Le ministère de l’Éducation et de la Formation annoncera bientôt des exemples de questions pour l’examen de fin d’études secondaires de 2025.

Le 13 août, M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que 2025 est la première année où l'examen de fin d'études secondaires sera organisé conformément au programme d'enseignement général de 2018, le nombre de matières et le format de la structure de l'examen connaîtront des changements majeurs dans le sens de l'évaluation des capacités.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il annoncerait bientôt des exemples de questions pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Par conséquent, selon M. Thuong, le travail de préparation doit être déployé tôt, à distance, nécessitant du temps pour les tests et une formation approfondie ; en même temps, en favorisant l'application des technologies de l'information plus efficacement à de nombreuses étapes de l'examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le plan d'examen à partir de 2025, a émis des directives et des instructions pour sa mise en œuvre ; a élaboré et annoncé la structure du format d'examen (conformément à la décision n° 764 publiée le 8 mars) comme base pour les départements de l'Éducation et de la Formation et les établissements d'enseignement pour organiser l'enseignement et l'évaluation des étudiants.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également créé un comité de rédaction et une équipe éditoriale pour publier des règlements sur les examens de fin d’études secondaires qui seront appliqués à partir de 2025.

Le vice-ministre Thuong a également informé des changements apportés au processus d'élaboration des examens. En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également créé une bibliothèque et une banque de questions ouvertes. Les questions sources proviennent de toutes les ressources du secteur, créant ainsi une bibliothèque ouverte. À partir de cette bibliothèque, le ministère de l'Éducation et de la Formation invite des experts à sélectionner et à créer des questions d'examen. L'examen sera testé à grande échelle dans les localités.

En outre, le ministère de l’Éducation et de la Formation a également examiné de manière proactive les systèmes logiciels destinés à servir à l’organisation des examens de fin d’études secondaires à partir de 2025.

« Dans les années à venir, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera d'examiner et de publier un ensemble de documents juridiques que les localités pourront mettre en œuvre de manière proactive. Il publiera notamment prochainement une réglementation sur les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025 et annoncera prochainement des exemples de sujets d'examen afin que les localités, les enseignants et les élèves puissent s'y préparer », a déclaré M. Thuong.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, pour l'année scolaire 2024-2025, pour la première fois, le calendrier scolaire cadre inclut le temps prévu pour organiser l'examen de fin d'études secondaires 2025 (26 et 27 juin 2025 - PV ) pour que les localités et les écoles puissent mener de manière proactive des activités d’enseignement et d’apprentissage ainsi que d’autres plans.

Auparavant, dans le document de directive sur les tests et l'évaluation pour les écoles secondaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé de renforcer la construction de banques de questions et de matrices de tests selon les exigences du programme de matières ; de préparer les élèves de 9e année à se familiariser avec l'orientation de l'examen d'entrée pour la 10e année et les élèves de 12e année à se familiariser avec l'orientation de l'examen de fin d'études secondaires.

Il est à noter que le document du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule : « Pour la matière de littérature, il faut éviter d'utiliser des textes et des extraits appris dans des manuels scolaires comme supports de test pour évaluer la compréhension en lecture et les compétences en écriture lors de tests périodiques afin de surmonter la situation où les élèves ne font que mémoriser des leçons ou copier le contenu des documents disponibles. »

La décision de ne pas utiliser de matériel de manuel scolaire lors de l'examen de fin d'études en littérature à partir de 2025 est également soutenue par les enseignants et est considérée comme un moyen inévitable d'éliminer la situation d'enseignement et d'apprentissage selon des textes modèles, mais lorsque notre culture de lecture n'est pas élevée, la structure et le format de l'examen ont vraiment besoin d'une feuille de route appropriée, garantissant l'adéquation, l'intégration, l'héritage, la continuité de la pensée..., réduisant à la fois la pression sur les étudiants et augmentant la scientificité , créant des liens organiques entre les éléments d'un examen entier.

Conformément à la décision du ministère de l'Éducation et de la Formation, à partir de 2025, les candidats ne passeront que quatre examens de fin d'études secondaires. Parmi eux, deux matières obligatoires : la littérature et les mathématiques ; deux matières optionnelles (parmi les autres matières étudiées en terminale, on compte : les langues étrangères, l'histoire, la physique, la chimie, la biologie, la géographie, l'éducation économique et juridique, les technologies de l'information et la technologie).

À partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires comportera une seule matière, la littérature, qui sera évaluée sous forme de dissertation dans un délai de 120 minutes. L'épreuve comprend deux parties : compréhension écrite (4 points) et expression écrite (6 points). Les autres matières seront évaluées sous forme de QCM, dont 90 minutes pour les mathématiques et 50 minutes pour les autres.

Source : https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-se-som-cong-bo-de-minh-hoa-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-185240813170420783.htm