Le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré le 15 février que le règlement d'admission à l'université de 2025 sera publié en février. Le règlement officiel comporte quelques ajustements par rapport au projet initial.

Concrètement, au lieu de limiter l’admission anticipée à 20 % maximum de l’objectif, le ministère de l’Éducation et de la Formation a complètement éliminé l’admission anticipée. Ainsi, toutes les méthodes seront considérées ensemble dans un seul lot. L'admission directe se fera toujours conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Selon le professeur associé, Dr Nguyen Thu Thuy, l'admission anticipée n'est pas une méthode d'admission mais uniquement liée au temps. « Il est faux de prétendre qu'une admission anticipée augmente les chances d'admission. Le système général d'aide à l'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation aidera les candidats à être admis selon leurs souhaits les plus élevés, par ordre de priorité. Ainsi, tous les étudiants compétents ont une chance d'être admis et ne priveront personne de leurs chances », a déclaré Mme Thuy.

De plus, conformément à la réglementation, les points bonus de priorité (points de priorité régionale, points de priorité de sujet, selon la réglementation propre à l'école) de chaque candidat ne dépasseront pas 10 % du score maximum, et le score total du candidat ne doit pas dépasser le score maximum.

Pour les écoles qui utilisent les résultats scolaires du secondaire pour l'admission, la nouvelle disposition du règlement d'admission est d'utiliser les résultats scolaires de toute l'année de 12e année. Selon Mme Thuy, cela vise à avoir un impact négatif sur l'éducation générale, afin que les élèves ne manquent pas les connaissances les plus importantes de la 12e année, qui est une année charnière et la base pour continuer à entrer dans une phase d'apprentissage plus difficile.

Parmi les autres nouveautés, conformément à la réglementation, les écoles doivent disposer d'un moyen de convertir les scores d'admission équivalents entre les méthodes et combinaisons d'admission vers une échelle commune. En outre, les écoles sont autorisées à convertir les résultats des certificats de langues étrangères (conformément à la liste des règlements de l'examen de fin d'études secondaires) en scores de langues étrangères pour examen d'admission.

Le règlement supprime également l’exigence selon laquelle chaque secteur d’activité et programme de formation ne doit comporter qu’un maximum de 4 combinaisons d’admission. En particulier, à partir de 2026, les matières communes entre les groupes d’admission devront représenter au moins 50 % de la note d’admission.

De plus, le score seuil pour les secteurs de la santé et de la formation des enseignants restera le même que la réglementation actuelle, et cet ajustement ne sera pas appliqué cette année.

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