Le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation dispense des cours de 2 séances par jour sans frais

Le document guidant l'organisation de l'enseignement 2 séances/jour remplacera l'ancien guide de 2010, qui n'est plus adapté au nouveau programme de formation générale.

Selon les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , deux séances d'enseignement par jour contribueront à améliorer la qualité des activités éducatives globales, allant de l'éducation morale et des compétences de vie à l'enseignement des STEM/STEAM, à la culture de la lecture, à l'éducation financière, aux langues étrangères et à l'intelligence artificielle (IA). Cela contribuera également à remédier à la situation d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires illégaux.

Le document met également l’accent sur l’utilisation efficace du personnel enseignant et des installations existantes, tout en promouvant l’innovation dans les méthodes d’enseignement et d’évaluation afin de développer les capacités et les qualités des étudiants.

L'objectif de deux séances d'enseignement par jour est d'améliorer la qualité de l'enseignement complet. (Photo d'illustration)

Pour garantir un contenu scientifique et flexible, le document distingue clairement la session 1 et la session 2.

Séance 1 : Il est temps de mettre en œuvre le programme principal, y compris les matières obligatoires, les matières optionnelles et les sujets avancés (pour le niveau secondaire).

Session 2 : Pour des activités éducatives complémentaires, le développement des capacités, l'encadrement des excellents élèves, le tutorat des élèves faibles, l'éducation aux compétences de vie, l'éducation physique, les arts, l'orientation professionnelle et bien d'autres contenus.

L'horaire des deux séances peut être aménagé de manière flexible, sans nécessairement fixer la séance 1 le matin et la séance 2 l'après-midi. Cela permet aux écoles d'élaborer proactivement des plans adaptés aux conditions réelles.

Pour une mise en œuvre efficace, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les départements de l'Éducation et de la Formation des provinces et des villes conseillent les comités populaires locaux sur la coordination des enseignants, l'investissement dans les installations et l'élaboration de politiques et de mécanismes appropriés. Le plan d'enseignement de deux séances par jour doit être clairement défini en termes de feuille de route, de ressources, de contenu et de responsabilités.

Les écoles doivent évaluer les besoins des élèves et diffuser les plans et les emplois du temps afin que les élèves et les parents en soient informés. L'aménagement des enseignants et des locaux doit garantir que les élèves, les enseignants et les parents ne soient pas surchargés. Les écoles doivent également élaborer des programmes de déjeuner et de pauses adaptés et sécuritaires.

Parallèlement, la mobilisation d'experts, d'artisans et d'athlètes professionnels pour participer à des activités éducatives est encouragée, afin de diversifier les contenus et d'améliorer la qualité de l'enseignement général. Ce document sert également de base aux collectivités locales pour prioriser les investissements dans les écoles des zones reculées, garantissant ainsi l'équité en matière d'éducation.

Le secrétaire général To Lam avait précédemment demandé au secteur de l'éducation de préparer les conditions nécessaires à la mise en place de deux séances d'enseignement par jour pour les élèves du primaire et du secondaire. Les écoles ne sont pas autorisées à percevoir des frais de scolarité et doivent renforcer l'enseignement de la culture et des arts, et réduire la pression sur les apprentissages afin d'assurer le développement complet des élèves. L'État sera la principale source d'investissement, tout en encourageant la socialisation.

Le pays compte actuellement 23,2 millions d'élèves dans l'enseignement général. Parmi eux, on compte environ 8,9 millions d'élèves du primaire et environ 6,5 millions d'élèves du secondaire. Actuellement, deux séances d'enseignement par jour sont obligatoires à l'école primaire et encouragées au collège et au lycée.