh-tien-tien-nganh-giao-duc-va-dao-tao-lang-son-post900983.html
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