Le ministère de l'Éducation et de la Formation annonce un cadre pour la conversion des méthodes d'admission à l'université en 2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le cadre de conversion entre les méthodes d'admission à l'université (Photo : Trinh Nguyen).

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier des lignes directrices pour les admissions à l'université en 2025, fournissant des orientations spécifiques sur le cadre de conversion équivalent pour les scores d'admission, les seuils d'entrée entre les méthodes d'admission et les combinaisons d'admission lorsque les établissements de formation utilisent simultanément plusieurs méthodes d'admission et combinaisons d'admission pour une majeure/un groupe de majeures de formation.

Le Ministère souligne que lors de l’élaboration des règles de conversion d’équivalence, les établissements de formation doivent se conformer aux principes suivants : Assurer l’équivalence ; en fonction des besoins réels en intrants ; juste, transparent, ouvert et cohérent; assurer la cohérence scientifique et pratique ; simple, facile à comprendre

Cadre de conversion entre les types de notes d'examen

Le cadre de conversion fournit les plages de scores des examens individuels (APT, HSA, TSA...) et les plages de scores des combinaisons de matières d'examen de fin d'études secondaires appropriées selon la méthode du centile basée sur l'analyse des résultats d'examen des candidats avec à la fois des scores d'examen individuels et des scores de combinaison de matières d'examen de fin d'études correspondants en 2025. Les plages de scores sont classées selon les 0,5 %, 1 %, 3 %, 5 %, 10 % supérieurs... comme indiqué dans le (tableau 1).

(Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation).

Le ministère a en outre expliqué que, selon l'analyse du groupe consultatif technique créé en vertu de la décision n° 1104/QD-BGDDT, la méthode du centile est recommandée pour être utilisée dans les cas de conversion des scores entre les examens afin de garantir le classement des candidats, l'équité, la transparence et la stabilité entre les périodes d'examen et les années d'admission.

« Méthode d'égalisation des percentiles : cette méthode est basée sur la distribution des scores des deux examens, déterminant le score au même percentile à convertir.

De cette façon, les percentiles convertissent les scores en niveaux de percentiles, qui aident à indiquer la position d'un candidat dans le score global du groupe. Les percentiles sont utilisés pour comparer les candidats par rapport aux autres candidats passant l'examen. Cette méthode de conversion convertit les scores en percentiles, ce qui signifie placer le score d'un candidat dans un percentile spécifique en fonction de la distribution des scores d'examen", a expliqué le ministère.

Pour les établissements de formation organisant des examens d'entrée et des examens indépendants, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que des combinaisons de matières d'examen de fin d'études soient déterminées qui conviennent aux caractéristiques de l'examen séparé organisé par l'établissement de formation et recommande que d'autres établissements de formation puissent l'utiliser, en précisant quelle combinaison est la plus appropriée.

Ces unités doivent annoncer les percentiles des résultats des examens individuels de 2025 (X0, X1... dans le tableau 1) avant le 31 mai ; au plus tard le 30 juin pour les examens dont les résultats sont annoncés après le 31 mai.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Hai Long).

Les unités doivent se coordonner avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour analyser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires des candidats qui ont leurs propres résultats d'examen, sur cette base, annoncer les fourchettes de scores des combinaisons de matières appropriées (A0, A1..., B0, B1... dans le tableau 1), au plus tard 3 jours après l'annonce des résultats de l'examen de fin d'études secondaires en 2025.

Sur la base de ces chiffres, les scores d’admission et les seuils d’entrée de chaque secteur et groupe de secteurs spécifiques seront convertis linéairement dans chaque plage de scores. Par exemple, le score d'admission selon la combinaison A00 (T_A00) est compris entre A2 et A3 et sera converti en score d'admission selon le score de l'examen HSA (T_HSA) selon la formule :

T_HSA = HSA3 + (T_A00 - A3) x (HSA2 - HSA3) / (A2 - A3)

Cadre de conversion entre les combinaisons utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires

Le système général d'aide à l'admission maintient la forme de saisie de la différence de scores entre la combinaison d'admission d'origine et les autres combinaisons d'admission pour une majeure d'établissements de formation comme les années précédentes.

La détermination de la différence des scores d'admission entre les combinaisons populaires sera basée sur la comparaison de la répartition des scores annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation après que les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 seront disponibles en fonction de chaque plage de scores d'admission.

Cadre de conversion des notes d'admission à partir des résultats scolaires du secondaire (notes du bulletin scolaire)

Les résultats des bulletins scolaires du secondaire ne reflètent pas les résultats des évaluations sur une échelle nationale unifiée, de sorte que la création d’un cadre de conversion commun n’a aucun sens.

Toutefois, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera des statistiques sur la corrélation entre les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et les résultats moyens des matières du secondaire. Sur cette base, les établissements de formation détermineront les règles de conversion équivalentes aux résultats d'admission et aux seuils d'entrée.

Instructions pour l'application du cadre de conversion

Sur la base des principes et du cadre de conversion ci-dessus, les établissements de formation élaborent des tableaux de conversion et des formules de conversion pour chaque programme, industrie, groupe industriel ou domaine de formation.

Choisissez plus précisément des examens et des combinaisons de matières qui conviennent aux méthodes d’admission du programme, de l’industrie, du groupe d’industries et des domaines de formation. Pour chaque test individuel utilisé, un tableau distinct doit être créé. Chaque tableau de conversion doit utiliser uniquement la combinaison de sujets la plus appropriée (convertir les autres combinaisons en fonction de la différence de score).

Le ministère de l’Éducation et de la Formation permet aux écoles de diviser les plages de scores plus en détail ou d’ajuster les plages de scores dans le cadre de conversion du tableau 1 pour répondre aux exigences de chaque programme de formation, de chaque secteur et de chaque groupe de secteurs.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comportera de nombreux nouveaux points (Photo : Huyen Nguyen).

Les unités doivent élaborer des tableaux et des formules de conversion pour les scores d'admission basés sur des examens non organisés par des établissements de formation nationaux (par exemple, SAT, ACT, etc.) en utilisant des méthodes appropriées, il est recommandé d'utiliser la méthode du centile.

Les bases spécifiques que les établissements de formation doivent mettre en œuvre reposent sur l'analyse de données statistiques (données d'admission des années précédentes, résultats académiques des étudiants admis selon différentes méthodes et combinaisons d'admission, répartition des notes aux examens...).

Les établissements de formation doivent tenir compte de la nature, de la difficulté, de l’échelle, de la répartition des scores et des caractéristiques des groupes de candidats de chaque méthode d’admission, des résultats des examens et des combinaisons d’admission lors de l’élaboration des tableaux et des formules de conversion.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-cong-bo-khung-quy-doi-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-20250519203313016.htm