Ministère de l'Éducation et de la Formation : Les écoles secondaires et les lycées devront dispenser 2 séances/jour

(NLDO)- L'enseignement de 2 séances par jour doit exploiter pleinement la capacité des installations et du personnel enseignant à servir les étudiants, mais cela doit être déterminé de manière transparente.

Français Lors de la session d'inspection et d'enquête du Ministère de l'Éducation et de la Formation sur la mise en œuvre des relevés de notes numériques, le développement de matériels d'apprentissage numériques et l'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour pour l'enseignement général à Ho Chi Minh-Ville, M. Thai Van Tai - Directeur du Département de l'Éducation Générale, Ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'enseignement de 2 séances/jour doit exploiter pleinement la capacité des installations et du personnel enseignant, au service de l'enseignement des étudiants, mais il est nécessaire d'identifier séparément et de manière transparente quel contenu l'école met en œuvre et quel contenu nécessite un soutien externe.

Orientations publiées en mai

« En mai prochain, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera des directives pour l'enseignement de deux séances par jour, clarifiant chaque contenu pour faciliter les écoles au cours de la nouvelle année scolaire », a déclaré M. Tai.

Le directeur du département de l'enseignement général a analysé que l'objectif ultime du programme d'enseignement général 2018 est de développer les qualités et les aptitudes des élèves, et pas seulement leurs connaissances. L'enseignement des connaissances n'est qu'une partie du programme ; la mission de l'école est de créer un environnement propice au développement des compétences des élèves, en fonction des exigences de chaque matière.

M. Thai Van Tai - Directeur du Département de l'éducation générale, ministère de l'Éducation et de la Formation

La mise en œuvre d'un enseignement et d'un apprentissage axés sur le développement des qualités et des aptitudes nécessite deux séances d'enseignement par jour. Actuellement, les écoles primaires sont tenues d'enseigner deux séances par jour, tandis que les collèges et lycées visent à en enseigner deux. Prochainement, le ministère de l'Éducation et de la Formation modifiera la réglementation et exigera également deux séances par jour dans les collèges et lycées.

« L'objectif de dispenser deux séances par jour pour développer les qualités et les aptitudes des élèves est une tâche urgente. Tout établissement qui ne dispense pas deux séances par jour a une dette envers ses élèves… », a souligné M. Tai.

En organisant 2 sessions par jour, le chef de département Thai Van Tai a noté que l'école ne peut pas combiner toutes les matières selon le programme d'enseignement général 2018 le matin, mais l'emploi du temps doit être conçu et organisé de manière uniforme dans les deux sessions pour réduire la pression sur les étudiants.

Inspection, enquête et délégation de travail au lycée Phu Nhuan - Hô-Chi-Minh-Ville

Parallèlement, il est nécessaire d'exploiter les sujets et les matières d'apprentissage pour transformer les connaissances en compétences pour les élèves. L'équipe pédagogique doit démontrer cela de manière claire et transparente dès le début de l'année scolaire.

Ces sujets et matières doivent être organisés de manière totalement différente de l'enseignement des matières du Programme d'enseignement général 2018. L'établissement scolaire se doit d'être transparent et les sujets doivent être validés. Les matières autres que les cours ne sont pas basées sur des unités de cours et doivent être enseignées en fonction des besoins. Dans les prochaines instructions pour l'enseignement à raison de deux séances par jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation fournira des instructions spécifiques sur ce contenu, précisant qu'il n'y a aucune violation de la Circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires », a souligné M. Tai.

Les relevés de notes numériques n’entraînent aucun frais supplémentaire.

Dans son rapport à l'équipe d'inspection, Mme Lam Hong Lam Thuy - Chef du Département de l'éducation générale, Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a informé qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, Ho Chi Minh-Ville compte 39/556 établissements d'enseignement primaire qui n'ont pas organisé 2 séances/jour ; le taux d'enseignement au niveau secondaire est de 93 %.

