Supprimer la mesure disciplinaire d’« expulsion » ; la sanction la plus sévère devrait être « l’autocritique ».

La circulaire relative aux récompenses étudiantes et aux mesures disciplinaires récemment publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation a officiellement remplacé la sanction disciplinaire la plus sévère – l'exclusion – par l'obligation pour les étudiants de rédiger un rapport d'auto-évaluation.

La circulaire n° 19/2025/TT-BGDĐT, régissant les récompenses étudiantes et les mesures disciplinaires, vient d'être publiée, remplaçant la circulaire n° 08/TT publiée en 1988, qui contenait de nombreuses réglementations considérées comme « dépassées », telles que l'expulsion et les réprimandes publiques des étudiants.

Même les contrevenants les plus graves ne sont sanctionnés que par l'obligation de rédiger un rapport d'autocritique.

PHOTO : CAPTURE D'ÉCRAN

Ne critiquez pas les élèves du primaire.

Selon la circulaire récemment publiée, les mesures disciplinaires pour les élèves du primaire ne comprennent que deux formes : les avertissements et, dans les cas les plus graves, l’exigence d’excuses (dans les cas où l’élève continue d’enfreindre les règles après avoir été averti).

Par conséquent, les enseignants et les écoles ne seront pas autorisés à critiquer les élèves du primaire ni à leur appliquer aucune autre forme de discipline.

Les mesures disciplinaires à l'égard des étudiants de l'enseignement supérieur comprendront : des avertissements ; des réprimandes ; et l'obligation de rédiger un rapport d'auto-évaluation.

Trois mesures correspondent à trois niveaux de violations : le niveau 1 correspond à une violation qui nuit personnellement à l’élève ; le niveau 2 correspond à une violation qui a un impact négatif sur le groupe ou la classe ; et le niveau 3 correspond à une violation qui a un impact négatif sur l’ensemble de l’établissement.

Par ailleurs, la circulaire 08 stipule cinq formes de mesures disciplinaires : réprimande devant la classe, réprimande devant le comité de discipline de l'école, avertissement devant toute l'école, expulsion d'une semaine et la forme la plus sévère, l'expulsion d'un an.

Conformément au nouveau règlement, la sanction disciplinaire la plus sévère infligée aux élèves qui enfreignent le règlement consiste à rédiger un rapport d'autocritique. Cette mesure s'applique aux élèves ayant déjà reçu un avertissement mais qui continuent d'enfreindre le règlement au niveau 2, ainsi qu'à ceux qui enfreignent le règlement au niveau 3, tel que stipulé dans la présente circulaire.

Le rapport d'auto-évaluation de l'élève comprend la confirmation et l'engagement de la famille envers l'établissement scolaire concernant sa coopération pour accompagner l'élève dans la compréhension, l' apprentissage et la correction des conséquences des erreurs commises par l'élève et le groupe concerné. Ce rapport est conservé dans les archives de l'établissement.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les mesures disciplinaires ont pour but de prévenir, de dissuader et de traiter les infractions commises par les élèves ; d'éduquer et d'aider les élèves à reconnaître leurs infractions ; de les amener à modifier volontairement leur comportement, à en corriger les conséquences et à se cultiver et s'améliorer consciemment afin de développer et de former des habitudes et des modes de vie disciplinés.

Le principe de discipline vise à garantir la participation proactive et positive des élèves à l'accomplissement de leurs devoirs et à l'exercice de leurs droits, et à maintenir l'ordre et la discipline au sein de l'établissement.

Le respect, la tolérance, l'objectivité et l'impartialité sont essentiels pour garantir le droit des élèves à participer et la protection de leurs intérêts dans les affaires qui les concernent. L'approche doit être adaptée aux caractéristiques psychologiques et physiologiques, au sexe, à la condition physique, au milieu familial et au contexte culturel régional de chaque élève.

N’utilisez pas de mesures disciplinaires violentes, insultantes pour la dignité et l’honneur, ou qui nuisent au bien-être physique et mental des élèves.

Les élèves ayant enfreint le règlement sont tenus de participer à un programme de conseil scolaire.

La nouvelle circulaire stipule également des activités visant à soutenir la rectification des infractions, telles que : conseiller et encourager les étudiants à reconnaître leurs infractions et à trouver des moyens de les corriger ; surveiller, conseiller et soutenir les étudiants qui ont commis des infractions pendant le processus de rectification de leur comportement.

Les élèves sont tenus de participer à diverses activités telles que le conseil scolaire, le travail social scolaire, la formation aux compétences et d'autres activités appropriées décidées par l'école afin de modifier leurs perceptions, d'ajuster leur comportement et de remédier aux conséquences de leur mauvaise conduite.

Collaborer avec les familles des élèves et les autres acteurs concernés afin d'offrir des services de conseil, d'encadrement et de soutien aux élèves pour les aider à modifier leurs perceptions, à ajuster leur comportement et à remédier aux conséquences de leurs écarts de conduite.

Par ailleurs, la réglementation relative aux récompenses des élèves prévoit de nombreuses formes, telles que : félicitations devant la classe ; félicitations devant l'ensemble de l'établissement ; certificats de mérite délivrés par le directeur ; lettres de félicitations et autres formes d'éloges et de récompenses...

Source : https://thanhnien.vn/bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-nang-nhat-la-tu-kiem-diem-185250917235044105.htm