D'après M. Pham Manh Ha , il est fréquent que les élèves ne sachent pas quelle carrière choisir ni quelle profession leur conviendrait plus tard. Au lieu de choisir une voie en adéquation avec leurs aptitudes et leurs intérêts, beaucoup d'élèves de terminale se fixent uniquement l'objectif de réussir le concours d'entrée, c'est-à-dire d'intégrer une école, même si la filière ne leur correspond pas.
L'échec du parcours universitaire
Lors des séances d'orientation universitaire destinées aux parents et aux élèves de terminale, les questions les plus fréquemment posées aux experts sont : « Quelles universités sont faciles d'accès ? », « Quelle méthode d'admission est la plus simple ? » et « Quelles filières offrent de bonnes perspectives d'emploi ? ». En revanche, on entend très peu de questions telles que : « Quel budget est nécessaire pour étudier cette filière dans cet établissement ? » ou « Comment identifier les parcours professionnels qui correspondent à mes aptitudes ? ».
Ce que beaucoup de parents et d'étudiants ignorent, c'est que les « bonnes perspectives d'emploi » sont réparties équitablement entre toutes les professions, pourvu qu'elles correspondent au profil recherché. Lorsque les étudiants sont passionnés par un domaine, ils réussissent mieux dans leurs études et ont ainsi plus de chances de saisir les opportunités professionnelles.
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires de 2024.
Mais le chemin vers cette compréhension est souvent long et ardu. Nombre de lycéens choisissent de suivre le mouvement, conformément aux souhaits de leurs parents. Or, bien souvent, les attentes des parents sont en décalage avec les désirs, les points forts et les aptitudes de leurs enfants.
Pham Minh Thanh (originaire de la province de Thai Binh) est un jeune homme qui, sur les conseils de sa famille, s'est d'abord inscrit dans une école relevant du ministère de la Sécurité publique . Cependant, Thanh s'est progressivement rendu compte que ce n'était pas la voie qu'il souhaitait suivre.
Pendant ses études à l'école de police, Thanh travaillait comme tuteur. Sur sa page personnelle, il partageait des conseils d'études et de préparation aux examens, attirant ainsi l'attention de nombreux étudiants. Thanh trouvait un sens à son travail et réalisa qu'il nourrissait un autre rêve : devenir enseignant. Il quitta l'école de police, repassa le concours d'entrée en sciences de l'éducation, un choix qui se heurta à la forte opposition de sa famille.
L'histoire de Thanh n'est pas unique, et beaucoup de jeunes n'ont pas le courage de faire un choix différent comme Thanh, préférant suivre les conseils de leurs parents et finissant par échouer dans leurs études universitaires.
Ils ont abandonné à mi-chemin parce qu'ils se sont rendu compte qu'ils étaient « sur la mauvaise voie ».
Le professeur Nguyen Huu Tu, recteur de l'Université de médecine de Hanoï , a indiqué que certains étudiants, malgré d'excellents résultats au concours d'entrée en médecine, n'ont pas pu mener leurs études à terme. La médecine est un domaine qui exige beaucoup d'efforts et de persévérance. À moins qu'il ne s'agisse d'une véritable vocation et faute de la capacité à s'engager sur le long terme, il est très facile d'abandonner après seulement un an.
L'Université de médecine de Hanoï affiche généralement des critères d'admission très sélectifs. Pour y entrer, de nombreux étudiants doivent avoir d'excellents résultats scolaires au lycée et se préparer assidûment à l'examen d'entrée. Cette exigence fait de cette université un rêve pour beaucoup. Cependant, comme l'a souligné le professeur Nguyen Huu Tu, les abandons sont souvent dus à des étudiants qui, une fois à l'université, réalisent que la médecine ne leur convient pas. Ce désintérêt accentue la pression liée aux études.
À l'Université des sciences et technologies de Hanoï, selon le professeur agrégé Nguyen Phong Dien, il est arrivé que des centaines d'étudiants reçoivent des avertissements académiques pour non-respect des exigences du cursus. Nombre d'entre eux ont dû abandonner leurs études, car ces exigences étaient très élevées et ils se sont rendu compte qu'ils n'étaient pas faits pour ce type d'études.
Le professeur agrégé Dr. Nguyen Thanh Chuong, président du conseil universitaire de l'Université des transports, a également raconté que de nombreux étudiants entrant à l'université se trouvaient dans un état d'instabilité psychologique en raison d'un mauvais choix de spécialisation et d'un manque de compétences pour changer et s'adapter au nouvel environnement d'apprentissage.
Ce « chemin perdu » ne se limite pas aux universités prestigieuses ; il est encore plus fréquent dans de nombreux établissements moins bien classés. Beaucoup d’élèves acceptent des écoles où ils ne souhaitent pas vraiment étudier, simplement par peur d’échouer, pour ensuite se décourager et négliger leurs études une fois sur place.
Un professeur d'économie d'une université de Hanoï a confié : « Dans un cours que j'ai encadré, près de 30 % des étudiants ont abandonné après la première année. » L'université admet les étudiants sur la base de leurs résultats du lycée, souvent modestes. « Facile d'y entrer, facile d'abandonner », a-t-il commenté.
Faites un détour.
Tran Van Tuan (originaire de Nam Dinh), un jeune homme qui a réussi l'examen d'entrée en économie à l'université avec une note de 18,5, a confié avoir postulé dans cet établissement pour « éviter d'échouer » ailleurs. Après avoir essuyé des refus, c'était le seul endroit où il avait été admis.
« Plus j'étudiais, plus je me rendais compte que cela ne correspondait pas à ma situation financière et que je manquais de motivation. Au départ, je pensais que l'école n'était peut-être pas prestigieuse, que la qualité de l'enseignement laissait à désirer et que cela ne me motivait pas. Mais petit à petit, j'ai compris que ce n'était vraiment pas fait pour moi », a déclaré Tuan, ajoutant qu'il comptait arrêter ses études et trouver un domaine plus adapté avant qu'il ne soit trop tard.
Dans un autre cas, Dinh Vu Tuan (Quang Binh) a participé au concours d'entrée à l'université en 2024 et a bénéficié d'une admission anticipée, ayant formulé cinq choix de filières et d'universités. Tuan a été admis dans sa filière de premier choix, l'informatique, au sein d'une université prestigieuse. Cependant, après sa première année, la pression liée à ses mauvais résultats scolaires l'a plongé dans la dépression.
En partageant l'histoire de son fils, Mme Thanh Kim, la mère de Tuan, a expliqué qu'en raison de problèmes de santé mentale, la famille avait envisagé de le faire interrompre ses études. Après quelques recherches, elle a découvert que certaines universités privées proposent un système de transfert d'étudiants entre filières apparentées. Elle compte donc faire une demande de transfert, sachant que son fils devra redoubler sa première année.
« Parfois, entrer trop facilement à l'université n'est pas une bonne chose. Mon enfant a été admis dans cinq universités, mais doit maintenant intégrer une école privée car nous avons fait une erreur dès le départ », a confié Mme Kim.
(À suivre)
Source : https://phunuvietnam.vn/bo-hoc-dai-hoc-giua-chung-vi-lua-chon-lech-pha-20250403170739667.htm
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