Hô-Chi-Minh-Ville suit les réglementations du Ministère de l'Éducation et de la Formation dans le cadre du Programme de 2006 pour fonctionner 2 sessions/jour, mais a consulté les documents guidant les écoles à mettre en œuvre pour répondre aux besoins pédagogiques de l'école et accéder au Programme d'enseignement général de 2018. L'école organise avec souplesse la 2e session, en entrecoupant de nombreuses activités éducatives telles que les compétences de vie, l'informatique internationale, l'anglais avec des étrangers mises en œuvre dans le programme scolaire.

Concernant la mise en œuvre des relevés de notes numériques, à ce jour, 100 % des écoles primaires de Hô-Chi-Minh-Ville ont mis en place des relevés de notes numériques, qui sont désormais officiellement opérationnels. Pour les élèves de CM2 en particulier, ces relevés seront utilisés pour l'admission en 6e année à partir de l'année scolaire 2025-2026.

La ville a créé un identifiant d’unité de connaissances pour le programme d’éducation générale 2018 et s’oriente actuellement vers la construction d’un entrepôt de ressources d’apprentissage numérique pour l’ensemble de la ville, aidant les enseignants à exploiter et à enseigner.

Concernant les supports d'apprentissage numériques, Hô-Chi-Minh-Ville les a mis en œuvre avec souplesse, a publié des règlements d'application et a défini des codes d'identification des unités de connaissances. Selon une enquête du Département de l'Éducation et de la Formation, 72,7 % des enseignants et des cadres de la ville ont atteint un niveau avancé ; 23,1 % ont atteint un niveau de base ; seulement 4,2 % ne satisfont pas aux exigences.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a ajouté que la ville avait mis en place un identifiant d'unité de connaissances pour le programme d'enseignement général 2018 et qu'elle s'employait actuellement à créer un entrepôt de ressources numériques d'apprentissage pour toute la ville, afin d'aider les enseignants à exploiter et à enseigner. De plus, 50 écoles numériques classiques seront sélectionnées pour construire 50 bibliothèques intelligentes et déployer ainsi un entrepôt de ressources numériques d'apprentissage pour toute la ville. À l'avenir, la ville étudiera et appliquera l'IA et la réalité virtuelle à l'enseignement.

Concernant la mise en œuvre des relevés de notes numériques, selon M. Quoc, Hô Chi Minh-Ville continuera d'examiner et de soumettre bientôt au Comité populaire de la ville le projet pilote de relevés de notes numériques au niveau secondaire.

Concernant le contenu des relevés de notes numériques, la directrice Thai Van Tai a souligné que leur mise en œuvre n'engendrerait aucun coût supplémentaire. Ces coûts supplémentaires sont liés aux frais de stockage, inclus dans le coût de la transformation numérique.

5 contenus obligatoires que les écoles doivent inclure dans l'enseignement 2 séances/jour

Le directeur du département de l'éducation générale, Thai Van Tai, a déclaré que les écoles doivent inclure cinq contenus obligatoires dans leur programme pédagogique lorsqu'elles organisent deux séances par jour. Il s'agit notamment de : l'éducation au développement des compétences numériques des élèves ; l'éducation aux STEM ; l'éducation à la carrière ; le code de la route ; et des sujets et activités pédagogiques spécifiques pour développer les capacités des élèves.

La circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation, réglementant les enseignements et apprentissages supplémentaires, vise à alléger la charge de travail académique des élèves, à leur permettre de transformer leurs connaissances en compétences et à compléter les exigences pratiques non prévues au programme de formation générale de 2018. Ces contenus doivent être présentés lors de l'organisation de deux séances par jour. Pendant les vacances d'été, le chef d'établissement doit assigner le groupe de matières à la mise en œuvre du plan pédagogique pour atteindre cet objectif, à partir duquel le conseil d'administration établira un planning adapté pour les deux séances… », a ajouté M. Thai Van Tai.

Source : https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm